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高一军训报道那天,看着家长把孩子交给我,心中百感交集。我读着家长的期盼:我交给你的不仅仅是一个孩子,他(她)是我全部的希望,全部的梦,全部的生命;我读着家长的目光:我交给你的又只是一个孩子,是懵懵懂懂而又满怀疑问的孩子……我也不停在思索:明天,我能还给家长一个什么样的孩子? 相似文献
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在日常教育孩子的过程中,常有家长这样抱怨:真不知道我家孩子是怎么想的,总是不肯好好听我说话.对此,我不禁反问:作为家长,是否认真倾听过孩子说话?家长的目标都是为了把孩子培养成人,但家长能否走进孩子的内心世界,能否用心聆听孩子的心声? 相似文献
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现实生活中,家长都会为孩子付出很多,而忘记了自身的发展,这是没有必要的,家长自己努力的行为,实际上比喋喋不休的教育孩子更加有作用。家长:老师,您好!我儿子好像得了考试焦虑症,我想咨询一下。咨询师:您带孩子看过心理医生了吗?家长:没有,是我根据孩子的表现觉得像,但又 相似文献
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家长反映
有些父母经常向我诉苦,刚刚表扬了孩子,可过不了多久,孩子就开始撒起野来,好像是反对他们的赞扬似的。有些家长说,很多专家说,孩子是夸出来的,我经常夸我的孩子,但我觉得他越来越不听话了。 相似文献
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快放寒假了,家长们又开始纷纷给孩子报名参加冬令营,这段时间是我最忙碌的,也是我思想最为丰富的时候,面对家长给孩子报营的理由,真的不能不让人思考。许多家长给孩子报训练营的目的是为了让孩子在营地的活动中学会团队精神,学习 相似文献
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家长会结束了,我的心久久不能平静,黑板上“了解孩子、尊重孩子、科学教育孩子”等醒目大字,总在我眼前晃动,使我深深感悟到,教育孩子的前提是必须尊重孩子。常听到有些家长无可奈何地说“如今的孩子难教育”,我认为,这与我们做家长的权威、尊严有关。有的家长认为,不论自 相似文献
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我经常听一些家长抱怨自己的孩子依赖性强,缺乏责任感.我认为这个问题背后的深层原因是家长做得太多,剥夺了孩子证明和施展能力的机会.当孩子习惯了家长的保护,一旦需要他独自解决问题,就会束手无策,这也是导致孩子缺乏抗逆力的重要原因之一. 相似文献
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我以为要家长在孩子作业上签字没有多少实际意义,利少弊多。我是一位任教30多年的语文教师,以往我也曾经请家长在孩子作业、试卷上签字,想借此和家长互通情报,让家长及时了解自己孩子的学习情况,求得家长配合,促进学生作业水平不断提高。结果呢,不尽人意。 相似文献
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幼儿园每年都有家长开放活动,一来可以让家长了解孩子在幼儿园的活动情况;二来,通过和老师的沟通、座谈,使家长具有科学的育儿观。这是一次家长开放活动的实录。作为老师,我在关注孩子的同时,也关注着每一位家长,我能感受到家长对孩子最真实的爱。然而,我又深深地感受到家长的很多语言、行为并不能真正帮助孩子,反而给孩子带来许多的困惑。所以,我把这些真实的片段记录下来做了客观地分析,希望我们能因此更好地来理解孩子,走进孩子的内心世界。 相似文献
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不是说家长是孩子的镜子.孩子是家长的影子吗?好吧。我决定与家长结盟!每接一个新班.我会在8月底通过校讯通平台.给全班家长发这样一条信息:你好,无论你是否喜欢我,我都会在你孩子的五、六年级陪伴着他们成长,我是他们新的语文老师、班主任。虽然我不是很优秀,但亲其师信其道。为了孩子在未来两年有更大的进步.无论你是否愿意.请你从今天起每天都在孩子面前表扬我。每天都告诉孩子,你对我充满信心,你非常喜欢我非常支持我。谢谢。 相似文献
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快放寒假了,家长们又开始纷纷给孩子报名参加冬令营,这段时间是我最忙碌的,也是我思想最为丰富的时候,面对家长给孩子报营的理由,真的不能不让人思考。许多家长给孩子报训练营的目的是为了让孩子在营地的活动中学会团队精神,学习如何与其他小朋友相处。 相似文献
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一个家长在电话中谈到:我的孩子10岁了,上小学四年级,是个男孩子。有一天,孩子从学校回来说:他不小心碰了同学一下,那个同学就用砖头砸他。平常碰到这样的问题,我都亲自去找那个孩子,与那个孩子谈谈,大多数情况下是起作用的。但有时对方的家长知道了也会找我抗议,认为孩子有问题应该去找家长,不应该训斥孩子。有时我也试着让孩子自己去解决问题,孩子说“他再打我,我就打他!”实际上,孩子很多时候对问题听之任之,不会解决问题,而是逃避问题。我应该如何对待这个问题呢?这个家长提的问题很普遍。从孩子走出家庭,走进群体… 相似文献
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很多家长感叹孩子越大越不听话,越来越难与家长沟通。上海最新一项调查显示:63%的学生认为,心里话只能和同学说而不能与家长沟通;36.4%的学生最讨厌父母没完没了地唠叨。孩子对同学热情、对家长冷漠,也是今天家长们主要的困惑。有专家指出,家长教育的无力化是“权威失灵”的一种表现。那么,家长权威为什么会“失灵”了呢?碰到这种情况,家长和孩子该怎么做?为此,笔者采访了一些家长、孩子和专家,希望能给广大家长们一些启示。家长:孩子越大越难管“我要走出你的世界,你不让,我想让你走进我的世界,你又不来。”这是很多家长和孩子交流时发出的… 相似文献