高考文言文阅读命题新特点及应对策略

综观2007年所有高考文言文阅读题,命题具有以下新特点。     

中考文言文命题思路浅谈

一、中考文言文命题的依据中考文言文命题的依据是《语文课程标准》,《语文课程标准》对文言文阅读的要求是:"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。"命题的难易度要符合《语文课程标准》规定的评价标准:"评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,     

江苏高考文言文阅读命题趋势初探

近年来,江苏高考文言文阅读考查本着＂言＂＂文＂并举和有利于引导中学文言文教学的原则,选文逐步走出了史传作品的藩篱,开始另辟蹊径,扩大选文范围,同时,考查重点、命题方式也发生一定的变化,在坚持以往做法的基础上,不断探索创新。     

重视课内经典 青睐课外短文 选材内外齐放 对比阅读升温——2007年中考文言文阅读命题点击

学习文言文是我们中华民族五千年文化传承的必需。文言文的阅读对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的培养，对学生语文素养的整体提高，都是很有必要的。     

中考文言文阅读

近两年，中考言阅读的开放性试题越来越多，与新课标的对接度逐渐提高。归纳其类型，大致有以下五种。     

重视课内经典 青睐课外短文——2007年中考文言文阅读命题趋势

文言文阅读对学生的道德修养和文化品位、审美情趣的培养，对学生语文素养的整体提高，都是很有必要的。     

2010年中考文言文命题预测及备考建议

文言文是语文学习永远的经典,文言文阅读是中考语文中必不可少的大餐。在新课标实施的背景下,2010年文言文阅读命题趋势成了备战中考的广大师生迫切想了解的问题。一、命题范围(一)从命题材料的选取看文言文考查的阅读材料一般有两个来源:一是从课内学习过的名家名篇中节选;二是从课外那些     

今年文言文阅读命题趋势和走向

为了更好把握文言文试题的命题趋势和走向,笔者重新阅读了自1999年秋考至2004年春考上海地区的语文高考卷,对以上试卷的文言文选文、题型、内容和分值等多方面情况作了认真的梳理、分析和比较,获得了一些颇有价值的启示,希望对厂大中学生尤其是高三学生的文言文复习有所帮助。一.关于选文近六年上海卷文言文选文大致有史传、文论(画论、诗论)、小品、诗词等,时代从秦汉到明清,而2004年春季考卷的选文又出入意料地返回先秦;与此相应选文的性质也经     

把握规律有的放矢--谈高考文言文阅读命题特点及应试对策

一、从命题的原则看，严格遵守《教学大纲》和《考试说明》，符合阅读规律，贴近考生实际，既有利于高校选拔人才，又有利于中学言教学。     

重视课内经典青睐课外短文——2007年中考文言文阅读命题点击

文言文阅读题在中考语文试卷中所占的分值呈上升趋势。笔者通过对2006年全国各地的50多套中考语文试卷文言文阅读题进行分析，对2007年中考文言文命题趋势作出如下预测。     

高考文言文阅读命题变化及趋势分祈

自2004年全国高考大范围实施地方自主命题以来．自主命题的语文试卷逐渐增多,至2007年已达18卷。这四年丰富的高考真题宝库,为我们观察地方自主命题模式对高考文言文阅读命题的影响提供了便利条件．分析历年真题中展示出的新特点、新变化,将有助于我们高中语文教学与高三备考工作的顺利开展。     

高考文言文阅读命题规律及应试策略

自从将文言文阅读纳入高考试题以来，它已成了其中的“重头戏”之一，特别是近几年全国卷、各省市卷，该题的分值基本上在20分左右。面对如此厚重的考试内容，广大考生应如何做到“与古人亲密接触”，如何应对看似庞大的高考文言文阅读试题呢？笔者就十多年来的高中语文教学经验，谈一谈高考文言文阅读试题的命题规律以及复习备考策略，仅供广大同行和考生朋友参考。     

上海中考文言文命题思路解析

从2006年恢复全市统一阅卷以来,中考文言文的命题思路已基本固定。只有2009年伊始又增加了课内古诗文理解的内容。对“2010年上海市中考考试手册”中语文学科的有关“文言文阅读能力”的命题思路解析如下：     

2019年中考文言文命题创新及教学导向

2019年部分中考文言文试题命制颇有新意,选材组合形式多元,内容生动有趣,重视发挥德育功能;题型新颖,考查方式灵活,考查指向清晰;注重情境创设,贴近现实生活;以综合考查为导向,对中学语文教学改革有很好的导向作用。     

中考文言文试题特点及命题趋向分析

根据课标的相关规定，新课程语中考言试题应着重考查学生对古诗“记诵积累”和对浅易言本大意的理解等方面的能力。在2004年第一轮新课程中考初步探索的基础上，2005年各省市新课程语中考言考查不断探索、更新，试题呈现出一些新的特点：     

高考文言文阅读命题特点与趋向分析——以2005年文言文阅读试题为例

一、测试材料选文范围拓宽，体裁和题材更加丰富多彩 文言文阅读一直选用人物传记类散文作为测试材料，从1994年到2003年，高考全国卷文言文阅读测试材料一直是人物传记，相对而言比较稳定。随着自主命题试卷的增加，2005年有了较大的突破。16套试卷一共选用了19篇（段）文言文作为测试材料，9套试卷依旧选用人物传记类作品作为测试材料，另外的7套则取材于非史传类著作，包括先秦诸子散文和所史散文、唐代散文、明代散文、清代小说等，     

近十年天津中考文言文阅读试题分析及教学启示

文言文是语文中考的必考内容,虽然中考实行各地市自主命题的政策,但文言文阅读一直是其中的重头戏.同时,文言文也是日常语文课堂教学的重要组成部分.在新课改背景下,更是要求增加对以文言文为主要内容的中国传统文化经典作品学习的权重,由此可见,无论是在考试中还是在日常教学中,文言文都需要我们给予重视.本文以2011年至202...     

文言文阅读命题思路与解题方法探究 ——以 2020年浙江高考语文试卷为例

随着素质教育的不断深入,我国语文教材当中文 言文的内容逐渐增加,并成为教学的重点内容。但是在实际教 学中,大部分教师受到传统教育观念的影响,导致教学效率普 遍不高,而且也影响到学生考试中的发挥,那么,如何培养学生 的文言文解题能力,目前已经成为高中语文教育的重要任务。本文以 2020 年浙江高考语文卷为例,从命题导向和命题特点 这两个方向展开讨论,然后对文言文阅读命题思路与解题方法 研究提出个人的见解。