网络书店营销分类探讨

图书营销分类是书店陈列和揭示图书、指导读者查询和购买图书最基本的工具,具有导购和促销的重要作用,营销分类对于网络书店更加重要.本文对网络书店营销分类的原理及发展趋势进行了探讨.     

韩国网络书店概况

互联网在韩国已经伸向了各个角落，韩国人在国内的任何地方都能使用网络书店。不过，目前使用网络书店的，主要还是20～30岁的年轻人。     

论网络书店经营策略中的虚拟社群构建

面对网络书店的激烈竞争局面,如何形成网站的"黏着力"是一个核心问题.网络书店应通过构建虚拟社群维持网民关系,提升人气,创造网民与网站、网民与网民之间的良好互动.     

网络书店转型网络商城之后

今年夏天,台湾沉寂好一阵子的图书折扣战议题,又因为博客来在七八月份为了庆祝16周年大举推出各种超低价优惠措施而引爆。     

网络书店冲击出版行业

无论说好还是说坏，无论是褒奖还是贬低，网络书店搅得韩国出版行业不得安宁，已是不争的事实。     

网络书店转型网络商城之后

今年夏天,台湾沉寂好一阵子的图书折扣战议题,又因为博客来在七八月份为了庆祝16周年大举推出各种超低价优惠措施而引爆。     

我国出版企业数字出版盈利模式研究评析

在数字化大潮中,寻找适合自己的盈利模式是出版企业发展数字出版的突破口。通过对数字出版盈利模式内涵与出版企业数字出版盈利模式现状研究文献的探讨,发现受众需求、数字产品(服务)、销售渠道和利润获取是数字出版盈利模式的四个核心要素。     

网络书店在台湾

许多人大概不知道,现在被誉为台湾三大通路之一的博客来网络书店(其他两大为诚品,金石堂网络书店),可是和美国的亚马逊网络书店诞生于同一年(1995年),创办人张天立原本就职于一家美国电子公司,后来回台湾创办网络书店,从零开始.     

网络书店在台湾

许多人大概不知道,现在被誉为台湾三大通路之一的博客来网络书店（其他两大为诚品、金石堂网络书店）,可是和美国的亚马逊网络书店诞生于同一年（1995年）,创办人张天立原本就职于一家美国电子公司,后来回台湾创办网络书店,从零开始。     

数字出版环境下网络书店的发展趋势

随着全球网络科技的不断进步和我国市场经济的不断发展,传统的出版方式迎来了一个巨大的变革,即数字出版。而作为信息技术与图书销售相结合的网络书店,在过去的许多年里一直是图书销售的主要模式。在数字出版的环境下,无论是书本知识内容的载体还是书本的销售方式都产生了巨大的变化。本文就数字出版环境对网络书店的冲击以及网络书店在新形势下的局限性进行了分析,并就数字出版环境下网络书店的发展趋势进行了预测。     

网上书店与图书馆网上文献采访工作

网上书店的兴起,带来了图书馆网上文献采访新模式.网上文献采访既有其不可比拟的优势,也存在着不足,高校图书馆应制定有针对性的文献采访策略.     

网上书店购买者行为研究进展

为了加快电子商务在我国出版发行领域的应用和发展，需要充分了解网上书店购买者的行为及其影响因素。本文概述了国内外关于网上购书者的人口统计特征，分析了影响人们网上购书意愿的因素，评介了购书者对网上书店的满意度、忠诚度及其影响因素的研究成果。     

高校图书馆网上书店的构建研究

高校图书馆构建网上书店,可与书商合作,图书馆只需负责提出方案并监督。可采用 虚拟现实技术或基于ASP的Web数据库架构。参考文献3。     

基于网络直播的实体书店阅读推广研究

新冠肺炎疫情的爆发大大促进了实体书店利用网络直播开展阅读推广的力度,并逐渐呈现出蔓延态势。文章介绍了实体书店应用网络直播的时代背景,运用SWOT分析法剖析了实体书店运用网络直播于阅读推广的优势、劣势、机遇和威胁,并从直播宣传、直播内容、直播平台和团队三个方面分析其现状,提出相应建议。     

近五年我国书店图书分类研究进展

从《中图法》用于书店图书分类陈列的技术措施、网上书店图书分类研究两个方面概述了2000年以来我国书店图书分类的研究进展。     

网络科技论文专家评价模型研究

网络科技论文专家评价模型定量指标有:被访次数、被引次数、被下载和打印次数、被转载次数、引文数量、链接数量和相关成果获奖次数等;定性指标有:权威性、准确性、新颖性、全面性和便利性等。可按一定的规范流程对专家评价模型指标进行量化处理。应按确定评价对象、确定专家评价团、确定评分标准、进行数据分析、写评价报告和收集反馈信息的流程实施专家评价模型。表1。参考文献3。     

基于关联规则综合评价的图书推荐模型

通过对关联规则综合评价的探讨,提出基于支持度、置信度、Jaccard兴趣度、吸引度和收益因素,面向网上书店和数字图书馆的图书推荐模型,运用熵权法和相对比较法确定模型中指标的权重,并对模型的算法进行研究。通过开发的网上书店系统对模型的功能进行验证,结果表明:该模型能够很好地为用户提供推荐图书。     

基于CmapTools的概念图知识模型在在线信息素养教育中的应用研究

在总结信息素养教育现状与不足的基础上,分析概念图对信息素养教育所提供的功能支持,提出以概念图知识模型作为信息素养内容的组织和展现形式并与E-learning环境进行有机融合的一种理念,引入软件工具CmapTools构建信息素养概念图知识模型实例,并将其应用于E-learning环境平台中,从而为学习者提供一个可视化的信息素养知识和技能的自主、协作学习环境。