培养小学生良好英语学习习惯的策略

新一轮小学英语课程改革以来,许多英语教师在课堂上也十分注重对小学生学习习惯的培养,比如,教师要求学生认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英语,要求学生大胆地说英语,要求学生书写要正确、工整等。一些学生在课堂上也是在教师的引导下认真地学习英语,但是英语成绩总是不理想。通过调查发现,他们虽然上课认真听讲,但放学回家后由于缺乏家长的监督和指导,很少学习英语,贪玩,看电视过量,课前不预习,课后也不复习,老师布置的家庭作业也总是临睡才匆匆忙忙写,遇到不懂的就留到第二天上学后抄同学的,或者干脆不做？？对这些现象进行了探讨分析。     

小学生良好的英语学习习惯的培养

一、良好的听的习惯学习英语是从“听”起步。“听”是“说”的前提 ,没有“听” ,就无从模仿“说”。只有听得清 ,听得懂 ,才能说得准 ,说得好。用心地多听人说英语 ,有助于培养对英语的敏捷反应。因此 ,培养学生听教师或者录音的示范发音 ,用心听他人说英语是至关重要的。九年制义务教育英语学科三年级第一册课本没有出现英语文字 ,只有五彩缤纷的图片 ,使学生初学英语时 ,能集中全部注意力听录音 ,理解录音内容 ,进而正确模仿。与教材配套的录音带中有男、女、大人、小孩的不同音色 ,其音自然、地道 ,其景生动、逼真 ,学生听来饶有兴趣。…     

英语教学要注重学生学习习惯的养成

掌握良好的英语学习习惯,是通向成功之路的关键.英语教学中要注重学生学习习惯的养成.要教会学生预习课文,这样就能达到有目的、有重点地吸收语言现象,提高语言运用能力.要让学生养成朗读的习惯.对提高口头表达能力、听力都有很大的帮助.要通过大量的泛读训练.使学生逐步熟悉和适应英语语言的表达方式,从而能在阅读过程中做到快速阅读,吸取大量信息.     

养成良好学习习惯

教育就是要培养良好的习惯,良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程,是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨炼学生意志、性格、品质的过程。     

英语初学者良好学习习惯养成新论

良好学习习惯的教育和养成对于英语初学者而言,其意义重大。作者就良好的英语语言学习习惯的养成提出了新的观点和思路。论述了英语学习者良好学习习惯养成历经习惯选择、接受和模仿阶段;习惯强化和巩固阶段;习惯自动化、习惯迁移和习惯发展阶段。探索英语初学者良好学习习惯养成的一般规律。     

如何养成小学生英语学习习惯

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。本文探讨了在小学英语教学中如何培养学生学习英语的良好学习习惯等问题。     

促进小学生英语启蒙阶段良好学习习惯的养成

我国古代教育家孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。浓厚的学习兴趣是促进小学生英语学习的重要手段之一。但学习兴趣的形成离不开良好的学习习惯,小学生一旦养成良好的英语学习习惯势必会促进其英语学习的进步,进而进一步激发其英语学习兴趣。所以,养成小学生学习英语的良好习惯十分必要。     

促进小学生英语启蒙阶段良好学习习惯的养成

孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由此可见,浓厚的学习兴趣是促进小学生英语学习的重要手段之一。但学习兴趣的形成离不开良好的学习习惯,小学生一旦养成良好的英语学习习惯势必会促进其英语学习的进步,进而进一步激发其英语学习兴趣。所以,养成小学生学习英语的良好习惯十分必要。     

重视培养学生良好的数学学习习惯

良好的学习习惯,则是学生在较长时期的学习活动中,形成和巩固下来的行为定势,它对学习的过程、质量与效果将产生积极的影响.我国教育家叶圣陶先生从教育本质的高度,对培养学生良好的习惯作了精辟的概述:"教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要培养学生良好的学习习惯."那么,在小学数学教学中,要培养学生哪些良好的学习习惯呢?     

小学生良好英语学习习惯养成及其价值分析——基于大学生与小学生英语学习关联的实证研究

良好英语学习习惯是基于英语文化性学习的心理素质,其重要内涵包括基于英语文化背景迁移的主动把握,音形的学习习惯和主动养成语感的学习习惯。对在校大学生和小学生英语学习状况的典型调研,证实了大学生后续英语学习水平与小学生英语学习习惯质量的关联。以主动把握英语音形为侧重的基本功练习,以主动培养英语语感为重点的过程性领悟,以主动领会英语文化背景为指向的实践性体验,构成了小学生良好英语学习习惯养成的基本环节。而良好英语学习习惯的养成,为学生终身可持续学习、发展打下深层基础。     

浅谈高中生良好英语学习习惯的养成

新课程提出在英语教学中要重视对学生非智力因素的积极开发。高中英语教师应注重培养学生良好的学习习惯,如使用工具书、预习、朗读、课堂上思考、认真做笔记、读英文原著等习惯。     

如何让学生养成良好的英语学习习惯

英语是一门工具性学科。掌握好英语,除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还要有扎实的听、说、读、写基本功。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯,主要是指良好的听、     

试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯

在小学低年级阶段,培养学生良好的英语学习习惯十分关键。小学英语教师应当借助各种教学手段与教学途径,有效地培养学生听说读写的良好英语学习习惯。为此,本文阐述了培养小学低年级学生良好英语学习习惯的有效策略。     

如何 培养良好的英语学习习惯

经过几年的起始阶段的教学工作 ,觉得让学生养成好习惯 ,防止不良习惯的形成 ,将对英语学习的全过程起着十分重要的作用。一、课堂学习中应养成的好习惯1 .静听教师所用的课堂语言尽量用肢体语言等形式并非以母语解释的方式使学生得以掌握。对教师示范的语言材料 ,学生要静听。无论对整体内容的把握还是对口形发音的观     

初中起始年级英语学习习惯的养成

初中起始年级的英语教学应培养学生良好的学习习惯,包括良好的写的习惯、读的习惯、背课文的习惯以及运用英语的习惯.     

养成良好的语文学习习惯

习惯是一种有规律的行为模式。良好的学习习惯有益于学生终生发展和成长。小学语文教学中,我们要培养小学生的良好学习习惯。     

双管齐下，帮助初一学生养成良好的语文学习习惯

升入初中后,多数学生学习语文时仍停留在机械识记老师板书或讲述的内容,不能走进语文文本,发现其中的魅力。为此,我尝试了抓好朗读、激发学生质疑两种措施,帮助初一学生养成了良好的语文学习习惯。