学生厌学原因及相关对策

厌学,是学生中常见的现象,根据表现程度的不同,可以分为三种:有些学生只是偶尔对某门学科或某位老师产生不满的心理和情绪,从而讨厌上某一次课,或讨厌做某一门作业,这是轻度厌学;有些学生经常对某门学科或某位老师、某个学校产生厌烦,从而导致上课睡觉,不写作业,甚至旷课,有时还伴有一些诸如头痛之类的生理反应,这是中度厌学;有些学生则一提到学习就头痛、厌烦并伴有呕吐现象,对与学习有关的一切表现出极度的愤慨乃至仇恨,仇恨书本,仇恨学校,仇恨处处与他为“敌”的老师,仇恨“逼”他读书的父母,这是重度厌学。在这三种程度中,前两种比较常见。     

浅谈学生厌学原因及对策

一日,偶然与一同事谈到自己的孩子时,这位老师唉声叹气,说自己的孩子刚刚上小学一年级,这几天一回到家就吵着说不去上学了,有天晚上竟然问妈妈说：“妈妈,人活着有什么意思啊？”他妈妈惊愕得半天说不出话来,怎么也不肯相信这话出自一个七八岁的孩子之口。话到这儿,这位老师伤心的说,孩子怎么对学习一点兴趣也没有呢？自己教了这么多年的书就是搞不明白。     

学生厌学原因初探及对策

厌学,是学生对学校生活失去兴趣,对学习产生厌倦情绪,持冷漠态度的心理状态,以及这种心理状态在行为方式上的不良表现。厌学,作为一种心理状态,不是特定的学生才有的,而是所有的学生在某种程度上潜在的问题,只是这种心理状态在一定条件下变为一种客观的行为时,才成为厌学。要想有效改变厌学状态,克服厌学情绪,必须对学生厌学做出正确的心理诊断和深入剖析,从而对学生采取正确的对策。     

技校学生厌学的原因及对策

目前，在技校学生当中，学习积极性不高，厌学心理较严重，与高中生、大学生相比，这一现象犹为明显，它直接影响了技工学校教学质量的提高，也关系着今后技术工人队伍素质的高低，特别是中国已加入世贸组织，更需要一批素质高的技术人才，所以，技工教育工作者必须高度重视这     

农村学生厌学的原因及对策

近年来,国家对基础教育的投入越来越多。广大农村学校的教育环境有了很大的变化。记得刚刚取消义务教育费用时,我校学生读书的热情空前高涨,但是随着时间的推移,很多学生逐渐出现厌学情绪,有的还比较严重。学生厌学不仅有学生自身原因,还有学校、社会及家庭等因素,针对本校学生厌学的原因,笔者进行了深入地分析,提出了解决策略。     

中职学生厌学的原因及对策

中职学生厌学主要有社会、家庭、学校等方面的因素,也有学生自身的原因,对此,应加强思想教育工作、家庭教育,深化教学改革和加强就业指导。     

学生厌学的原因及对策分析

学生厌学是教师常见的问题,为此我们分析了学生厌学的表现和原因,并提出了解决问题的相应对策,如激发学生的学习热情和自信心,养成良好的行为习惯等。排除学生厌学情绪是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要学校、社会和家长的共同努力。     

中专学生厌学的原因及对策

目前,一些中专学生对学习不感兴趣,课前不预习,上课不注意听讲,课后也不复习,考试时临时突击或寄希望于考场作弊,考试成绩不佳,中专学生厌学的人数有增无减.一、分析中专生厌学的原因有以下几个方     

大专院校学生厌学原因分析及对策

随着高等教育的扩招,大学生的素质,尤其是专科生的素质大幅度下降,学生厌学情绪日益严重,这将直接影响到高等教育的改革和人才培养的质量。针对这一现状,调查分析导致专科生厌学的原因,并给出缓解大专生厌学情绪的对策。     

初中学生厌学原因分析及对策

目前有些学生不喜欢学习，更不愿意刻苦学习，厌学。 一、根据调查了解．总结以下几方面原因： 1、厌学的间接原因——对学习结果的偏颇认识 价值观是人们选择行为的根本出发点。在市场经济条件下，对学习效益的重视使人们在做出学习行为、付出各种学习的投资时，必然要考虑到学习的价值。例如上什么样的学校，选择何种专业，往往要根据将来所从事的职业及能挣多少钱来决定。学习在很多人那里变成了一种纯粹的功利性行为。学习本身不是目的，而学习的结果才是目的，也只有学习的结果才能满足个人的需要。在现实世界中，只有当读书越多，获得的利益越大，很多人才会热爱学习，追求学业，     

学生厌学情绪原因分析及对策

本文从一则顺口溜引入,以学习兴趣对学生的重作用为突破口,对导致学生厌学情绪上升、学习兴趣下降的原因所在,以及在教育实践中如何进一步提升学习兴趣、摆脱厌学心理等进行初步探讨。     

浅析普通中学学生厌学原因及对策

针对当前中学生普遍存在厌学心理问题，对普通中学100名中学生进行厌学感心理卫生测试凋查，调查显示，厌学比例占了14．5％，中学生厌学表现有两类，一类同学每天能按时上下学，基本能遵守学校规章制度，但课堂上注意力不集中．好动，学习无动力、无目标，整天懒懒散散、松松垮垮，学习被动，行为习惯差，学习成绩落后；另一类厌学者除了具有以上症状外，还表现在不能遵守学校规章制度．常     

试论学生厌学行为的原因及对策

在日常教学工作中，学生厌学的现象可谓是屡见不鲜。面对这种现象多数老师在经过几次努力之后，要么无可奈何，听之任之，要么熟视无睹，眼不见心不烦。难道说厌学的学生真的就无可救药了吗？     

学生厌学与流失的原因及对策

厌学与流失是学校教育过程中产生的两种不良现象,是学校教育中一个不可忽视的问题。本文将着重分析其产生的原因和阐释防止学生厌学与流失的对策。     

中职学生厌学英语的原因及对策

<正>目前,中职生对英语的厌学情绪已经严重影响到正常的英语教学了,英语教学质量严重滑坡。笔者从事职业英语教学已有八年之久,很明显地感觉到学生对英语的态度的变化,由原来的非常重视到一般程度的重视,再到现在的厌学、忽视。其原因是多方面的。下面笔者结合这些年从事一线教育的经验,谈谈中职学生厌学英语的表现、原因及对策。一、中职学生厌学英语的表现从本质上来说,厌学英语就是学生在学习英语的过程中产生厌倦情绪和冷漠态     

学生厌学数学的原因分析及对策

数学老师往往都有这样的感觉：无论教师课备的是多么充分,也无论课堂上教师讲解时多么透彻,多么卖力,可往往到学生那里是收效甚微,教师的付出与获得是事倍功半,老师累,学生烦。为什么会产生这样的现象,又如何改变这样的现象呢？原因一：教学内容激不起学生的学习激情。虽然教研员和校长们一直在强调要创造趣味课堂、高效课堂,但是不可否认,对于很多学生来说,数学就是无趣的、枯燥的。