漫谈高等职业技术学院体育教学改革与实践

通过分析高等职业技术学院体育教学开展状况,针对不足提出解决问题的策略,以实现更快、更好地促进高职院校体育教学的改革。     

绵阳师范学院公共体育教学改革构想

为了使绵阳师范学院公共体育教育(以下简称公体教育)适应高校教育改革深入发展的需要,以适应不断发展的社会需求,该研究初步探索了适应新形势的体育教学模式,提出了运用体育教学俱乐部的模式组织公共体育教学的改革构想。     

呼伦贝尔学院高教研究室

呼伦贝尔学院高教研究室是伴随着我院的第二次创业，在1998年9月建立起来的。至今，他已走过了六年的高等教育改革之路。这六年是不平凡的六年，在我院党政领导的正确领导下，全体同志共同努力，经过六年的不断探索，已逐渐形成了比较完整的、切合实际的高教改革发展之路。     

对民族师专公共体育课教学改革的思考

从２１世纪学校体育教学改革的趋势和学校体育总目标的要求出发,针对本校公共 体育课教学现状,结合本人实际教学体会,对我校公共体育课教学改革提出了几条意见。     

呼伦贝尔学院文化现状分析

大学是人才培养的重要基地,其根本任务在于培养优秀的人才,大学的文化建设对培养人才有着重要的积极意义,呼伦贝尔学院作为内蒙古自治区的一所本科院校,虽然建校历史不长,但极为重视学校文化建设,目前初步形成了具有鲜明的时代性、地域性、民族性和开放性的学校文化特征。具体可以体现在办学理念、人才培养、制度建设和特色鲜明的教育教学活动设计等方面．当然由于历史等客观原因,在文化建设方面也存在着先天的不足和后天的缺陷,还需要在规划创新、特色挖掘、沉淀积累等方面下功夫。     

呼伦贝尔学院外国语学院简介

呼伦贝尔学院外国语学院现有专职教师54人,其中教授2人、副教授13人、讲师19人：具有博上学位1人,硕士学位24人。     

呼伦贝尔学院数字图书馆建设策略

通过对呼伦贝尔学院数字图书馆建设的现状分析,结合工作实践,提出了在网络存储,远程访问和网络安全方面建设数字图书馆的几点策略．     

呼伦贝尔学院大学生成就动机现状调查研究

本文采用问卷调查法,对呼伦贝尔学院大学生的成就动机状况进行专门研究,通过SPSS16.0对数据进行处理,结合深度访谈法得出结论如下：男大学生追求成功的动机高于女生;大学四年中,学生成就动机没有显著变化;艺体师范类与理工非师范类学生追求成功的动机更为强烈;外貌自评可以成为大学生成就动机的一个线索;学业成绩相对较差的学生避免失败的动机较强。     

呼伦贝尔学院蒙文系简介

呼伦贝尔学院蒙古语言文学系是呼伦贝尔学院最早成立的具有民族特色和地区特色的教学系之一。近三十年来，先后培养26属毕业生，为内蒙古自治区民族教育事业培养输送了2000多名少数民族语言文学专业为主的专科和本科专业人才。在教学工作上坚持民族特色。尊重使用民族语言文字，精心培养新一代具有创新能力的少数民族应用型人才。     

呼伦贝尔学院篮球拓展训练方法研究

本文分析了体育教学中开展篮球拓展训练的意义,研究了呼伦贝尔学院进行篮球拓展训练的方法。     

呼伦贝尔学院招生就业处

呼伦贝尔学院为进一步加强招生就业工作，在2004年9月学院第二轮机构调整中，将招生就业工作人员从学生处分离，成立专门性机构-招生就业处，招生就业处是在学院党委，行政的领导下，负责学院招生和毕业生的就业教育，管理，指导，服务以及相关工作的行政职能部门，下设招生办公室，就业指导中心和综合科三个部门，有专职工作人员11名，其中研究员1名，副教授1名，在读硕士学位2人。     

红河学院大学生公共体育俱乐部教改进程研究

运用文献资料法、访谈法和观察法对红河学院大学生公共体育俱乐部的运行进行分析研究。结果表明:大学生体育俱乐部教学改革改变了传统的选项制教学局限,有效激发了学生的学习兴趣和学习积极性,激发了学生的学习潜力,创造了良好的学习氛围,很受学生的欢迎。对红河学院大学生公共体育俱乐部的创设指导思想、俱乐部的实施、运转及存在的主要问题进行探讨,为红河学院公共体育俱乐部教学改革的深化提供了参考。     

呼伦贝尔学院中文系

根据呼伦贝尔学院的办学定位理念，中系明确自己的办学定位，摸索出一些适合中系实际的行之有效的方法与思路。概言之——创建多元多维的新型教学及评价体系。是中系教学管理的指导思想。从以“管”为中民到以“理”为中心，既计道理又充满人关怀，是中系教学管理的策略。以“一实、两高、三强”为人才培养目标，     

呼伦贝尔学院工程技术学院简介

呼伦贝尔学院工程技术学院前身为海拉尔煤炭工业学校，于2003年10月并入呼伦贝尔学院。经过二十多年的变革与发展，现已成为一所全日制的本科院校。学院下设采矿、机电、机制、汽车四个教研室及实践教学管理科、继续教育部、综合办、学工办四个管理部门。现在校生659人，有教职工50人，专任教师30人，其中正教授4人，副教授9人，讲师4人，硕士研究生14人（含在读）。     

高校公共体育教学改革现存问题研究

本文主要以高校公共体育教学改革现存问题为研究重点,重点探讨我国高校公共体育教学由于历史的原因存在很多尚未解决的问题,主要表现在高校公共体育教学时间、高校公共体育教学内容改革、高校公共体育教学评价改革等三个方面。只有尽快解决这些问题,才能使我国高校公共体育教学步入正轨,服务于学生,服务于国家。     

安徽省高校公共体育教学改革影响因素研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等方法,对安徽省部分高校体育部领导、教师和学生进行调查,对其中数据进行整理分析。找出影响安徽省高校公共体育教学改革的因素,以期为学分制下安徽省高校公共体育教学改革提供参考。     

呼伦贝尔学院美术系

呼伦贝尔学院美术系始建于1985年9月，其前身为原海拉尔师范专科学校美术系；2003年4月美术系美术学专业被核准为呼伦贝尔学院首批晋升本科的8个专业之一，同年开始招收第一届本科生．揭开了美术系发展的新篇章，现有在校生近六百人。以升本为契机，美术系专业设施建没近年来得到了较快的发展，生均占有教学用建筑面积22平方米，大小画窒、雕塑工作室、摄影棚、暗房、数码图像工作室、多媒体教室、计算机房等已齐备，另有500多平方米的美术馆及300余延长米的回廊展墙，教学设施总计近百万元。     

高等院校公共体育课程教学改革实验研究

研究表明:高校传统的"一刀切"体育教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高校人才培养的需求,而实行公共体育选项课的模式有利于改变传统高校体育教学模式的弊端.但在选项课实施的过程中,师资力量、场地设施、评价方式等方面的完善和提高对课程实施效果起着显著的影响作用.     

"体育教学俱乐部"与云南省普通高校公共体育教学改革的实践研究

本文采用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,针对红河学院公共体育教学改革实际,对"体育教学俱乐部"的体育教学模式进行论证和实践,分析实践中存在问题,并提出解决的对策和建议,以期加强云南省高校间的交流,加快云南省普通高校公共体育教学改革的进程.