开展少年科技教育活动的设想

少年科技活动是指以培养少年儿童科学素质的各种活动。其主要内容和形式有：开展科学观察、实验活动、科技制作活动、小革新、小建议、小创造、小发明话动、科技采集活动、科技信息活动、科技文艺活动、科技阵地活动、爱科学月活动以及组织科技主题队会和组织少年科技爱好者协会等。它是培养学生爱科学、学科学、用科学的重要途径,也是提高学生创新意识和创造能力的有效手段。但目前有些地区少年科技教育活动还不为学校、家庭、社会所重视,科技活动的开展在各类活动中显得犹为薄弱。笔者认为可采取下列措施促进科技活动的开展。一、转变观…     

以课外科技活动为载体提高大学生创新实践能力

从培养大学生创新精神和实践能力入手,介绍了大学生课外科技活动的含义、特征及高校开展大学生课外科技活动的作用,并结合高校开展大学生课外科技活动的实际情况,论述了当前高校大学生课外科技活动中存在的问题,从营造良好的科技创新氛围、完善各项机制建设、构建多层次、全方位的课外科技活动体系三个方面,提出了加强大学生课外科技活动的途径和模式。     

试论大学生科技活动的院系模式

大学生科技活动是培养学生动手能力和创新能力的重要载体。本文通过分析院系开展科技活动的现状及存在的问题,探讨大学生科技活动的院系模式,提出院系模式下的科技活动重在培育,通过搭建平台、制度建设、组建团队及打造品牌等途径,不断探索和完善学院学生科技活动,对院系开展科技活动具有一定的借鉴意义。     

独立学院大学生科技创新活动探析

科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前,大学生科技创新活动已成为各大高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。文章分析了大学生科技创新活动的重要性和独立学院大学生科技创新活动存在的问题,就如何开展大学生科技创新活动提出了改革方向。     

湘乡市东山学校挖掘实验室潜力开展科技活动

１９９９年６月３０日,湘潭市科协、教委联合组成检查组对我校科技活动进行了检查。检查组同志充分肯定了学校挖掘实验室潜力,开展科技活动的做法。东山学校是一所具有百多年历史的学校,无产阶级革命家毛泽东、毛泽覃,军事家陈庚、谭震等,先后在此就学。学校于１９９８年６月被省科技活动领导小组、省科协授予“湖南省青少年科技活动示范基地”以来,多次召开会议,就如何开展科技活动作了部署,组建了各种活动小组４０多个。通过一年的活动开展,学校取得了省级科技活动奖３项,地级科技活动奖５项,县级科技活动奖４６项。湘乡市东山…     

生物学科技活动中的教育教学研究课题初探

生物学科技活动对于提高学生的生命科学素养、创新能力等方面有着不可忽视的作用。随着越来越多的生物学科技活动的展开,对于生物学科技活动的教育研究也越来越多,这不断丰富和完善着生物学科技活动的理论体系。本文从教育科学研究方法的角度,探讨了生物学科技活动中的教育教学研究课题,希望可以帮助从事生物学科技活动的教师更好更快地找到合适、科学的研究课题。     

福建省大学生科技创新模式研究——探析大学生课外学术科技活动

大学生课外学术科技活动,是大学生科技创新意识塑造和创新能力培养的一个不可或缺的组成部分。以大学生课外学术科技活动为视角,探析福建高校大学生科技创新模式,提出从意识层面、制度层面和活动层面完善福建省大学生科技创新模式,深化大学生课外学术科技活动。     

高校科技活动综合评价体系研究

建立高校科技活动质量综合评价指标体系是高校科技管理领域研究的热点和难点问题。以科学合理的指标体系为标准,高校可以开展科技活动质量综合性评价工作,从而为改进政策和未来发展提供依据。在阐述科技领域相关重要概念及相互关系、科技活动质量内涵和定义、科技评价分类及方法、科技活动质量评价范围、评价指标按性质特点分类等基础上,高校能够构建更加全面、合理的科技活动质量综合评价指标体系。     

基于课外科技活动的大学生创新能力培养

课外科技活动是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。结合开展课外科技活动的实践探索,应该围绕三方面工作展开：营造科技创新的校园文化氛围,构建校、市、国家三级课外科技活动体系,建立健全大学生课外科技活动管理机制。这些措施在实践中取得了很好的效果。     

怎样培养农村学生的科技活动能力

建立一支高素质的科技辅导员队伍。对学生进行科技思想的渗透和科技活动能力的培养,是素质教育的重要内容之一。但由于客观条件的限制,许多农村中学没有专门的科技活动辅导员。要克服这些现实困难,学校不妨挑选出思想开放而又有责任心的物理或化学教师作为科技活动辅导员。在活动时间、活动场地、活动经费等方面,尽量“开绿灯”,千方百计为这些科技活动辅导员提供或创造“充电”的机会。根据学生特点,因材施教。从整体上看,农村学生的科技知识较少,科技活动能力不强。但是,正因为这方面的教育内容不多,农村学生对开展科技活动的兴趣往往很浓…     

高校大学生科技创新活动的现状分析与思考

大学生科技创新活动是高等教育进行素质教育的重要形式和内容之一。多年来,各高校由于缺乏系统的教学计划、制度建设、充足的科技经费和可持续发展的师资队伍建设等,从而导致目前高校大学生科技创新活动的发展水平参差不齐。本文通过对当前大学生科技创新活动进行现状分析,探索了开展高校大学生科技创新活动的重要途径,以推进高校大学生科技创新活动的可持续开展。     

大学生科技活动探索

当今社会,科技发展日新月异,教育观念急剧更新。新形势下,大学生课外科技活动的内容不断丰富,育人功能不断拓展,在学生成长过程中发挥着越来越重要的作用。本文结合中国煤炭经济学院在开展大学生课外科技活动方面的经验,如何进一步完善大学生科技活动,发挥科技活动在创新教育过程中的作用,做初步探讨一、开展大学生科技活动的重要意义第一,开展大学生科技活动是培养学生获取知识能力和创新能力的有效途径。知识经济时代,科学技术突飞猛进、知识更新明显加快,这样的时代要求当代大学生必须掌握获取新知识的能力。在校大学生积极从事科技活动,…     

试论大学生科技活动的院系模式

大学生科技活动是培养学生动手能力和创新能力的重要载体.本文通过分析院系开展科技活动的现状及存在的问题,探讨大学生科技活动的院系模式,提出院系模式下的科技活动重在培育,通过搭建平台、制度建设、组建团队及打造品牌等途径,不断探索和完善学院学生科技活动,对院系开展科技活动具有一定的借鉴意义.     

科普让发展永葆活力

<正>精彩、新颖、惠民、提气,这是人们对于2019年全国科技活动周的印象。今年,全国科技活动周暨北京科技周活动主场于5月19日至26日在中国人民革命军事博物馆举办。在为期一周的活动期间,全国共举办各具特色的群众性科技活动超2.1万项,主场活动、大型标志性活动、各区活动、各行业各科普基地活动等,为社会公众联合奉上了一场丰富多彩的科技盛筵,参与人数创纪录超3.1亿人次。     

小学科技活动课程建设的思考

广义的小学科技活动课程包含课堂教学和课外的延伸。我国大部分小学在每学年开展“科技月”、“科技周”等活动,在全国范围内,有青少年“生物和环境科学实践活动”、“生物百项”、“科技小制作”等科普教育活动并年年涌现出不少优秀的指导教师和小“科学迷”。但是在一些小学的科技活动课中仍存在着不少问题。其原因有二:首先,教师与各级学校的管理者对小学科技活动课程理解仍需深入。不少学校将小学科技活动课理解为电脑课、手工课等,对科技活动课程的深入剖析不足。其次,缺乏师资。小学科技活动课程教师一般可分为两类,一类是专职教师,城…     

红领巾广播站

科技创新周近来,诸暨市天马实验学校举行了“青少年科技创新周”活动。活动分:科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动评选,科学幻想画和彩色雕塑泥作品四大内容。由学生代表和专家组成的评审团根据想像力、科学性、创新性、教育性等标准,评出十大“校园科技之星”,并公开展出活动     

贵州省青少年校外科技活动开展现状的调查研究

通过问卷调查、访谈和实地考察,对贵州省青少年校外科技活动的开展状况进行了调查研究。结果表明：贵州省青少年校外科技活动取得了一定进展,存在的主要问题有校外科技活动的统筹机制不完善、科技活动资源和科技师资短缺、非正式科学教育理论研究有待深入等方面,最后对此提出了相应的对策。     

浅谈青少年科技小制作创意的产生

引导青少年开展科技小制作活动,是培养他们的科技意识、创造性思维能力的有效途径。本文首先指出了科技小制作的“创意”的含义,接着指出了青少年科技小制作活动与成年人创造发明活动的不同,然后结合笔者辅导青少年开展科技小制作活动的实践,论述了科技小制作创意的产生途径。     

2003年度海南省高校科技活动研究报告

海南省高校科技投入究竟如何，作为科技活动核心和源泉的高校研究与发展活动（R＆D）又是一种什么状况，海南省高校科技活动还存在哪些问题，应该采取哪些对策，多年来一直没有得到全面的分析研究。本文对全省高校的科技活动状况（指科技活动人员、科学研究、科技投入经费、科技成果、试验发展及其成果应用、科技服务等）进行一次有针对性的分析研究。     

大学生科技创新活动与大工程观的培养

大学生科技创新活动是培养学生创新精神和创新能力、工程设计和实践能力的重要平台。在分析大学生科技创新活动的内涵和现状、大工程观和大学生科技创新活动内在联系的基础上,提出用大工程观指导大学生科技创新活动,建议在大学生科技创新活动中加强工科学生人文素质的培养和引进＂产学研＂合作,培养具有大工程观的卓越工程师。