研究生阶段的科研体会

本文针对研究生阶段的培养和学习,结合自己的科研体会,提出了“以科研能力的培养为中心,以科研项目为平台,以集和思为两个基本点“培养模式,并从创新能力、实践能力、合作能力和交流能力四个方面对科研能力的培养进行了阐述,对科研项目这一平台的重要作用进行了探讨,对“集“的方法和“思“的重要性进行了归纳和总结.     

基于科研项目的研究生海洋生态学课程教改

研究生教育的根本目标是培养学生的科研能力和创新能力。结合现有科研项目,对研究生海洋生态学课程教学内容、教学方法和考核方式进行了改革。实现教学与科研相结合,以科研带动教学,注重培养研究生的科研能力和创新能力,以满足社会经济的发展对高层次专业人才的需要。     

农业高校完善横向科研项目管理的思考

随着创新型国家战略的深入推进,农业高校承担的横向科研项目越来越多、涉及内容越来越广,与此相应,对农业高校横向科研项目管理提出了更高的要求。在分析农业高校横向科研项目的发展新动向的基础上,从宏观层面提出树立横向科研与纵向科研同等重要、界清横向科研项目的对象两个认识问题以及建立“横向科研项目全程管理”、建立科学合理的横向科研项目经费管理以及构建符合横向科研项目管理要求的管理平台等管理制度。     

加强科研群体培养,提升高校科研竞争力

从科研群体领导人的培养和普通科研人员的培养两个方面,论述了加强高校科研群体的培养。以高校“大师”级的学术带头人和科研骨干为核心,依托新的科研平台,大力培养和造就优秀科研团队和科研群体,组建高校的科研“航母”,提升高校的科研竞争力。     

大学生科研能力培养及管理体制探讨

时代的发展呼唤具有丰富知识、一专多能,能够面对新挑战、解决新问题的自我制新型人才,大学生科研活动是培养学生这方面能力的有效途径。本文从建立并完善大学生科研能力培养及管理体制的角度出发,就大学生科研专门机构、活动机制、学分制改革、成果交流、发布平台,以及科研项目后续发展等方面进行论述,为构建大学本科应用型、创新型人才培养模式做出了有益的探讨。     

高校二级院系科研绩效模糊综合评价研究

从科研基础与平台、科研项目、科研论文、学术交流与科研奖励四个方面建立了高校二级院系科研绩效评价指标体系,针对其具有很强的模糊特征,运用模糊综合方法建立了高校二级院系科研绩效的模糊综合评价模型,为高校掌握二级院系科研状况,增强科研能力和年终科研考核提供了科学参考.     

基于．Net的科技信息管理平台设计与实现

高等院校的主要工作体现在教学和科研两个方面,科研工作的重要性日益显著,主要包括学术论文、科研项目、教学论文等。面对大量的科研信息,需要有一个科研信息管理平台。科研管理系统就是利用计算机进行科研管理的平台,是实现高校科研管理信息化的重要组成部分。有了科研信息管理平台,可以提高科研查询和更新速度,为后续科研工作提供便利。     

民办高校科研管理人员素质培养与能力提升的研究

随着民办高校对教师科研工作的重视及科研相关投入的增加,对科研管理人员的管理能力及职业素养有了更高的要求,民办高校科研管理人员素质的培养及能力的提升越来越受到重视。笔者认为民办高校科研管理人员应该具备政策法律法规解读、科研项目管理、沟通交流、信息化办公等方面的能力,并提出通过学校培养及科研管理人员自主提升两个途径探讨来提升其能力与素养。     

市场经济条件下的科研项目管理

<正> 在市场经济条件下,以市场需求为主导,“少找官场,多找市场”是科研项目管理改革的主体。市场是科研项目的来源和归宿。加强科研项目管理,对启动市场需求,促进技术与经济的协调发展是重要的。 一、科研项目选题要市场化 根据市场目前需求和潜在需求,结合本单位实际能力而选择纵向和横向科研项目,并以扩大横向科研项目为主。     

我国高校科研项目数据高质量管理的挑战与应对分析以哈尔滨工业大学为例

数据作为关键的生产要素,极大地影响着高校科研管理和现代化水平,但是当前高校科研项目数据质量无法满足要素资源价值充分挖掘和释放的需求。因此本文结合国内科研项目数据管理理论及借鉴国外先进经验,以哈尔滨工业大学科研项目数据管理为例,从提高科研项目数据质量出发,对数据产生、存储、加工和应用的生命周期进行综合分析,将治理理念及政策要求整合迭代为科研项目全过程管理的流程再造,为持续促进一流大学以高质量科研项目数据为关键要素的科研管理能力的全面提升提供建设思考。     

双创视域下材料专业多学科交叉融合机制研究

该文以“互联网+”大学生创新创业大赛为背景,分析了多学科交叉融合的必要性和难点,从跨专业的资源共享平台、实践教学平台、创新师生团队、科研项目等方面阐述多学科交叉融合的途径,为材料专业培养跨学科复合型创新人才和专业可持续发展奠定基础。     

简析以科技平台建设促推科研发展

科技平台是科研项目的支撑,是科技人员工作的基石,只有科技平台建设好了,科研工作才能顺利开展,科技人员才能发挥最大潜能,从而创造更加辉煌的科研业绩.科技人才、装备设施、学习氛围、科研项目等4个方面入手,通过打造科技平台建设促推科研发展.     

浅谈科研项目管理重点关注的几个问题

立项的科研项目顺利结题对于提高科研管理部门信誉非常重要,但实际上一些项目只立项不结题,或因主观、客观的因素导致项目失败,给项目承担单位带来信誉损失。文章对常见科研项目风险进行了分析和识别,指出项目申报人的不良申报动机,研究团队的不稳定性q,项目成本支出能力,科研项目的自然属性风险,以及技术及科研平台风险等都可能导致项目延期或失败。文章从科研管理政策上、制度上、方法上、态度上针对问题提出了应对措施。     

影响重大科研项目团队合作绩效的关键因素研究

利用回归分析,从关系态度、合作实践和共同能力3个维度检验影响重大科研项目团队科研绩效的因素。研究表明:关系态度、合作实践和共同能力对科研绩效的影响正向相关;合作质量对于关系态度、合作实践和共同能力影响重大科研项目团队合作形成的科研绩效具有部分中介作用。基于实证结论,从科研团队组建、研究过程中合作质量的监测等角度,提出优化重大科研项目合作绩效的管理建议。     

大学生科研能力培养因素分析与模式探索

大学生科研实践能力很重要,如何有效培养与提高成为各个工科院校所关注的热点。本文重点分析了影响大学生科研能力的培养因素,探讨了如何创建高效的人才培养模式,采用因素比重法进行分析,并以构建创新科研实践平台为契合点,对行之有效的创新人才培养和科研能力提高模式进行了研究。通过分析与研究,对进一步探索提高大学生科研能力培养模式,提出了建设性建议。     

大学生科研能力培养因素分析与模式探索

大学生科研实践能力很重要,如何有效培养与提高成为各个工科院校所关注的热点。本文重点分析了影响大学生科研能力的培养因素,探讨了如何创建高效的人才培养模式,采用因素比重法进行分析,并以构建创新科研实践平台为契合点,对行之有效的创新人才培养和科研能力提高模式进行了研究。通过分析与研究,对进一步探索提高大学生科研能力培养模式,提出了建设性建议。     

谈本科生毕业设计中科研能力的培养

针对本科毕业设计存在的问题,从毕设要求出发,分三个层次讨论结合科研项目培养本科学生毕业设计的科研能力。     

科研项目实施过程中风险管控研究

以某科研项目为研究对象,选取了6个方面14个因素作为影响科研项目风险的因素。使用组合赋权的方法获取各个评价因素的权重,团队的科研能力、项目难度、时间安排是影响项目风险的主要因素。使用TOPSIS方法对项目风险等级进行评价,该科研项目实施过程中的风险较低,可能存在成本管控风险。针对成本风险提出风险管理控制,取得了较好的效果,保证该项目在合理使用资金的条件下取得了较多的成果。     

科研项目运行管理中值得关注的问题

目前,我国科研项目运行管理中存在的问题较多,主要表现为游离于市场需求之外的“封闭”科研模式;不正常的科研项目“分包”、“转包”运作方式;科研项目大与实际投入不协调的“浮躁”;科研项目与有效成果“倒挂”等。本文就这些问题的形成及其致因作了较为详细而深入地探讨。     

科研事业单位多项目环境下科研项目管理方法探讨

科研事业单位作为承担科研项目的中坚力量,伴随内外部环境的变化,已经处在多项目环境之中.首先阐述了多项目管理的概念及应用情况,然后站在科研事业单位的角度,对多项目环境下科研项目管理过程中面临的核心能力塑造、资源分配、管理模式和管理效率等方面的问题进行了详细分析;最后,针对问题提出了科研事业建立多项目管理组织机构、运用关键链多项目管理方法、建立科研项目分级分类管理模式、运用信息手段进行项目过程控制和提高多任务处理能力等新的管理思路和方法.