以信息技术助推小学英语课堂教学

全日制义务教育《英语课程标准》(2011版)指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。"如何将信息技术与小学英语学科教学进行有效整合,从而产生更好的教学效果?这是当前小学英语教学一个重要的研究课题。笔者结合多年的教学实践,从"真、美、情、思"四个方面阐述了在     

以信息技术助推小学英语课堂教学

全日制义务教育《英语课程标准》(2011版)指出:"教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。"如何将信息技术与小学英语学科教学进行有效整合,从而产生更好的教学效果?这是当前小学英语教学一个重要的研究课题。笔者结合多年的教学实践,从"真、美、情、思"四个方面阐述了在信息技术环境下构建小学英语课堂的方法与途径。     

高职英语教学存在的问题及对策

本文对高职学生现状、教师现状进行了分析,找出高职英语教学中存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的对策。     

小学英语课堂教学评价存在的问题及对策

评价是英语课程的重要组成部分,是实现课程目标的重要保障。义务教育《英语新课程标准(2011年版)》指出英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应反映以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用。然而评价现状却不容乐观。本文基于案例分析了小学英语教师课堂教学评价中存在的问题,并提出有效课堂教学评价策略。     

EMS模块化教学之实践与探索——以“小学英语教学设计”课程为例

EMS模块化教学是我国教育改革中新兴的一种教学模式。模块化教学在高职教育课程中的应用,能够全面提高高职教育的教学质量,突显其实践价值和应用价值。针对“小学英语教学设计”课程进行模块化教学的实践,探讨了模块化教学的内涵和优点。     

高职院校英语教学存在的问题及对策

高等职业教育快速发展,使英语教学面临许多新情况和新问题。英语教学必须创新和改革。文章分析了高职院校英语教学中存在的问题,从教学模式、方法、内容及教师素质等方面提出了相应对策。     

浅论大学英语教学中存在的问题及解决对策

近年来,大学英语的教学问题越来越受到人们的重视,人们对于大学英语教学改革的呼声越来越迫切。目前大学英语教学的一些弊端受人诟病,主要表现为教学模式传统单一;大学生英语口语和文学阅读能力不高;英语考试考核体系不科学;英语教师的自身原因等等。这些原因都导致了大学英语教学问题的出现,正视存在的问题并找出相应的对策,对于大学生英语水平的提高和大学整体英语素质的提升有重要的作用和意义。     

小学新课程英语教学中常见的问题及其对策

小学新课程标准的实施在珠海市斗门区已有三年多。作为进修学校的教师，肩负着课程标准基本理念的解读及其在课堂教学中实施方法的研究和指导的双重重担。为了了解实施的情况，我经常深入小学课堂听课。在这个过程中，我确实发现，小学英语教学在教学氛围、教学模式、教学评价等方面都做出很大的尝试，并取得较好的效果。但是，综合看来，部分教师还普遍存在如下问题：     

小学英语教学存在的问题及其对策

我国的英语教育正在全面普及,城市和少数乡镇小学已开设英语课程.取得了一定的成效,但也出现了不少问题.从英语课程的地位、教材和师资三个方面探讨小学英语教学中存在的问题并提出解决问题的对策.     

新课标下小学英语教学现状的调查——以广东西部山区阳春市为例

以广东省山区阳春市为例.调查并分析在<英语课程标准>实施中的小学英语教学现状,结果表明:经济欠发达的山区存在着课程资源贫乏、师资的数量和质量未能达到要求、英语教学和学生学习效果不理想等问题.要想改变这种现状,需要做到:重视山区小学英语教育应成为政府行为;为教师培训提供财政保障;政府出面组织发达地区的富余教师支援山区的教育;提高英语教师认证标准;大力推广普及外语教育理论.     

信息化教学模式下高职英语教学存在问题及策略探析

随着信息化时代的快速发展,现代社会对各种人才英语能力的要求越来越高,各高职院校也应高瞻远瞩,提升英语教学效率。本文在分析高职英语教学存在问题的基础上,对信息化教学模式下高职英语教学策略进行了探析,旨在解决高职英语教学所面临的一些问题,为社会培养复合型应用人才。     

初中英语课堂教学存在的问题及对策

初中英语课堂教学是提高教学质量的关键。当前英语课堂教学存在的主要问题是:填鸭式、陈旧式、应试式、厌教式、母语式。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,即做到:精讲多练、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语教学;调动学生学习积极性;培养学生自学能力。     

小学作文教学存在的问题及对策

作文教学作为语文教学的半壁江山,很多教师在这方面花了大量的功夫,但因种种原因,作文教学高耗低效的状况仍无太大改观,因此,笔者认为对目前小学作文教学存在的问题及解决对策的研究是非常有必要的。问题之一:梯度不分,训练无序有些教师不能从宏观上把握作文教学目标,年级之间梯度不分,中年级在辛辛苦苦指导谋篇布局,高年级又在一个劲儿纠正标点符号,缺乏层次性;有些教师没有认真地调查学生现有的习作水平,凭     

关于小学英语课外辅导的调查及建议——以山西省临汾地区为例

从目前临汾地区小学生参加英语课外辅导的情况着手,探讨小学课内英语教学存在的问题和实施课外辅导的必要性,分析小学英语课外辅导的现状以及存在的问题,提出了一些完善小学英语课外辅导课外辅导的建设性的意见：建立规范的管理机构,健全和完善法律法规;把专职家庭教师作为一种职业;课外辅导机构要加强自身建设;树立正确的课外辅导观。     

高校少数民族汉语教学中存在的问题及应对策略 ——以新疆高校少数民族汉语教学为例

本文从汉语拼音、阅读、写作、口语几个方面,对新疆高校少数民族汉语教学中存在的诸多问题进行了分析,从教学方法的改进、学生主体的提升两个层面,提出了相应的解决策略.     

西部少数民族地区高中英语听力教学问题及对策——以甘肃省张掖市肃南裕固族自治县为例

本文结合西部少数民族地区高中英语教学实际,根据高中学生听力训练情况和在听力教学中存在的问题,就怎样训练学生的听力能力、提高学生的听力理解水平,提出切实可行的训练方法。     

小学英语绘本教学中存在的问题及对策研究

新课程改革背景下,小学英语教育对于提高学生各方面本素质越来越重要,同时,小学英语教师也在不断尝试寻找合适的教学方式应对这一变化。英语绘本作为一种多模态文本,在小学英语教育显得非常重要。惠州市龙门县小学绘本教学存在着教师对绘本教学认识及理解不够、教师在教学中占据主导地位、绘本选取重文轻图、绘本教学理念与方法存在一定偏差、教师的教学能力有所欠缺等问题。因此,加强教师对英语绘本教学认识及理解,激励和指引孩子进行自主阅读,注重图片承载的价值功能,调整教学模式和抓住绘本线索,提升教师的教学能力以及专业素养。     

参与式教学在大学英语教学中的运用研究——以新视野综合教程为例

相较于传统的教学方式,参与式教学在大学英语教学中的有效实施能让学生积极参与到教学活动中,进而提高了课堂教学效果。本文以新视野综合教程教学为例,探讨参与式教学在大学英语教学中的实践运用。     

中等职业学校体育课教学存在问题及对策研究——以滁州市为例

体育课程是中等职业教育的重要组成部分。体育教育有助于提高中职学生的思想品德素质和性格修养,能促进智力开发和创造力,有益于学生身心健康和个性完善。但从实际情况来看,还存在一些值得思考的问题。本文主要通过问卷调查等研究方法针对滁州市中等职业学校体育课教学存在的问题进行分析,并提出相应的对策和改进措施,为提高中职体育教学水平,促进中职学生的身心健康发展提供参考依据。     

士官英语教学中存在的问题及对策

本文分析了士官生的特点以及目前士官英语教学中存在的一些问题。针对这些问题,笔者提出了一系列对策,如,使用分层教学模式、提高教材的质量、灵活使用多种教学方法等,以期为提高我军士官英语教学质量提供借鉴。