中学物理概念教学漫谈

正确理解物理概念是学好物理的关键。学生们在分析物理现象或处理物理问题时，常常出现错误的判断或者束手无策，究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理慨念。所以，物理概念的教学是整个物理教学的基础，是中学物理教师最重要的基本功之一。     

浅谈物理概念的程序教学

物理概念在物理教学中有着极其重要的地位，正确理解物理概念是掌握知识的前提，是解答问题的关键，是培养学生思维能力的必要条件。可采用程序处理方法进行物理概念教学。     

关于加强物理概念教学的思考

物理概念教学的好坏直接影响到学生对物理知识的理解,因此,正确理解物理概念是学好物理的关键。笔者通过教学实践认为,了解物理概念的特点、掌握物理概念的过程和改革物理概念教学是提高物理概念教学质量好措施。     

试谈物理例习题的选择与教学

初中物理是以实验为基础的学科,许多物理概念和规律的形成都是在实验的基础上产生的,实验教学是物理教学的灵魂。但许多教师在重视实验教学的同时却容易忽略例习题的教学。其实,在物理教学中,例习题教学对学生正确理解物理概念和掌握物理规律有极其重要的作用。     

电教手段在物理实验教学中的尝试

物理实验是实现物理教学的基本手段,也是物理教学的重要内容和主要方法。直观形象的实验可以激发学生学习物理的兴趣,加深对物理概念和规律的记忆。实验教学若辅助一些电教手段,如投影幻灯、电视录像等,更能帮助学生正确理解和认识物理概念、定律、规律,对提高教学效果会有更大     

“精选、详析、热议、典评、多变”五步走物理习题课教学模式

习题课教学对学生正确理解物理概念和掌握物理学习有着极其重要的作用,它是每个阶段物理教学阶段中不可避免的环节。     

初中物理“密度”三种不同教学思路的比较——兼谈物理概念课教学

物理概念的建立是人们认识物理规律的起点,是探索物理世界的科学方法的基础,是解决物理问题的钥匙。物理概念的教学在物理教学中具有非常重要的地位。目前,在概念教学中存在的主要问题是:对概念教学应达到的目的不明确;忽视概念建立的条件和背景,断头去尾,取其表而略其质;忽视概念间的相互联系,把概念孤立起来。这种教法的结果,使学生对概念只会死记硬背,不能正确理解和灵活运用。如果我们的教学能根据物理概念的特点,以及学生的认知水平,运用现代教育教学理论设计概念教学过程,必将有利于学生对概念的生成。     

数学教学中引导学生深化理解的常用方法

概念是数学知识的重要组成部分,是建构数学大厦的基石。正确理解、牢固掌握、灵活运用概念是学好数学的基础和前提。数学课堂教学中,教师要特别重视概念的教学,通过有效手段,帮助学生正确理解概念,从而为灵活使用概念打下坚实的基础。那么,如何帮助学生理解概念呢？笔者在教学实践中,总结出如下十种方法。供同行参考。     

高中物理概念教学新探

物理概念教学也是物理教学的重要内。容之一,新课程改革也涉及了高中物理概念教学,因此,需要正确认识高中物理概念教学,提高教学质量。那么,如何进行高中物理概念教学呢？笔者总结几点论述如下。     

浅论物理概念的分类及其教学策略

正确理解物理概念对于学生学习物理学科有着重要意义，科学而有效的物理教学方法应当重视学生心理活动的分析、解释与控制，并与学生的认知活动相符合。本文探讨了物理概念的分类及其特性，并从教育心理研究的角度提出物理概念教学的基本策略。     

物理概念教学的三个“度”

物理概念是物理知识体系中的重要内容,也是初中物理教学的重点。如果学生对物理概念掌握不好,那么他们就不能更好地进行其他物理知识的学习,可以说掌握物理概念是初中生学好物理的基础。但是,很多教师在物理概念教学中存在单一化、程序化的现象,导致学生对学习物理概念缺乏兴趣。那么,如何提高初中物理概念教学的效率呢？     

基于模型教学在高中物理运用中的策略探讨

物理学是高中的一门重要学科,物理教学因其内容抽象,往往存在一定难度,学生难以正确理解抽象的物理问题,故在物理教学中引入物理模型这一重要概念,将复杂的物理问题简单化.物理教学的载体是物理模型.模型教学可以提高学生的分析能力,可以通过建立物理模型解决实际物理问题.促使学生主动去研究物理科学中的问题,熟练地去运用所学的物理知识解决实际物理问题.本文旨在对模型教学在高中物理运用中的策略作相关的探讨.     

数学概念该如何教

概念是数学知识的重要组成部分,学好数学概念是学好数学的前提和基础。如何让学生正确理解数学概念是数学教育最重要的目的之一,也是教师的主要教学任务之一。那么,数学概念该如何教呢？     

浅议电动势的教学

物理概念是物理教学的重点和难点 ,概念中包含着重要的物理思想和方法 ,蕴含着物理规律 ,学生只有真正地理解了物理概念 ,才能正确理解物理规律 ,从而在理解的基础上进行灵活运用 .因此 ,讲清概念对相关知识的学习至关重要 .要想真正让学生理解一个概念 ,就要把新概念的建立嫁接到学生已有的知识结构上 ,在学生原有的认知基础上 ,从概念的来龙去脉中讲清概念的建立 ,这样才能顺利实现新旧知识的同化和顺应 .电动势是高中物理电学中的重要概念之一 ,是学生能否真正理解并灵活运用闭合电路欧姆定律的关键 .但由于电动势概念的抽象性 ,所涉及的…     

物理公式教学十大要点

物理公式教学是物理教学过程中的重要一环．搞好物理公式的教学，对于学生正确理解和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的．在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点．     

谈初中物理概念教学

初中物理教学中的重要任务之一是物理概念教学 ,学生只有正确理解物理概念 ,才能牢固地掌握物理知识。怎样才能提高物理概念教学的效率呢？一、运用直观教学 ,丰富感性认识概念是反映事物本质属性的 ,是从具体事物中概括出来的。学生对物理概念的理解是通过思维活动来实现的 ,但是 ,对于初中学生而言 ,只有在丰富、典型、正确的感性材料学习、认识的基础上 ,才能较好地进行思维活动。所以 ,为了便于学生更好地理解物理概念 ,在教学活动中 ,教师必须运用直观教学向学生提供充足的感性材料并引导和帮助学生对感性材料进行分析比较、综合抽象出…     

对高中物理概念教学的思考

物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且是形成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提;不仅是物理教学的重点、难点,而且是物理教学成功的关键。大纲明确指出：教学中要重视引导学生学习基本概念和基本规律的广泛应用。而物理概念的抽象性及高中生认知结构中的一些缺陷,构成了学生学习物理概念的障碍。如何在新课标的背景下进行概念教学呢？我认为应该从概念的引入、形成、巩固三个方面进行思考。     

高中物理教学如何把握概念的“点、线、面”

正物理教学中,唯有引导学生掌握正确的概念才能充分把握物理现象的本质与规律,从而培养其判断能力和推理能力,促进其达到知识的学以致用.因此,教师必须注重概念教学,从各个方位加强概念教学.高中物理教学中,如果学生对物理概念缺乏正确的理解,那么对物理学习就无从说起.因此,在高中物理教学中应注重概念教学,帮助学生准确理解相关物理概念.从而让学生正确理解相应的物理公式、物理定律、物理原理等,进而系统地掌握     

物理教学要重视实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的学科.按教学过程分为:建立概念、掌握规律、应用概念、用规律解决物理问题.物理概念是反映物理现象和过程本质属性的,所以学好物理概念,是搞好物理教学的一个重要步骤. 在教学过程中,每教一个新的既念,都应使学生明确为什么要引入这个概念,这个概念是用来解决什么问题的,从而使学生明确每个新既念建立的必要性. 正确理解物理概念及规律,才能灵活运用它们解决物理问题. 在初中,物理概念比较抽象.学生抽象思维能力较差,我认为正确理解物理概念及规律应从下面几个方面考虑.     

在教学中应准确理解电动势的概念

在物理教学中,物理概念有着十分重要的作用,它包含着重要的物理思想和方法,蕴含着物理规律.学生只有真正掌握了物理概念的实质,才能正确理解并灵活运用,提高运用物理规律解决实际问题的能力.电动势是物理学中的一个重要概念,在教学中应使学生深刻理解电动势的物理含义并弄清其与电势差及路端电压概念的关系.