高职院校数学教学存在的问题及其对策探究

对于高职阶段的教学而言,数学是一门基础性较强的学科,不仅能够提高学生的学习知识,还能够通过数学练习锻炼学生的思维能力和逻辑能力。但是目前由于学生自身学习条件和教师教学素养等各方面的原因,导致目前高职院校在开展数学教学时存在一系列问题。对此,应该针对这些问题进行仔细分析和探讨,找出实践教学中存在的问题并提出相对应的解决策略,全面提高高职院校的教学水平以及学生的数学学习能力和数学素质。     

高职院校数学教育的问题与对策

文章指出了高职院校数学教育中存在的问题--对"必需""够用"的理解及教学内容的取舍,提出了解决高职数学教育问题的对策为整合教学内容、加强应用环节、强化数学建模及选用恰当的教学方法.     

高职院校绩效工资实施过程中的问题和对策研究——以湖南省属高职院校为例

高职院校绩效工资分配是事业单位工资分配中的重要组成部分。加强高职院校绩效管理,构建适合学校发展要求的绩效考核制度,对于激发教师工作热情,提高工作绩效,促进高职教育的发展,具有十分重要的意义。针对高职院校教师绩效工资实施过程中遇到的难点和问题,高职院校应加强学习研究,用好政策赋予的自主权,加强绩效管理,健全绩效考核体系,进一步理顺收入分配关系,充分发挥分配制度的激励作用。     

高职院校数学建模教学存在的问题分析及对策研究

数学建模教学对提高学生素质和增强学生解决问题的能力有着非常重要的作用。当前,高职的数学建模教学开展良好,但还存在许多问题。为此,笔者提出了五个有效途径来解决问题,从而进一步提高学生应用数学知识的能力。     

高职数学课堂教学存在的问题及对策

在高职教育教学阶段,高职数学一直都是一门重要课程,在培养学生数学能力方面发挥着重要作用,因而有效开展高职数学课堂教学具有重要作用及意义。在高职数学课堂教学过程中,为能够得到更加理想的效果,数学教师应当以有效对策开展数学教学,保证数学课堂教学质量及水平得以提升,对学生进行更好培养。     

高职数学教学面临的问题与对策

随着社会的不断发展,高职院校对人才的培养需求也发生了新的变化,有了新的要求。在高职院校教育中,数学教育一直是重要组成部分之一。目前,在高职院校数学教学中,面临着一些问题,高职院校教学管理部门必须做出相应的分析,从中探究解决问题的办法和对策。本文将对高职数学教学面临的问题与对策进行研究分析。     

高职院校数学教学中存在的问题与对策

认为高职院校的数学教学存在管理不规范,课时量过少,课程内容体系混乱等问题,同时,高职数学教学师资队伍建设与管理中也存在一些问题。提出适当增加高职数学的课时量,建设以专业案例建模为导向的课程体系,建立由教务处、数学教研室与专业课教师组成的课程管理队伍,开展数学教师的建模培训工作与专业体验活动等对策。     

高职院校实践教学存在的问题与对策研究

实践教学是高职院校教育的重要内容,也是培养高技能人才的重要途径,但是由于各方面原因的影响,实践教学仍然是高职院校教育的薄弱环节。本文主要分析了当前高职院校实践教学现状及存在的问题,并且提出了相应的解决对策。     

高职院校辅导员工作存在问题及对策的思考——以广东省为例

从最初的政治引导者到大学生全面健康成长的指导者,高校对辅导员队伍的要求越来越高。而高职院校辅导员的生存现状,使得辅导员队伍流动性强。本文分析了问题存在的根源,主张着眼长远,切实落实高校辅导员的相关政策,制定长效机制,稳定并发展基层辅导员队伍,使辅导员职业不再是过渡性的短命职业,而成为阳光下充满活力的终身职业。     

高职院校辅导员工作存在问题及对策的思考——以广东省为例

从最初的政治引导者到大学生全面健康成长的指导者,高校对辅导员队伍的要求越来越高.而高职院校辅导员的生存现状,使得辅导员队伍流动性强.本文分析了问题存在的根源,主张着眼长远,切实落实高校辅导员的相关政策,制定长效机制,稳定并发展基层辅导员队伍,使辅导员职业不再是过渡性的短命职业,而成为阳光下充满活力的终身职业.     

高职院校动画教学存在的问题与对策

中国动画教学在热闹的背后,问题颇多：人才培养模式与市场需求脱节,高职院校学生基础相对薄弱、学习时间短,师资质量不高、数量不足,硬件教学资源缺乏。高职院校应该加强动画教学与市场的结合,优化师资结构,充实人才资源,加大资金投入,更新课程设置等。     

高职院校实践教学存在的问题与对策

高职院校在发展中不断地探索,不断地改革创新。由于受传统的高校课程体系等因素的影响,使高职教育在实践教学中存在一定的问题。本文就高职教育实践教学的特点、现状及对策进行探析并提出对策。     

高职院校审计教学存在的问题与对策

分析目前高职院校审计教学存在的问题,提出完善教学体系、努力营造开放的教学环境等对策。     

高职数学教学面临的问题与对策

高职教育大众化进程中,质量问题随着数量的膨胀而成为大众关注的焦点,高职生数学学习成绩低下,而要改变这种状况,就需要分析影响高职生数学学习成绩低下的主要因素,提出解决对策,改进教学方法和学习方法。     

高职院校高等数学教学中存在的问题和对策

高等数学是高职院校很多专业的一门基础课程,由于高职院校重应用和实践的人才培养模式,使得高职院校的数学教学与普通高校有很大区别,因此,高职院校的数学教学就存在很多的问题。分析高职院校的数学教学中存在的一些问题,并针对这些问题,提出高职院校数学教学改革的对策。     

高职院校实训教学存在的问题与对策

就高等教育大众化进程迅速推进中的高等职业技术院校实训教学中普遍存在的问题，分析了问题产生的原因．有针对性地提出了解决措施。     

高职院校体育教学存在的问题与对策

针对高职院校体育教学中存在的诸如体育理论课教学简单化、体育实践教学效果差、学生主体地位不突出、教学中轻能力重技能、体育教学中存在安全隐患以及教师队伍的综合素质不高等问题,进行了分析与讨论,提出了高职院校体育教学改革的具体应对措施.     

高职院校科研工作存在的问题与对策研究

高职教育是我国高等教育的组成部分,高职院校的科研工作水平充分体现了教师的学术与业务能力,进而影响学院的教学质量与人才培养,科研工作水平的提高是提升学院品牌形象和办学实力的重要举措。因此,积极开展科研工作,努力提高科研水平,是各高职院校都面临的一个重要的问题。本文从高职院校的科研工作实际入手,对高职院校科研工作存在的问题进行了阐述,并根据实际情况并提出了改进意见。     

高职院校双语教学存在的问题及对策研究

本文分析了高职院校双语教学的含义、存在的问题,以及对策。     

高职院校文化建设存在的问题与对策思考——以重庆永川职教城院校为例

高职校园文化对高职大学生成长和发展产生着深远的影响,加强高职校园文化建设既是加强和改进高职大学生思想政治教育有效途径,又能提升高职院校办学水平和层次。前不久,笔者通过对重庆永川职教城高职院校调查研究,发现职教城高职院校文化建设普遍存在一些问题,为了办好高职院校,建设好校园文化,发挥文化育人的作用,笔者对高职院校文化建设存在的问题提出相应的解决措施。