高校公共外语教学内容和教学方法改革与实践的研究

高等学校公共外语教学内容和教学方法的改革势在必行,通过教学内容和教学方法改革,即“分级教学”、开设语言技能类、语言文化类选修课程、运用现代化教学手段,可以培养个性化人才,实现公共外语教学模式的改变。     

基于网络的大学英语教学改革与实践

随着网络技术的发展,教学软件的日趋成熟,大学英语的教学改革势在必行。分析了我校教学改革实践的软硬件环境的可行性,总结出教学改革所取得的成效,同时指出其不足之处。证明了网络环境下的大学英语教学改革是成功的。     

浅谈大学外语教学的方法

进入21世纪,随着我国改革开放步伐的逐步加快,综合国力日益强大,国际地位不断提高,国际间的交流合作日渐频繁,着力培养能够适应21世纪信息时代需要的外语人才显得尤为重要和必要。尤其是与专业相结合的外语人才的培养更是重中之重。外语人才的培养离不开教学方法这一重要环节,教学方法必须在批判和继承的基础上进行研究和探讨。     

大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革提供了思路。     

机械工程专业外语教学方法探索与实践

专业外语作为一门技术语言,是大学本科的必修课,为了更好地提高教学质量,适应人才培养模式,本文针对专业外语自身特点、外语教学现状和学生学习状态,对于怎样提高教学质量等问题进行了探讨,并通过实践验证了教学方法的有效性.     

大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本文从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革者提供了思路。     

慕课对大学外语教学的优势与困惑

随着互联网络技术的发展和在线教学资源的丰富,慕课作为一个新兴的网络课程日益受到人们的热捧。由于慕课能够让更多的人不仅可以分享到最优质的教学资源,还可以不受时间、地域的限制进行学习。这一特点尤其在大学外语教学中,越来越受到教师和学生的青睐。慕课在教学模式和教学评价中,也颠覆了传统的英语教学模式和评价体系,对外语教学具有推动作用。     

基于大学外语教学改革形势下自主学习平台的构建与应用

外语自主学习模式已经成为现今教学模式的主流,它具有开放性、交互性、全面性和高效性等优势,而在推进外语教学改革过程中,外语自主学习平台发挥的作用越来越重要;本文结合本校工作实践,以外语教学改革为出发点,分析了外语自主学习平台的整体需求,重新构建平台的硬件架构,设计其软件功能及具体实现方式,为大学外语教学改革、学生自主学习提供良好的教学与学习平台。     

面向新世纪的大学外语教学

理工科大学的外语教学要以适应新世纪对科技人才外语水平的要求为目标。在教学中则应吸取各种教学法的长处 ,创建新的教学模式。同时 ,通过第二课堂为学生提供良好的语言运用环境     

当代外语教学方法研究

随着经济的发展和社会的进步,外语作为语言的交际工具越来越被人们所重视。但是,当代的许多大学生在外语学习中存在着浮躁、厌学的情绪,怎样才能使外语教学达到良好的效果,本文从大学外语教学要“专、宽、新、亲”等十个方面论述了提高教学效果的方法,以期对读者在外语教学方面有所帮助。     

外语网络教学与数字语言实验室的建设

文章在分析了外语网络教学特点的基础上,介绍了数字语言室的技术特点及其对外语教学的推动作用,结合我校网络教学的发展,对数字网络语言实验室建设进行了探讨。     

关于外语教学中的文化教学

文章指出影响大学外语教学的文化知识有三个方面,即词语文化知识、背景知识和语用文化知识,并提出了文化教学的策略与方法。     

多媒体与大学外语教学

信息时代的到来以及全球经济的一体化,使得外语的作用也越来越明显,而多媒体的问世,给外语教学带来了深刻的变革。顺应时代潮流,探讨多媒体和外语教学的特点以及多媒体在外语教学中的作用,利用多媒体技术改革外语教学,并指出其存在的问题。     

大学外语教学与跨文化交际

语言能力并不等于交际能力。学习外语的大学生在与外国人进行交往时遇到的困难与障碍往往不是因为语言能力低下,而是对目的语国家的文化知识知之甚少,并且缺乏对文化差异的洞察力。文化这一概念的引入,将外语教学与跨文化交际紧密联系起来。     

浅谈大学英语教学中的课堂讨论活动

大学英语教学与素质教育相结合的改革对英语教学的课堂讨论提出了新的要求 ,教师应根据教学中存在的问题 ,更新教学理论 ,立足学生 ,组织多样化的课堂教学讨论活动     

基于体验哲学的高校外语教学探析

体验哲学是一门蕴含“以人为本”思想的学科。从体验哲学的角度来看,外语教学的本质问题应该是体验性的,即外语教学过程是互动的、动态生成的、在线建构的体验过程。因此,高校外语教学的过程应该突出学生学习外语的体验性。     

绿色市场营销研究的发展走向

新旧世纪之交，国内外学发表、出版了一批有关绿色营销研究的作和论，标志着这门学科在国内初步走向成熟，但其理论的深入发展还需以可持续发展理论、生态经济学、商业生态学和环境科学等学科的交叉进行深化研究。绿色营销的发展是一项系统工程，它需要政府、企业和消费从生产、销售、消费和法律等体系多方面共同努力。     

大学外语教学与文化知识传授

语言与化有着密切的关系。因此，大学外语教学中应采用化渗入法，排除由于不熟悉目的语国家化带来的外语学习障碍和消极影响，真正培养学生运用正确、流畅和得体的外语进行交际的能力。     

Application of Language Transfer Rules to Foreign Language Teaching in College

Discourse analysis is the examination of language use by members of a speech community. It involves looking at both language form and language functions and includes the study of both spoken interaction and written texts. It i-dentifies linguistic features that characterize different genres as well as social and cultural factors that aid in our inter-pretation and understanding of different texts and types of talk. A discourse analysis of written texts might include a study of topic development and cohesion across the sentences, while an analysis of spoken language might focus on these aspects plus turn-taking practices, opening and closing sequences of social encounters, or narrative structure.     

互动式外语教学法

传统的教学法决定了教师是课堂的主宰,而学生则处于被动、消极的地位。现在专家们普遍认为,现代教学中,教师的作用固然重要,但是不应是课堂的中心,真正的中心是学生,学生应是教学的出发点,是教学过程中积极、主动的参加者。因此,教师在教学过程中应采用适当的教学方法,尽最大的可能调动学生的积极性,使教学双方成为一种交互式的