MyLibrary用户模型功能设计——泰达数字图书馆个性化服务的实践

文章介绍了MyLibrary的定义、特点和功能，结合国内外MyLibrary研究概况以及运用实践，建立并设计了具有泰达图书馆个性化服务特色的模型方案。     

国内外MyLibrary系统现状研究

MyLibrary是图书馆信息资源、服务个性化集成系统.文章论述了MyLibrary的系统概况,分析总结了MyLibrary的概念并在构建了一个较为完整的MyLibrary系统功能结构的基础上对国内外几个较有代表性的MyLibrary系统进行了较为深入的比较研究.     

MyLibrary:个性化图书馆的实现

文章介绍了MyLibrary的定义、特点和功能,以一些大学为代表简述了国外MyLibrary研究概况以及国内图书馆个性化服务发展阶段,并分析了今后发展的趋势。文章提出了MyLibrary用户模型建立方案和功能设计。     

Cornell大学图书馆个性化服务方式——MyLibrary

MyLibrary（我的图书馆）是美国康奈尔大学图书馆为本校学生、教工提供个性化服务的一个系统，由两部分组成：MyLinks（我的链接）用于为用户搜集、整理数据；MyUpdates(我的更新）为研究提供更新资源。本从五个方面详细介绍了MyLibrary(我的图书馆）的功能及今后的发展。     

SNS在MyLibrary的应用策略

MyLibrary是个性化信息服务的重要方式。介绍MyLibrary系统及其功能,分析当前MyLibrary系统使用率低、个性化服务存在缺陷和系统功能有待完善的问题,探讨利用SNS对MyLibrary系统进行优化的可行性及其重要意义,指出MyLibrary系统应用SNS时应注意的问题。     

类MyLibrary个人数字图书馆构建方案研究

分析在图书馆服务器构建类MyLibrary个人数字图书馆的必要性、意义.从资源对象及组织形式、元数据描述框架、系统主要功能模块及整体实现三个方面论述类MyLibrary个人数字图书馆构建方案.最后提出通过改造和拓展MyLibrary@LANL或Skolr的系统,并参考Refwork、360DOC等系统项目的实现方案.     

基于Web数据库平台的图书馆个性化服务:MyLibrary

阐述个性化信息服务及其代表产品MyLibrary系统的发展概况,提出用ASP技术设计的基于Web数据库平台的MyLibrary个性化服务方案,并对其实现技术进行综合分析.     

基于用户需求分析的图书馆信息服务创新研究

信息时代,用户的信息需求呈现出明显的微观化、多样化、实用化以及时效化特征。图书馆在信息服务方面应当积极采用信息化技术,实现真正意义上的信息化发展,从而满足用户的信息需求。     

高校图书馆核心用户信息需求分析

高校教学和科研用户构成了高校图书馆的核心用户。本文详细分析了高校图书馆核心用户信息需求的总体特征和具体特征。     

美国大学图书馆的个性化信息服务简介

近年来美国的许多大学图书馆竞相开发数字图书馆的个性化信息服务系统——MyLibrary,创造出了一种前所未有的服务方式,带来了服务观念的变革。本文着重介绍几个比较好的MyLibrary系统的功能和特点,即华盛顿大学图书馆的MyGateway、北卡州立大学图书馆的MyLibrary@NCState、康耐尔大学图书馆的MyLibrary和罗彻斯特大学图书馆的CoURse Resources。     

浅谈图书馆用户服务的泛在化

泛在图书馆是一种全新的理念,也是一种图书馆形态。随着数字技术和泛在智能技术的发展,用户的需求发生了变化,图书馆的用户服务也要进行转变,扩展服务对象和服务范围,延伸服务内容,改进服务手段,提高馆员的服务能力。     

解读"用户永远都是正确的"

本文简单回顾了用户理念产生的源流，着重阐述了“用户永远都是正确的”思想体系包含用户决定图书馆的一切、最大限度地吸引用户、对用户永远不要说“不”、用户的一切过错都是有益的四个层面，并讨论了理解“用户永远都是正确的”这一理念的关键。认为这一理念吸收了马克思主义认识论和辩证法的精华。本文最后提出“用户永远都是正确的”和“读者权利”是统一的，用户是图书馆永远的追求。     

代理模式实现数字图书馆个性化信息服务模型

在分析了现代图书馆数字化后对个性化信息服务的需求的必要性后，首先阐述了两个概念：个性化信息服务，代理模式思想。接着针对图书馆个性化信息服务要求，提出用代理模式建立起来的个性化信息服务系统模型，并对模型进行了功能性描述。最后提出本模型的面临的挑战和潜力。     

清华大学图书馆虚拟参考咨询案例分析与服务对策－表单咨询问题统计分析

阐述提高图书馆虚拟参考咨询服务质量的必要性;对清华大学图书馆虚拟参考咨询系统THLVRS接受的访问量及表单咨询问题的类型进行统计分析,以了解用户范围、咨询问题类型;从FAQ库的建设、咨询解答的深度与广度三个方面提出提高服务质量的对策。     

基于用户需求的学习共享空间构建研究——以华南师范大学为例

以华南师范大学图书馆读者为调查对象,了解读者对学习共享空间的认知、环境空间、资源和服务需求,提出构建学习共享空间的四点建议：成立规划组;推广理念;强化资源整合;建立评估体系。参考文献10。     

利益相关者视域中的大学图书馆用户信息需求探微

大学图书馆可以看作是一种利益相关者组织。大学图书馆的利益相关者包括学生、教学科研人员、大学决策层、职能部门、政府、企业以及社会大众等。大学图书馆满足用户信息需求其实就是实现对各利益相关者的责任,为了维护各方利益相关者的利益,应该从参与式管理到主动、开放式服务,从单一的知识供给到全面服务社会,从信息的纵深管理到协作整合服务,以推进大学图书馆管理思路的改革与创新。     

期望理论视角下图书馆用户激励路径分析

期望理论以关注个体的自我利益为出发点来强调激励水平的效果,文章将期望理论涉及的三个要素:期望值、效价与相关性引入图书馆的用户服务过程,指出馆员与用户激励的双向性与能动性,通过对图书馆用户和馆员的期望理论分析,重点阐述了图书馆用户的激励路径,包括用户"金字塔"式需求的分析、"期望——效价——激励"的动态过程、营造合理科学的目标环境、制定有效的相关性评估体系等,以用户和馆员的双激励实现图书馆的可持续发展。     

用户永远部是正确的吗

图书馆不仅担负服务职能,同时也担负教育职能.针对后者,文章对"用户永远都是正确的"提出质疑.并从判定对象界定不清、强化服务、弱化教育功能等方面来陈述观点.     

我国数字用户信息行为若干问题分析

在对数字环境下的信息用户及其行为进行研究的基础上，对数字信息行为的主体、概念、控制、类型等方面进行了分析。