强化实践环节,突出能力培养——谈应用型人才的培养

目前,整个教育领域都面临着一个如何适应社会主义市场经济的挑战的问题.职业技术教育这块园地是行业的人才培养基地,专业设置有强烈的行业特色.各行各业随着改革开放的深化,企业的运行机制、产品结构、劳动水平结构都起了很大的变化.职业技术教育如何适应本地区本行业产业结构的需要,培养的人才素质如何适应本地区本行业劳动者的需要.是职业教育工作者们必须认真思考和亟须解决的问题.     

生产实习教学探讨

随着职业教育改革的深入发展，煤炭技校的实习教师应针对本行业的工作环境、作业特点和性质，采用抓思想教育、安全教育、教学环节和考核等“四步抓”教学方法进行实习教学，为学生顺利实习和就业打下坚实的基础。     

将产品“技术标准”融入高职专业课教学的探索

高等职业技术学院作为企业技术工人的教育培训基地,在课程教学中研究探索技术标准并融入专业课教学,使学生通过理论学习和实习实践,掌握和应用本行业先进技术及相关标准,为提高适岗就业能力及职业迁移能力奠定坚实的基础。     

两教统筹 双层运作 以县带基 滚动发展

行业职校的主要任务是提高本行业在职人员的政治思想、业务技术水平和为行业培养、造就合格的接班人,这两大任务就其培训内容来讲,都属职业教育范畴,一是职业学校教育,一是职业培训;就其培训对象来讲,一是职前教育,一是职后教育;就其培训承担机构来讲,一是基层企业教育,一是行业职业     

教师渴望订阅自己的报刊杂志

编辑同志: 我是一位人民教师,不但热爱教育事业,而且很喜欢本行业的报刊杂志。可是,自我从领导岗位退下来,而且调换工作地点后却不知在哪里订阅《贵州教育》和《贵州教育报》。特别是每年看见当地许多部门强迫教师订阅报     

试论基于工作过程的高职专业课程体系的构建

要构建与本行业领域需求相一致的高职教育的专业课程体系,就要深入行业,全面开展职业岗位分析,构建工作任务分析表,按照职业岗位和工作任务设置课程,以工作过程为依据取舍、重构和序化课程内容,根据认知规律和高职教育特色构建教学计划表,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。     

网运分离后的铁路企业教育

办好企业教育是企业的责任 “政府主管部门,行业组织应当举办或者联合举办职业学校,职业培训机构,组织协调,指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培     

把握实训契机强化职业道德教育

实训既是培养学生掌握操作技能的重要手段,同时也是对学生进行职业道德教育的最佳契机。那么,如何在实训过程中强化对学生的职业道德教育呢？我认为主要应从三个方面人手。一、激发兴趣,形成自堂的职业道德意识在组织学生实习前,实训处和实习指导老师应与企业负责人集体备课,请企业负责人结合本单位、本行业的实际,介绍企业发展的奋斗历程,讲述产品开发。技术革新、新工艺、新流程给人才提出的新的要求;展现本行业发展的广阔前景,充分挖掘校外实习基地、骨干企业职业道德教育的潜在资源。同时也可让已就业的优秀毕业生现身说法,谈…     

浅谈基于局域网的信息系统开发

目前各行业网、专业网的应用主要有两个方面:一是作为Internet的一部分组成本行业的倍息资源上网;二是建立本行业、本系统内部办公自动化和业务处理系统,即构建本行业、本系统的Intranet网络。作为信息系统的一项基础设施,企业首先应建立本行业、本系统的Intranet网络,通过网络及时收集、整     

职大工科毕业实习(设计)中应注意的问题

职工大学一般为部委所办,针对本系统本行业的工作急需,开办相关专业的大专班。它主要招收本系统和本行业具有中等专业水平的在职人员,脱产学习两到三年,达到大专毕业水平后,再回到生产一     

抓机遇 求发展 探索成人中专办学之路

我们沧州供销职工中等专业学校,立足本行业,面向全社会,抓机遇、求发展,在成人中专教育的发展格局上进行大胆尝试,经过十余年的不懈努力,逐步摸索出一条适合自身特点的“四结合”的办学模式,即长短期培训相结合、系统内和系统外教育相结合、校内办学和校外办学相结合、学历教育和非学历教育相结合。“四结合”不仅解决了学校生存的问题,而且为     

开展形势教育要实行宏观与微观相结合

形势教育有宏观形势教育和微观形势教育。宏观形势教育包括基本路线和基本国情教育,近代史教育,爱国主义教育等;微观形势教育就是结合本单位的实际,对职工进行队史教育、本行业的“三光荣”教育,并以实际行动关心职工生活,使他们从关怀中感受到党的温暖和社会主义制度的优越性。在形势教育中,要将宏观与微观结合起来。     

机械电子工程师进修大学成立 该校电子学院今年已开始招生

为了加强对本行业广大专业技术人员的继续工程教育,提高科技干部的技术业务素质,适应机械电子工业振兴的需要,机械电子工业部最近决定在原有几所进修大学的基础上,成立机械电子工程师进修大学,作为部领导的机电工业继续工程教育的重要基地。     

贯彻全教会精神 大力发展成人教育

自去年6月中共中央、国务院隆重召开全国教育工作会议以来,各省、自治区、直辖市和中央各部委积极部署,先后召开本地、本行业(系统)的教育工作会议,对落实全教会和《中国教育改革和发展纲要》关于大力发展成人教育的精神,做出了认真的部署和安排。     

探索新思路 构建新模式 实现学校跨越式发展

发展职业教育要适应社会主义市场经济的需要，从本地和本行业经济和社会发展的需要出发并为其服务，努力提高教育质量和办学效益。职业教育要发展必须在改革中找出路，在创新中求发展。     

行业职业教育教学指导委员会成立

加强宏观管理,发挥行业作用 行指委的主要职责是：接受全国中等职业教育教学指导委员会和教育部职成教司的委托,就本行业中等职教教学领域的重要问题向职成教司提供咨询,并承担有关具体工作。     

狠抓师德建设提高育人水平

中共中央关于《公民道德建设实施纲要》颁发后,在全国人民中间掀起了道德建设的热潮,全国各行各业都在学习、宣传和贯彻落实《纲要》的精神,并纷纷制订本行业的职业道德行为规范。上海的教育系统对此有何举措呢?本刊编辑部特地走访了上海市教育党委和市教委,与市教育党委副书记于信汇同志进行了访谈。     

新时期高职高专应用型商务英语专业人才培养探析——以漯河职业技术学院为例

经济的不断发展,要求高职高专教育为现代化建设培养大量高素质高技能型专门人才。经济的细化,使得专业人才培养面临着前所未有的挑战。文章试图结合漯河职业技术学院商务英语专业的实际情况,从本地区、本行业的区域定位、人才培养特色以及实现途径等方面着手,探讨我院复合型、应用型商务英语专业人才的培养有关问题。     

发展继续教育：省级行业主管部门的核心作用不容忽视——以浙江省会计行业为例

继续教育是提高各类人员创新能力和整体素质的重要手段。在我国现阶段_必须充分发挥省级行业主管部门的核心作用,因为省级行业主管部门能了解本行业从业人员的知识需求．能根据本行业从业人员基本信息,制定出合理的继续教育方案,能整合各类教育资源为继续教育服务,并能协调各方筹措到继续教育经费．     

广东省大力发展高职教育

广东省高等教育局认为,高职教育具有鲜明的专业性和实用性,其目标为培养生产第一线的技术员和技师.这种人才知识较集中于本行业和职业范围之内,偏重于技术和实践操作,具有较强的现场作业和指导能力,适合工业化发展过程的需要.优先发展高职是经济发展的一种理想选择.