主动适应 有效服务 一轻职工教育在改革中发展

主动适应有效服务一轻职工教育在改革中发展北京一轻总公司此次会议印发了９份经验交流材料，它们是：北京市经济委员会的《解放思想抓住机遇深化改革迎接挑战，为振兴北京工业提高职工队伍素质做出贡献》、北京市市政管理委员会的《坚定不移地推进成人教育工作发展，为提...     

职工教育应在改革中寻找出路

近年来,企业生产经营活动的短期行为导致职工教育的滑坡现象,已经引起了越来越多的有识之士的重视。许多同志撰文分析了不利于职工教育健康发展的种种社会原因,论述了职工教育对提高企业效益的重要性,有的还设计出了职工教育经济效益的定量计算式。这对进一步提高职工教育在企业活动中的地位、制止职工教育的继续滑坡起了积极的作用。但是,现在的问题是:为什     

船舶工业职工教育事业在改革中前进——船舶总公司职工教育工作会议圆满结束

《船舶工业职工教育事业在改革中前进》一文,总结了船舶总公司系统“七五”期间职工教育的经验和成绩,提出了“八五”期间职工教育的任务和措施,读后使人很受启发。现予发表,供广大读者参考借鉴。     

在改革中有关职工教育几个问题的刍议

改革是大势所趋,人心所向。在深化改革的今天,在新的形势面前,国家建设各条战线的活动方式、管理方式都在变,人们的思想方式、某些传统观念、工作方法也必须随之改变,职工教育也不例外。     

在改革中坚守阵地 在改革中寻求发展

根据国家教委的要求,我们自1994年起承担了全国“两课”教学的改革试点任务,经过两年的探索与实践,改革初步取得了一些成效。 一、以教材改革为龙头,促进“两课”改革的深入发展 在教材改革方案中,我们确定了以建设有中国特色社会主义理论与实践为主线的课程体系。我们在总结过去教学实践经验的基础上,按照“学马列要精要管用”的原则,调整结构、更新内容,要求各门课结合自己的学科,从不同侧面贯彻这一理论,并注意研究和吸纳人类文明发展的新成果,以促进体系和内容的整体优化。具体做到各门课的体系既要坚持马克思主义的基本原则,又要突出重点、注意现实性,充分反映我国社会主义现代化建设及改革开放的伟大实践和时代要求,回答和帮助学生解决思想认识的疑难点;既要注意保持教学内容的相对稳定性,又要留有一定的空间和余地,以保证教材体系和内容进一步发展的完整。为此,我们充分利用广东作为改革开放前沿地区的优势,组织各门课的教师,参加社会调查,并根据自己学科的特点,深入研究如何在教材中、在课堂教学中体现这一基本思想。     

在改革中发展

为了适应社会主义市场经济,我校在理顺外部关系同时,对校内机构设置、人事安排、报酬分配制度等进行了一系列改革,收到了预期效果。 1990年初,学校成立了开发科,学校在原有的公共科、工民建、城建、建管四个科室基础上组建了工民建、城建、建管三个教学科,新组建教学科职能比原有专业科职能大大加强。他们对学生入学教育、课堂教学、生产实习、毕业设计、毕业分配进行全过程管理。教学科在保证完成中专教学任务前提下,也可组织本科教师,开展创收活动。 1993年学校又在原同济大学浙江函授     

在改革中诞生 在改革中成长和发展

正值十年校庆的大喜日子到来之际,回顾十年来连云港职业大学走过的历程,我们深深地感到:没有党的改革开放政策,没有连云港地区的经济发展,就没有连云港职业大学;没有各级党政领导部门的积极支持和广大师生员工的不懈努力,就没有连云港职业大学的今天。 连云港职业大学在改革开放中诞生,也在改革开放中成长。一九八三年,随着我市经济的迅速发展和改革开放的不断深入,各条战线都在呼唤人才,更多地呼唤受过高等教育的应用型人才和管     

在改革中求发展

随着经济、社会的发展,社会主义市场经济体制的建立,旧教育体制日益表现出它的滞后性。要使教育适应需要,学校培养出来的学生受社会欢迎,能为经济社会发展作出贡献,出路只有一条——改革。 文山师专全面贯彻党的教育方针,根据实际认真总结经验教训,于1990年提出了“德育放首位,育人是根本,教学为中心,纪律作保证,坚持群众路线,振兴文山师专”的工作指导思想。在教代会上明确了把学生培养成“德才兼备,一专多能;既有扎实理论基础,又有较强动手能力;既有真才实学,又有较高道德情操;既有竞争意识,又有坦荡胸怀”的合格人才的培养规格。     

在改革中求发展

北京一轻工业学校建校于１９７８年。１９８４年,被列入北京市中专改革六所试点校之一,在改革中使我校一步步发展起来。１９９３年,被北京市政府评为市重点中专校。１９９８年,在北京市教委首次示范校评估中被评为“示范校”。 我们的办学指导思想是：“面对两个市场,打通两个渠道,做好三个服务,力争三个满意,达到三个受欢迎。从严治校,全面有人。” 两个市场是：就业市场（人才市场）、升学市场;两个渠道是：就业渠道、升学渠道;三个服务是：学校和全校教职工、特别是教师和班主任,要为社会,为家长、为学生服务;三个满意是：…     

在改革中加速发展

在改革中,我校重视抓好领导班子建设,以推动和保证各项重大决策的贯彻实施,根据任期目标,校长全面负责学校行政工作。对校内务部门实行工作目标责任两级管理,在学校“八五”计划和十年规划的基础上,建立了学校总目标与各部门分目标互相啮合的目标管理体系。由校长根据学校的总目标确定各部门的分目标,按时间、数量、质量等要素与各部门的负责人签订工作目标责任书,明确第一级目标和责任,各部门把自身的分目     

在改革中求发展

朝阳区职工中专学校1980年成立,八年来学校为本区培训了近万名干部工人。但是,随着“双补”工作的结束,学生数量逐渐减少。为了改变这一被动局面,学校领导立足改革,更新观念,加强横向联合,广开办学门路,不断改变专业与实际脱节现象,使学生从少到多,办学规格从单一到多样,办学形式从固定到灵活,因而使学校又充满了活力,出现了新的气象。     

职工教育发展的新机遇

一、岩溶所“六五”、“七五”期间的职工教育中国地质科学院岩溶地质研究所是1976年开始筹建的。八十年代初期,各项工作刚刚起步,我所领导就根据中央、部、院的指示,及时将职工教育工作提到重要议事日程。     

坚持配套改革 发展职工教育

<正> 随着经济体制改革的不断深入,我们从本企业实际出发,积极开展各级各类职工培训,努力提高职工队伍素质,促进了经济效益和社会效益不断提高。一、提高认识,加强领导为了提高企业的经济效益,我公司领导班子树立起“以教兴商”的思想,自觉的贯彻“围绕商业办教育,办好教育促商业”的商业教育方针,并结合本企业的实际,先后提出了“经营依靠教育,教育服务经营”和“经营要大上,培训要先行”的口号,自觉地把职工培训纳入企业改革和发展的总体规划中去,作为企业基础建设的重点和企业改革的当务之急来抓。公司加强了教育部门的职能作用,增设了教育科,实行科校合一,同时不断地调整和加强师资队伍,增加教育投资、改善办学条件。1989年又组建了以公司总经理为主任、     

实行综合治理 发展职工教育

随着国家进入治理整顿时期,许多单位要面临财政压缩、职教经费减少、生产任务不饱满、人员相对过剩等情况,职教工作将会出现更大的困境。职教工作的出路在哪里?在于“综合治理”。所谓综合治理就是从思想、组织、政策等方面全方位的进行治理,主要从以下几方面着手:     

我区职工教育发展迅速

近几年来,我区职工教育发展迅速,出现了全社会办学的新局面.据有关资料统计,全区已有职工大学二所,电视大学一所,职工中专学校(班)五所,各级干部学校六所,各种业余学校七所,各种文化技术补习班六十多处,另外还有各地举办的医护人员培训班和厂矿为青工举办的初中文化补课班、初级技术补课班,初步建立了多层次、多学科、多形式的职工教育办学体制,在学人员已达五万余人.     

新形势下职工教育发展之我见

新形势下职工教育发展之我见陈云鹤如何使职工教育有个更大更快地发展，尽快地提高广大职工的素质，以适应社会主义市场经济的需要？本文就此谈些粗浅看法．一、明同政府职能部门、业务主管部门、企事业单位在新形势下发展职工被有中的联大和作用．政府有关职能部门要变管...     

从职工教育统计情况看我省职工教育发展走向

我省职工教育工作以《中国教育改革和发展纲要》为指针,紧密结合市场经济需求,坚持按照不同层次、不同岗位,通过多渠道、多形式培训的原则广泛开展了各级各类职工培训。以1996年为例,全省各类培