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谈电视教材文字稿本语言的创作原则狄云生电视教材,是依据教学大纲的规定,运用电视录像技术和电视教材语言,以画面和声音相结合的形式表达教学内容的一种视听教育媒体。而文字稿本则是电视教材最初的总体设计。是电教导演编写分镜头稿本的依据,也是保证电视教材质量的... 相似文献
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电视教材画面的语言意味 总被引:2,自引:0,他引:2
一位年轻的电影导演请爱森斯坦给他要拍摄的影片提点建议,爱森斯坦首先问他要拍的第一个镜头是什么,他希望这位导演能把影片的第一个镜头拍成经典镜头,第二个镜头和所有的镜头都应该这样。电视教材的内容虽不同于电影,但编导人员同样应把画面语言的创造放在首位,并以此带动整个电视教材信息的表达。画面语言的可视性与直接性使之成为电视教材基本的语言元素和电视教材信息传输的基础,画面语言的营造直接影响着一部电视教材的质量,构建富有表现力的画面不仅是编导人员制作电视教材的需要,也是教学对象对信息接受的直接要求。对电视教… 相似文献
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<正> 电视教材是依据教学大纲的规定,运用电视录像技术和电视教材语言,以画面和声音相结合的形式表达教学内容的一种视听教育媒体。而文字稿本则是电视教材最初的总体设计。是电教导演编写分镜头稿本的依据,也是保证电视教材质量的基础。但从大量的电视教材中,我们看到有些文字稿本缺乏基本的电视语言特征。表现在画面没有写出来,或者写得很模糊、不具体,甚至有的远离教学 相似文献
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在电视教材中,画面语言和文字语言同时具有传播知识的功能,这两种语言分别作用于人体的视、听觉器官,在电视教材中被称为视觉语言和听觉语言。通过专业教师和编导、摄制人员的共同创作,将教学性。科学性、技术性和艺术性融为一体,利用人体视、听觉器官对视觉语言和听觉语言的接收特性,实现知识的传播,这是电视教材的显著特征。因此,合理使用人体的视、听觉器官,正确处理电视教材中规、听觉语言之间的关系是十分重要的,直接影响电视录像教学效果和质量。要处理好视、听觉语言之间的关系,首先应弄懂以下三个问题,才能实现视、听语… 相似文献
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从纯视觉感受方面去探讨如何在电视教学片中运用视觉语言有效地为教学服务的问题。把经常出现在电视教学片中的视觉形象分为构图形象、教师形象、布景、图片形象、色彩形象、文字形象、动画形象,并分别加以论述,提出了电视教学片总体形象——屏幕形象的概念。从视觉心理学、构图学、色彩心理学、电视艺术、电影艺术等学科中寻找有关理论,从它与电视教学的衔接处发现突破口,将上述有益的理论运用到电视教学片中,增强电视教学片的视觉语言表达力。 相似文献
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逐帧拍摄在电视中的应用何朝龙一部优秀的电视教材是通过生动形象的电视画面,配以解说、音乐,正确地揭示某一科学内容的实质。生动形象的画面则来源于摄制人员的创作。为了直观、逼真、形象、生动地再现客观世界,揭示某一科学道理,电视教材的编导力图使用各种手段、各... 相似文献
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课堂教学电视教材摄制技巧与体会 总被引:9,自引:1,他引:9
该文从实践的经验,探讨如何将优秀课堂教学摄制成电视教材,且具体就课堂教学的选题策划、摄制技巧和后期艺术加工等问题,简述了对摄制好此类电视教材的认识与体会。 相似文献
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电视教材是一种通过画面语言和严密的叙述逻辑向学生传授科学知识的形象化的教学媒体。它以教学内容里所阐明的规律、定理为基础,把抽象的概念变成具体的形象,使学生充分感知、获得认识,进而完成教学过程。本文试从五个方面就如何增强电视教材的表现力做一些探讨。 相似文献
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电视录像教材的美学探索云福天在编制电视教材时,既要讲教学性、科学性,又要注重艺术性。电视教材在艺术上综合了绘画、文字、音乐、戏剧、电影等各类艺术形式之长,形成了自身的艺术风格和表现形式。因而在电视教材的编制过程应重视运用教学艺术的感染力,提高电视教材... 相似文献
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高等学校教学中的电视教材是一种高效、有益的课程材料,目前已经成为现代教育的重要媒体之一。高等医学院校电视教材制作是根据电视教材分镜头稿本总体设计的文字视听形象,利用电视教材制作的各种器材设备,进行用光造型、摄像构图、特技造型、动画造型、编辑与配音等再创作,使编制成的电视教材成为形象生动、声图并茂,富有感染力的视听教材。 相似文献
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马碧芳 《兰州石化职业技术学院学报》2006,6(4):78-80
讲授型电视教材是记录教师授课过程的节目形式.其摄制虽比较简单,但它与别的电视节目摄制一样,艺术性很强、技术性很高.从实践的角度阐述讲授型电视教材的拍摄和制作. 相似文献
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编制生物电视教材的几点体会魏晓彤一、充分发挥电视优势,达到教学最优化电视教材以图像、声音为主呈现教学信息,比教科书使用的文字符号更直观、形象,便于学生理解和记忆。不少人对电视教材有一个误解,以为电视教材可以完全代替课堂教学,电教片应容纳全部教学内容,... 相似文献
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从英美经典电影分析英美文学女性形象 总被引:1,自引:0,他引:1
《兰州教育学院学报》2017,(1):63-64
英美很多经典文学著作,都被当成素材或蓝本改编成了电影。在这种改编于文学作品的电影中,导演尽可能尊重原作,让观众体会每一个饱满形象的特点,人们仿佛置身其中,和作品中的人物和演员一起随剧情的变化跌宕起伏。英美有很多经典电影都围绕女性形象展开,分析其特点,对研究英美电影有重要意义。 相似文献
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显微放大摄像在农业科教电视中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一部优秀的电视科教片是通过生动形象的电视画面,配以解说、音乐、效果,正确地揭示某一科学内容。而生动形象的电视画面来源于摄制人员的创作。为了直观、逼真、形象、生动地再现客观世界,揭示某一科学道理,电视摄制人员总是力图使用各种手段、各种技巧把人的肉眼无法... 相似文献
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电视语文校本教材可以让学生学到什么,怎样编制它,如何突出它的教学性?通过电视语文校本教材,学生可以学习文章艺术,学习语言艺术,了解风俗人情,积累写作素材。电视语文校本教材可以采用转录购买、节录整理、自制拍摄等方式编制。要把握好电视语文校本教材的教学性,使电教变成”教师手中的电教”,突出“教师为教而设计”的特点。 相似文献
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电视教材文字稿本的语言特点与写作基本要求 总被引:2,自引:0,他引:2
吴欲明 《海南广播电视大学学报》2001,2(1):16-17
电视教材文字稿本的创作要注意画面的运用,尽量用镜头语言来反映教学内容;解说词的写作要注意声画结合,做到通俗易懂,具体准确,形象生动,精练概括;开头要言简意赅、引人入胜,结尾要深化主题、耐人寻味. 相似文献