共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议. 相似文献
2.
文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议。 相似文献
3.
基于应用型人才培养的独立学院实验室构建 总被引:3,自引:0,他引:3
实践教学是独立学院整个教学过程的重要组成部分,是培养高素质应用型人才全过程的重要环节.本文根据独立学院实验室建设的实际情况和独立学院所处地方经济特色和学科特点,探讨如何建设独立学院实验室,构建适合独立学院发展的实践教学体系,促进学生实践能力和创新精神的培养. 相似文献
4.
刘卷 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):35-36
基于全国各高校探索艺术设计学科办学特色的大背景,本文立足财经类高校艺术设计学科中创业型人才培养的研究,采用马克思主义辩证、实证等分析方法,坚持实事求是的思想路线,以教育学为学科着力点,分别对课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍建设等提出建设性意见,改革传统的教学模式实现重要的观念转变,在较细致的层面上摸索在财经类高校环境里符合艺术设计专业自身教学规律的创业型人才培养的路子。 相似文献
5.
胡建 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(5):97-101
财经类高校法学教育的优势和侧重点是法学与经济学、管理学的相互渗透与支撑.财经类院校培养卓越法律人才应发挥经管法等诸学科交叉融合的优势,通过法律诊所等教育形式构建科学的经管法实践教学体系,并以教学模式的深化改革带动经管实践教学的有效实施. 相似文献
6.
7.
基于人才培养目标的独立学院实践教学体系构建探析 总被引:5,自引:0,他引:5
独立学院是普通高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院.独立学院人才培养目标定位为应用型本科人才,构建独立学院实践教学体系是实现人才培养目标的有力保证.通过修订和完善培养方案,构建实践教学体系主体;通过第二课堂活动、大学生学科竞赛等形式,丰富和拓展实践教学体系;通过实验室建设、实习基地建设、实践教学管理制度建设、实践教学师资队伍建设和实践教学经费的投入,保证独立学院实践教学体系的正常运转. 相似文献
8.
独立学院注重培养应用型人才的目标与国贸专业作为一门具有涉外活动的实践性很强的综合性应用学科的特点,使得独立学院国贸专业的教学突出实践性.本文在分析目前独立学院国际贸易专业教学现状及问题的基础上.进一步提出独立学院国贸专业实践教学体系改革措施. 相似文献
9.
高职院校财经类专业肩负着为地方经济发展培养高端技能人才的重要使命,而师资的建设是一个学校能否培养出高端技能人才的最重要的主观条件。因此,创建和打造卓越的财经类教学团队,建立和完善优秀的师资队伍,成为高职院校财经类专业应对大众化背景下教学使命的重要举措。本文分析了高职院校财经类专业教学团队建设的意义以及构建的原则,指出财经类专业教学团队的基本职责,从保障机制方面探讨财经类专业教学团队的建设。 相似文献
10.
11.
当前案例教学法已经被广泛运用于各个实践性学科的教学中,在独立学院翻译教学中进行运用和实践更彰显其是不可或缺的一种教学方法.本文试从案例教学意义,运用原则、实施手段的角度探讨,如何在独立学院翻译课这一实践性极强的课程中运用案例教学法. 相似文献
12.
本文分析了大学生的差异性与层次性,特别是独立学院学生具有的更大差异性,研究了独立院校内部分层教育的理论和实际操作方法。对财经类院校经济数学分层教学的理念和模式作了较为深入的讨论,并结合实践介绍了浙江财经学院东方学院《经济数学》分层教育的方法与试验。这项研究对独立学院经济数学分层教学具有重要意义。 相似文献
13.
关于独立学院创业教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在金融危机和就业形势严峻的背景下,独立学院的学生就业更加困难.文章针对独立学院的学生特点、培养目标以及教育教学特色,探索了创造型人才培养视野下的独立学院的创业教育,提出了在独立学院实施创业教育的思考与建议. 相似文献
14.
陆施予 《宁波职业技术学院学报》2012,(6):30-34
基于独立学院的特点和市场营销专业的学科特色,加强实践教学是独立学院市场营销专业培养具有创新素质的应用型人才的重要环节。通过文献资料研究和有关独立学院调研,针对独立学院市场营销专业存在的教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题进行了分析,在充分体现营销专业特色和营销人才培养目标的基础上,对独立学院市场营销类实践教学体系提出改进实践教学工作的相应对策。 相似文献
15.
随着全球数字化的迅猛发展,数字经济正成为全球经济增长的新动力、新引擎,是未来经济发展的方向。数字经济对高等教育学科建设和人才培养提出了更高的要求。文章通过分析数字经济背景下财经类学科建设面临的机遇与挑战,总结财经类高校学科结合数字经济发展的价值,并对财经类高校学科建设提出对策建议:优化调整学科专业结构,构建“数字+”学科交叉融合体系;用数字化思维搭建人才体系,培养数字经济领域的卓越人才;坚持需求导向驱动学科创新,加快优势特色学科数字化转型。 相似文献
16.
高校思想政治理论课是高校教育教学中必不可少的学科,作为独立学院也不例外,必须重视思政课的教学。本文通过对目前独立学院在思政课教学当中存在的问题进行了分析,并对如何提高独立学院思政课教学质量作了一些思考。 相似文献
17.
大学英语分级教学中学生个性自主的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究主要是以独立学院大学英语分级教学为背景,对独立学院大学英语教学中使用SBE教学理念进行教学的效果进行了一年半的跟踪调查,从调查的结果可以看出,独立学院教师采用SBE教学理念进行教学对学生个性化自主学习习惯的养成起到了重要作用,与传统的教学方法相比,它大大地提高了学生自主学习能力,为学生终生学习打下了基础,是成功素质教育的必然要求. 相似文献
18.
徐龙炳等 《学位与研究生教育》2019,(12):30-35
认为财经类高校的学科相较于综合类院校具有明显特点,然而从部分高校学科建设榜单来看,财经类高校的表现却并不显著。通过分析第四轮学科评估中财经类高校参评学科的表现,总结财经类高校学科特点及存在的问题,在此基础上提出下阶段财经类高校的学科建设思路,以加快财经类高校“双一流”建设。 相似文献
19.
20.
周辉 《宿州教育学院学报》2013,16(4):172-173
当前的独立学院财经类专业《数据库应用》课程教学中,存在着一些亟待解决的问题,在指出这些问题的基础上,论文提出了该课程教学改革研究的内容,改革研究方法以及改革研究的实施过程。 相似文献