大学生和谐人格新论

大学生和谐人格的塑造是高等教育及社会主义和谐社会构建不可或缺的要素,具有重要的理论价值和现实意义。文章对大学生和谐人格进行了界定,对大学生和谐人格的结构、实现机理和价值等问题进行了较为系统的微观探讨,并提出了塑造大学生和谐人格的相关途径。     

试论大学生和谐人格塑造

大学生和谐人格的塑造是高等教育及社会主义和谐社会构建不可或缺的要素,具有重要的理论价值和现实意义。对大学生和谐人格进行界定,对大学生和谐人格的结构、实现机理、价值等问题进行较为系统的微观探讨,提出塑造大学生和谐人格的相关途径,这些研究具有重要的学术价值和现实意义。     

和谐社会下大学生和谐人格的向度思考

构建社会主义和谐社会不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义,而且也为大学生发展和谐人格指明了新的方向。和谐社会视阁下的大学生人格发展问题,值得人们深思和给予高度重视。塑造大学生和谐人格应以生命进化为前提,使其形成为内和外谐的成长模型,并在大学生人格和谐教育的基础工程建设上,注重针对性和实效性。     

浅谈大学生的和谐人格培养与塑造

大学生和谐人格的塑造需要社会、学校及个人的共同努力。其中,高校对于对大学生和谐人格的塑造具有重要的引导作用,培养和塑造大学生和谐人格不仅是高校思想政治教育的主要内容,也是高等教育在新时期下改革与发展的一项重要课题。它既是大学生全面发展、成长成才的需要,也是构建社会主义和谐社会的必然要求。高校教育工作者需要更新理念,不断探索建设大学生和谐人格培养的新思路、新途径。     

体验式学习与和谐人格教育——高校德育课教学改革的实践

塑造大学生和谐人格是构建和谐社会的重要内容。体验式学习对和谐人格教育有促进作用。在高校德育课进行体验式学习的实践,有利于学生的发展。     

英美文学教学与大学生和谐人格塑造

构建社会主义和谐社会的核心是人的全面和谐发展,而人的全面发展关键在于和谐人格的形成.如何在英美文学教学中塑造大学生和谐人格,是一个值得探索的课题.     

大学生和谐人格的培养与塑造

大学生和谐人格的塑造需要社会、学校和个人的共同努力。培育大学生和谐人格,既是大学生自身全面发展、成长成才的需要,又是构建社会主义和谐社会的必然要求。高校教育工作者需要更新理念,不断探索建设大学生和谐人格培养的新思路、新途径,努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。     

我国社会主义和谐社会的意蕴探索

构建和谐社会体现了人们对社会理想的本质追求;和谐社会是社会经济、政治与文化的有机统一,为现代化建设提供了重要的社会条件;和谐社会是人与自然、人与社会、人与人的和谐统一,要求各种关系的和谐解决;和谐社会是真、善、美的和谐统一,为人的全面发展提供了条件;和谐社会的构建与理想人格的塑造是统一的,理想人格的塑造是和谐社会构建的灵魂和动力。     

社会主义核心价值与和谐人格的塑造

人是构建和谐社会的最核心、最根本的力量,塑造和谐人格是构建社会主义和谐社会的内在要求。只有构成社会的每个成员拥有和谐人格,人自身的能动性、创造性才得以充分发挥,人与人、个人与社会、人类与自然之间的关系才得以协调,社会主义和谐社会的构建才有可能。当前我国社会人格现状的弊端及其危害,要求对民众的人格加以整合和塑造。社会主义核心价值体系是社会主义社会的主导价值观,它引领着人们的思想、行为,是塑造和谐人格的根本指针。我们应根据构建社会主义和谐社会对民众人格的基本要求,在社会主义核心价值体系的引领下,塑造和谐人格。     

浅谈大学生和谐人格的培养与和谐社会建设的关系

党的十六届六中全会指出当今和今后一个时期我国一个重要目标和任务是建设和谐社会。和谐是人的和谐,是个人与所处环境的和谐,个人精神与身体的和谐。只有人格和谐,才能真正实现社会的和谐,最终实现党的号召,完成建设和谐社会的历史任务。大学生是社会发展的重要力量,是建设和谐社会的重要组成部分,作为高知识分子,他们对社会发展起着不可估量的作用,然而大学生在学习和生活过程中由于种种原因影响到其和谐人格的塑造,从而对和谐社会的建设产生了不利影响,因此,必须真正认识到大学生和谐人格形成的重要性和必要性,分析大学生不良人格形成的原因,并针对性地采取多种策略通过多方面的教育,培养大学生和谐的人格,最终为实现和谐社会的远大目标做好准备。     

以美育建构大学生和谐人格策略研究

建构大学生和谐人格是建设和谐社会的内在需求,是当前和今后一个时期我国高校教育长期的任务和目标。文章从和谐人格的概念、美育与和谐人格的关系入手,对美育在建构大学生和谐人格中的地位、作用和方法途径进行了深入的探讨研究,旨在引起人们对以美育人工作的重视。     

大学生和谐人格构建的德育思考

目前我国正处于贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的重要进程中,大学生作为青年一代的杰出代表,其行为和心理状态体现出了一个国家和民族的发展前途。具有和谐人格的大学生能够在社会主义现代化建设过程中发挥重要的作用。目前构建大学生和谐人格面临诸多问题,必须从各种环境、各个方面进行不断地努力,特别是德育方面的教育培养,来构建大学生的和谐人格。     

和谐社会背景下大学生诚信道德体系的构建

诚实守信是社会主义和谐社会的道德基础,是对大学生人格素质的基本要求.在当前大学生诚信道德现状堪忧的情况下,建立全方位的诚信道德教育体系,培育家庭、学校、社会三位一体的诚信道德文化,建立健全切实可行的诚信道德约束机制是构建大学生诚信道德体系的有效途径.     

和谐社会的永恒追求与期待：和谐人格

和谐社会是一种全新的社会模式,和谐说到底是人的和谐。人与人的和谐是和谐社会的重要标志,个体人格的和谐是和谐社会的永恒追求。和谐人格是马克思主义人格理论现实层面在我国和谐社会建设中的具体体现;也是和谐社会国民人格的基本范式;和谐文化是塑造和谐人格的关键。     

对当代大学生健康人格重塑的观照——一种人本主义心理学的视野

人的进步不但包括社会关系、政治制度的进步,也包括人类内在生活质量的提高。一个具有内在道德体验的人才会产生自觉的道德行为,一个具有健康人格的社会个体才会表现出和谐的行为。当代大学生精神世界的和谐与健康关系到社会的和谐发展。人本主义心理学家将人的存在看作是自我发展的潜能,将健康人格作为一种和谐的生活方式,使人格发展研究更进一步地趋近于人性的发展和人的发展,这对当前大学生健康人格的重塑极具现实与深远意义。     

关于当代大学生人际互动的思考

当代大学生人际互动具有发展全面和谐的个性、提高适应社会能力、帮助成才等基本功能.社会的深刻变化使当代大学生人际互动在关系、内容、界限、目的、方式等方面都呈现出新的特点.这些特点既含有正面的价值也含有负面的影响,当代大学生人际互动应该遵循与人为善、诚实守信、尊重他人、相互理解的道德原则.     

两种文化视野中大学生和谐人格塑造的深度思考

两种文化的交融与沟通构成了大学生和谐人格塑造的学科基础,两种文化的交融创新是塑造大学生和谐人格的内在灵魂,塑造大学生和谐人格的需要教育改革思维、评价机制、组织领导力的基本支持。