大学要带给学生什么

大学对于学生最主要的意义是扩大眼界、提高见识,使人拥有更丰富的内心世界和更高洁的人生境界,有丰富的不断超越自我的内在动力。因此,大学首先要带给学生的是现代文明的教养;其次是发展学生的洞察力、鉴赏力和批判性的思考力;第三才是专业知识和专业技能;最终,要帮助学生获得作为知识分子的品格。为此,大学应该是思想最活跃、最富有创造力的学术殿堂,是新思想、新知识和新文化的策源地。     

大学要带给你什么

上大学是为了什么？为了能找到更好的工作，为了能跻身于主流社会，这些动机都无可厚非。但在我看来，上大学最主要的意义在于扩大你的眼界、增长你的见识，使你有更丰富的内心世界和更高洁的人生境界，有丰富的不断超越自我的内在动力。     

大学要带给你什么

上大学是为了什么?为了能找到更好的工作,为了能跻身于主流社会,这些动机都无可厚非.但在我看来,上大学最主要的意义在于扩大你的眼界、增长你的见识,使你有更丰富的内心世界和更高洁的人生境界,有丰富的不断超越自我的内在动力.     

美术教科书带给学生什么

如今的美术课本越出越多，用纸越来越高档，外表也越搞越美观。再仔细翻看课本中的内容，也感觉发生了变化。特别是新世纪通过教育部审查批准各课程改革实验区选用的美术教科书，简直已经不是原来美术课本的面貌了。如此一来，我们有些美术老师都说不适应，更遑论一些美术课程改革的“局外人”了。     

大学章程制定中要认真对待学生参与权

通过制定大学章程落实高校办学自主权,不仅要正确行使好学术权力,还要尊重学生的参与权。从参与主体看,高校学生参与权既是一种个体性权利,也是一种群体的权利;从权利内容看,学生参与权包括学术性事务与非学术性事务;从权利的层级看,学生参与权是通过宪法和普通法规定的各种权利。大学章程制定过程中要处理好高校自主管理权与学生参与权之间的冲突。高校要认真对待学生参与权,通过章程明确学生参与权的范围,拓展学生参与的渠道,促进高校教育改革和民主管理的健康发展。     

教育，究竟带给学生什么？

永远也忘不了一双流泪的眼睛。这双流泪的眼睛出现在某教育行政部门摄制的内部片——《素质教育千里行》中。     

语文教学带给学生什么?

阅读教学中,立足于文本的想像、感悟、体验,是学生学习语言、获得言语智慧的重要策略.但是很多时候,我们需要对"想像、感悟、体验"这些策略有所思考.     

大学应给予学生什么?

大学教育不同于中学教育,大学给予了学生一定的自由度,但不是任其任意发展,大学始终是以后也要是青年的一面旗帜和风向标,而不是沦为就业市场的附庸。大学应给予学生更多的人文关怀,使学生在具备良好的知识技能的同时,更为其全面发展奠定基础。     

浅议大学生创新能力的培养

培养创新型人才是时代赋予高校的历史使命。高等学校只有积极营造有利于创新人才成长的良好氛围,优化大学生的知识结构和能力结构,充分尊重其个性特点,提高其创新思维能力,才能有利于大学生创新能力的培养。     

大学生的就业问题及对策探讨

当前,高等教育由精英化走向大众化,大学毕业生的就业问题已经成为国家和社会高度关注的焦点。文章从现阶段大学毕业生就业难的具体表现出发,分析出现大学毕业生就业问题的原因,从国家、社会和大学生自身三个方面提出解决问题的可行性对策：从国家的角度讲,应调整教育模式,完善就业政策;从社会的角度讲,要建立强大有效的支持系统;从大学生自身来看,要转变择业观念,全面提升就业能力。     

加强高校大学生生态文明教育的有效途径

概述了生态文明的含义;生态文明教育在高校教育中的重要意义;从加大宣传力度、完善课程建设、强化师资队伍建设、加强绿色校园建设及完善相关制度建设等五个方面提出了加强大学生生态文明教育的路径。     

关于大学生的大学精神教育的思考

准确理解大学精神的内涵，选择恰当方式指导大学生学习大学精神，实践大学精神，弘扬大学精神，提升大学生的神精境界是当前大学生教育刻不容缓的工作。     

基于后现代视野的高校辅导员与学生关系构建

现代师生关系推行的是主客体二元对立、理性至上、培养目标的统一化等理念,是一种控制与被控制的关系,势必会造成师生关系对立;后现代师生关系则主张建立非理性和情感共鸣的师生关系。高校辅导员是与大学生接触最为频繁的群体,结合后现代师生关系的理念和时代特征,对重构高校辅导员与学生的新型关系具有重要意义。     

促进大学生参与高校管理的思考

大学生参与民主管理是现代大学制度建设的一个方面,也是大学实施素质教育的体现。目前在普通高校中,大学生参与高校管理存在形式化、空洞化倾向。以人为本,促进大学生参与高校管理,必须建立科学的民主管理维权体系,有效促进大学生知情权、参与权、监督权和申诉权的实现。     

论大学生生态文明观念的培养

生态文明即人与周围环境的和谐共存状态。培养大学生的生态文明观念,既有利于建设生态文明,也有利于促进大学生全面发展。当今大学生中普遍存在着一些与生态文明观念相冲突的价值观念——消费主义、自我中心主义和科学主义等。因此,培养大学生的生态文明观念是当前高校德育一项重要任务。     

高校大学生情绪管理调查研究

大学生情绪管理是我国高校教育管理发展到现代化阶段的一种全新的管理理念和管理方式。当前高校大学生情绪管理的方式存在诸多问题,大学生对情绪管理的内涵和意义认识模糊,对当前高校情绪管理的效果不很满意,辅导员在大学生情绪管理中未发挥出应有的作用。建立"学校、辅导员、大学生"三维立体的高校大学生情绪管理模型,是高校大学生情绪管理的创新性思路。     

高校构建大学生诚信伦理的策略

随着我国改革开放的进一步深化,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,大学生中诚信缺失的现象已日趋突出。高校作为诚信教育的主阵地,应从诚信教育、诚信氛围营造和诚信制度建设三方面来构建大学生诚信伦理。     

浅析大学生英语语感的有效形成途径

以第二语言习得理论为指导,在介绍了Swain的输出假说后,着重探讨了语言输出在英语学习中对于语感培养的重要性,并提出一些有关输出活动的建议和方法,从而更好地帮助学习者最大限度地达到理想的语言习得效果。