孔子教育思想研究的一朵奇葩——评王毓殉新著《孔子教学思想论稿》

孔子是中国教育史上一位伟大的教育家。在“礼崩乐坏”的春秋末年，孔子的政治理想无法实现．便把教育作为自己的全部事业，希望通过所教育培养的弟子去完成自己未遂的理想。作为中国教育史上第一所规模最大、影响最为深远的私学的创办者，孔子在几十年如一日的教育生涯中，不仅取得了“弟     

杜威与实用主义教育思想研究的里程碑——《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》评介

约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家,实用主义教育思想的创立者。他的实用主义教育思想不仅在美国,而且在世界上许多国家都产生了广泛而又深刻的影响。杜威生前虽然是一位经常被人误解的一位学者,但人们对他及他的思想的研究却一刻也没有停止过。我国教育界对杜威思想的研究到目前为止已取得了丰硕的成果,一些关于杜威实用主义教育思想的译著相继出版发行,另外,各种报刊杂志也发表了大量的杜威实用教育思想的文章,据不完全统计,从1981年至1997年,在各种报纸杂志上发表的有关社威教育思想研究的论文约124篇。这些著…     

经济哲学研究的新开拓——《现代经济哲学研究》一书读后

英国著名经济学家凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中指出 ,对于社会演变之原动力而言 ,“经济哲学”的思想变迁力远比市场物质利益的变迁力要大得多。上个世纪 80年代以来 ,我国学术界出现了一道亮丽的风景 :经济学与哲学展开了大对话。目前经济哲学研究已成为经济和哲学界愈来愈多学者们共同关注的新视点。改革开放以来 ,我国的经济哲学研究大体经历了两个阶段 :其一是上个世纪 80年代由中国社会科学院哲学所《哲学研究》编辑部发起的有关哲学与经济学关系的大讨论。经济哲学学科定位被视为应用哲学的一个分支 ,参与讨论的学者来自哲学界…     

思想的拷问与总结——范进军《高等教育二十年论稿》评介

范进军先生将二十年来撰写的部分论文结集为《高等教育二十年论稿》(以下简称《论稿》) ,所选收的文章分为教育、语言、文学和书评四类 ,每类文章按发表时间的先后排列 ,这样做的目的很明显 ,就是要以此为自己二十年从事的学术研究和高等教育工作保存一份真实的记录 ,进行一次系统的思想拷问与总结。《论稿》的第一个显著特点是注重创新。创新是学术的生命与价值所在 ,《论稿》在这一点上表现出一个思想型学者勇于探索、不迷信权威、不盲从已有结论的独立品质。举例来说 ,关于“古今字”的范围 ,学术界一直存有不同的看法 ,王力主编的《古代…     

填补明史研究空白的力作--《嘉靖革新研究》评介

在明史研究中，嘉靖朝的研究始终是薄弱环节，中国社会科学出版社最近出版的田澍教授的力作《嘉靖革新研究》填补了这一时期研究的空白。田澍教授所撰的《嘉靖革新研究》全面考察了明朝在嘉靖前期由“故”到“新”的转化过程。作首先论述了“故”的内涵，即嘉靖之前明朝所面临的严重的统治危机，并以此作为考察革新进程及其效果的主要依据。特别是对大礼议     

孔学研究百花园中的一枝奇葩——读《孔子教学思想论稿》有感

孔学研究，声名远播。据世界孔学研究机构不完全统计，迄今国内外有关孔学研究之著述多达6000余种。“孔子不但属于中国，而且属于世界。”这一世界首席文化名人之思想对当今人类的启迪，已成为人类文明再造、迈向新世纪全球化之时代需求。其中的孔学教育，更是五洲神往，四海称道。值此我国开     

中苏关系史研究领域的一朵奇葩——骆晓会《近代中苏关系史述论(1917—1949)》评介

中苏(俄)关系一直是中国对外关系中的重要一环,因此,中苏(俄)关系的过去、现在、未来一直都是人们关注的焦点。然而,长期以来,两国分分合合,恩怨不断,关系忽冷忽热,纷繁复杂,迷雾重重,让人们倍感困惑。而且,史学界对中苏关系史的研究相对薄弱,大多是学术性较弱的通俗性读物,真正有份量的学术著作并不多见。骆晓会所著《近代中苏关系史述论(1917—1949)》(延边人民出版社2001年版,以下简称《述论》),无疑是国内全面系统论述近代中苏关系史一部重要的学术著作,在中苏关系史研究领域增添了一朵奇葩。作者从20世纪80年代就开始从事近代中苏…     

《中国高等教育研究史》序

温故可以知新，鉴往可以知来。当一门学科发展到一定阶段的时候，进行自身学术史的回顾便显得必要。在中国的高等教育学科进入一个较高发展阶段的情况下，对中国高等教育研究史作一回眸，既有丰富的内容，又有重要的意义。     

登高望远别有洞天—《教师发展论》评介

在教育发展过程中，教师的作用人所共知。但是，如何增益教师的聪明才智，并使之得以充分发挥，目前人们多把目光盯在教师专业水平的提高上，却未能顾及支撑教师专业水平提高的教师身心的全面发展上，因而费力不小，成效不大。罗树华先生的新著《教师发展论》（山东教育出版社２００２年版）登高望远，把教师素质、能力的提高置于旨在“发展人”的教育的根本属性上来审视，把着眼点放在教师其人的全面、健康、和谐的发展上，从而开拓了教师研究的新天地，其意义深远，别有洞天。学术研究与发展，都赖于与社会（读者）需求相吻合的新的范畴、…     

外国高等教育发展史研究的一部力作──读《美国社区学院发展研究》

河南师范大学续润华博士经过数年潜心研究撰写的《美国社区学院发展研究》,已由中国档案出版社2000年8月出版发行。《美国社区学院发展研究》是新中国成立以来第一部系统论述美国社区学院的创建和发展过程,总结美国社区学院发展的经验教训,揭示现代短期高等教育发展趋势,能够对我国教育理论工作者以多方面启迪的佳作,它填补了我国教育理论界研究美国社区学院发展史的多项空白,对我国正在进行的高等教育改革具有极大的借鉴意义。纵观全书,可以发现它有以下特点：一、方法科学、分析深入。该书以辩证唯物主义和历史唯物的观点和方法,…     

推动中西文化交流的创意之作—《现代西方哲学和中国现代文化建设》评介

随着科技革命和我国改革开放的发展 ,以及全球化浪潮的推进 ,中国与西方文化交流日益频繁 ,而哲学是文化的核心部分 ,是世界观、人生观和价值观的理论体系 ,因此 ,当前研究现代西方哲学 ,应与我国现代文化建设联系起来 ,为我所用 ,为中国现代文化建设提供资源。辽宁师范大学毕志国教授和周育国副教授撰著的《现代西方哲学和中国现代文化建设》(以下简称《现代》)一书在这方面作了富有创意的努力。该书已于 2 0 0 2年 2月由吉林人民出版社推出。它有以下一些特点 :1 内容丰富 ,资料翔实。《现代》一书围绕现代西方哲学和中国现代文化建设这个…     

知识研究的意义——简评《现代知识社会学》

当知识经济将成为一个时代的主体经济形式的时候 ,当知识社会初现端倪的时候 ,当社会知识化成为社会发展的基本依赖路径的时候 ,当一个社会中知识的作用愈来愈大和知识负功能日益明显的时候 ,当知识理论逐渐成为一门综合性学科的时候 ,当社会学理论开始以知识研究为主要建构内容的时候 ,当社会成员就要由经济人、社会人转变为知识人的时候 ,作为一名社会学研究者 ,我们没有理由不关注建构知识科学理论的社会学倾向。继《我的知识经济观》、《反思知识经济》和《知识与经济一体化研究》出版之后 ,以知识社会学为主要研究方向的青年学者郭强又…     

武玉鹏《名师研究》评介

20世纪80年代后期以来，我国语文教育界越来越重要视对著名语文特级教师教学经验的总结和研究，涌现出不少奶有价值的研究成果。在众多的研究成果中，武玉鹏先生的新著《名师研究－中学著名语文特级教师的教学实践和思想》（产出版社2001年4月出版）颇具特色和意新，是我国语文名师研究的一部标志性力作。说它是一部“力作”是因为它富有创见，在理论上具有一定的深化度，把中学某种名语文特级教师教学经验的研究推向了一个新的高度。说它是一部“标志性”著作，是国为它突破了现有的研究领域，拓展了研究视野，从而成为我国第一部分为较全面和系统的从总体上综合研究语文特级教师的专著。     

我国高等教育研究现状分析——以2008年《高等教育研究》为例

高等教育是教育的“龙头”。2008年《高等教育研究》（武汉）所刊文章可看出我国高等教育的研究现状：高产作者都是高等教育界的领军人物,高产单位均是“985”或“211”重点大学;研究性质大多属于个体研究;研究形式大多是思辨研究;研究内容比较广泛;研究方法略显单一。由此看来,高等教育研究应实现主体多元化,提高个体研究的水准,强化合作研究和集体研究,提高思辨研究水平,注重实地研究和实证研究,研究方法更加开放化、多样化和科学化。