论学习共享空间

学习共享空间是一种资源高度整合讲究协作的信息服务模式,符合现代人们需求的学习与交流的空间.通过对国外30所大学图书馆学习共享空间的考察,分析学习共享空间构建的过程,归纳出学习共享空间的特点及其构成等,阐述了学习共享空间与信息共享空间的区别.虽然学习共享空间已广受国外用户的好评,但国内只是近两年才出现的.国内外国情差别较大,要构建适合我国的学习共享空间仍面临一些困难.     

对高校图书馆学习共享空间的思考

简述了学习共享空间的内涵,概述了国内外高校图书馆学习共享空间的发展状况,解析学习共享空间的构成,详细阐述了为达到学习共享空间的目标与要求,高校图书馆构建学习共享空间应采取的措施。     

学习共享空间：图书馆创造大学的无缝学习环境

大学的战略发展需要学习共享空间,文章分析了学习共享空阅的服务模型以及影响学习共享空间构建及运行的主要理论．对学习共享空间案例进行了深入研究,讨论了学习共享空间的构建及运行过程中面临的挑战和机遇。     

大学图书馆虚拟学习共享空间构建分析——以加拿大Manitoba大学图书馆虚拟学习共享空间为例

在分析任树怀研究馆员提出的信息共享空间理论模型的基础上,提出虚拟学习共享空间的总体架构,分析其实现目标,即"在线的一站式服务".并对总体架构中的核心要素逐个进行详细分析.最后,对我国大学图书馆构建虚拟学习共享空间所面临的困难进行总结.     

我国信息共享空间研究文献的计量学分析

采用文献计量方法,对国内信息共享空间研究领域论文的时间分布、著者分布、期刊分布及主题分布进行了定量分析,探讨了这一领域论文研究特点及存在的问题,对今后的进一步研究提出建议.     

基于信息共享空间理念的军校图书馆学习环境构建

文章以信息共享空间的概念及特征为基础,阐述了军校图书馆引入IC理念的必要性,对建设军校图书馆IC学习环境进行了可行性分析,并尝试性地构建了军校图书馆IC学习环境模式。     

大学图书馆信息共享空间实践研究

提出了借鏊国外IC发展经验,结合我国国情,在介绍IC实现目标、IC理论模型的基础上.大学图书馆IC实践的几点思考.     

国外信息共享空间研究进展

从信息共享空间的定义与内涵、结构、模式、服务内容、知识产权、评估、实施案例和发展趋势8个方面述评国外信息共享空间研究进展,最后得出对我国IC的启示,并指出今后信息共享空间需进一步研究的问题.     

高校图书馆学习共享空间的创建

介绍了学习共享空间的内涵和国外创建学习共享空间的经验,探讨了国内高校图书馆创建学习共享空间的途径,指出了目前创建工作中需要解决的问题。     

国内学习共享空间研究文献的计量学分析

采用文献计量方法,对国内学习共享空间研究领域论文的时间分布、著者分布、期刊分布、关键词词频分布、基金论文分布及主题分布进行了定量分析,以考察这一领域研究现状,为今后研究作出参考。     

基于学习共享空间的知识转化研究

学习共享空间(LC)是一种借助于信息技术与设施以及相关信息资源,支持用户进行交互学习、协同学习、知识交流和合作的场所。LC由实体环境、虚拟环境与支持环境组成,这些环境都有助于用户的知识转化。LC可作为知识转化的始发场促进知识的社会化,可作为对话场促进知识的外部化,可作为系统化场促进知识的组合化,可作为练习场促进知识的内部化,从而帮助用户更好地实现知识转化与知识创新。     

高校图书馆学习共享空间的构建

阐述学习共享空间的理论和价值,提出高校图书馆建构学习共享空间服务平台必须从物理建筑层、基础设施层、虚拟空间层、人力资源层和资金支持层五大基础层面着手,以提供给读者崭新的、便捷的学习共享空间。     

国内信息共享空间研究述评

对国内信息共享空间(IC)的研究现状及进展进行了定量和定性分析,提出国内建设信息共享空间须注意的3方面问题:建设前的准备工作、使用中的协调管理和使用后的成效评估;对国内信息共享空间的研究将更加细化、更注重实践性、范围将不断拓展这3个方面趋势进行了探讨.     

基于信息共享空间的图书馆服务创新研究

综述了信息共享空间的概念、特征与目标、构成要素与服务方式,并结合IC在图书馆的应用,探讨了IC给图书馆服务带来的服务内容的拓展与创新、服务形式的拓展与创新。     

高校图书馆信息共享空间建设初探

简要介绍了信息共享空间的概念、构成、特征和宗旨,并探讨了信息共享空间的建设原则以及其空间、资源和服务的建设思路,最后提出了我国高校图书馆在建设信息共享空间时应注意的几个问题。     

国外Information Commons理论与建设实践发展研究

本文着重对国外的IC理论的发展脉络和IC建设实践的发展进行了深入的研究,了解到国外IC作为一种新型的信息服务模式在理论和实践方面都取得了显著的成绩,为我国研究型图书馆建设IC提供了宝贵的理论依据和实践经验。     

图书馆阅览室信息共享空间的建设策略分析

本文论述了阅览室信息共享空间的内涵及其一站式服务平台,个人的、团体的学习、研究、交流场所,知识管理与知识服务的前沿阵地等功能,并从普通阅览室IC、电子阅览室IC、特色阅览室IC入手,分析了阅览室IC的建设模式。