教育偏好研究

教育偏好是教育规划中的一个基本概念,是描叙当事人接受教育的倾向。教育期望效用是研究教育偏好、考察教育投资的基础工具。教育偏好总是对的,它可以比较。     

大学留学生教育的成本与收益:基于边际分析法的分析

在高等教育国际化的诸多动力中,最直接的驱动力之一就是经济利益的刺激。美国作为高等教育国际化起步较早和程度较高的国家,从中受益匪浅。本文以位于麦迪逊市的威斯康星大学的留学生教育为个案,通过运用边际分析法,探讨大学留学生教育的边际成本与边际收益之间的关系,从而揭示出大学留学生教育的经济学意义。     

企业确定最佳产出水平的定量分析

试图运用边际成本、平均成本、边际收益和边际利润等基本理论，以经济管理理论中定量描述的方式来分析、论述企业最佳产出水平的确定。     

适度城市规模模型的分析与探索——以内江城市为例

以传统的城市规模效益法(成本-收益法、经验研究法)作为适度城市规模研究方法基础,结合现代的灰色关联综合研究法,引入城市的发展效益这一内生变量,对适度城市规模模型做一次探索和分析.通过对我国西部中等城市--内江城市资料的调查,核对验证了该理论的可行性.利用改进后的城市适度规模模型对城市发展过程中集中城市化、郊区化、逆城市、再城市化这四个不同阶段的侧重点进行了阐释.     

从经济学角度看网络银行的发展模式

自20世纪90年代以来，网络银行发展迅速，网络银行的发展模式一直倍受人们的关注。网络银行在不同的发展阶段有不同的发展模式选择。其基本发展模式为全方位发展模式和专业化、特色化发展模式。     

环境管理政策工具的收入分配效应的比较分析

任何环境政策的实施除了使某一特定的环境目标得以实现外,对社会的利益格局也会产生一定的影响,这些影响反过来也会制约环境政策的选择.本文对不同环境政策的收入分配效应进行比较的主要目的就在于从利益的角度来探讨哪些环境政策可能更容易被人们所接受,哪些更容易遭到反对.     

边际分析在经济中的应用

本文探讨了边际分析在经济数学中的应用,并结合例题解释了边际函数的经济意义。     

硕士研究生教育的个人投资风险研究

硕士研究生教育个人投资的风险问题是由计划经济体制向市场经济体制转变必然会产生的问题，在计划经济时代，人才的配置由国家根据需要进行培养和分配，因此硕士研究生不存在什么就业问题。在市场经济时代，由市场对人才进行优化配置，竞聘上岗，再加上劳动力市场供给大于需求，硕士研究生作为一种高等教育产品它在劳动力市场上的替代性比较高，因此硕士研究生的就业问题就出现了。本文就硕士研究生教育风险因素进行了分析，同时提出了教育收益一成本模型，为个人投资者是否投资硕士研究生教育提供了分析工具。并且为硕士研究生教育投资者提供了一些理性建议。     

关于教育投资选择的收益模型分析

在构建的教育投资收益—成本函数模型中,投资成本分为直接成本、机会成本和心理成本,投资收益分为经济收益和非经济收益,将心理成本和非经济收益转化为经济价值形式进入模型分析过程.教育效率、工资水平和就业概率等因素直接影响教育投资收益,而受教育者的天赋、当前人力资本水平、家庭和国家教育投资水平等对教育效率具有正向效应.通过比较物质资本收益率、家庭教育投资收益率和国家教育投资收益率,从短期和长期角度,对家庭、国家教育投资决策及其均衡状况进行探讨,可以看出深化教育投资需要健全教育环境、完善劳动市场、注重个体天赋和以经济社会可持续发展为目标.     

中国现代经济学教育的自主创新

中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才,为经济学的发展作出贡献。为此,2005年6月,由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开,在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年,中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二,主题为“现代经济学教育:共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫.斯蒂格利茨教授,北京大学林毅夫教授,中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂,着重从现代经济学教育理念出发,以全球视角审视中国的经济学教育,探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意,本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传,推动中国经济学教育早日达到国际一流水平。     

学习负担的经济分析

通过实验，验证了教学上的边际收益递减规律，并用数学方法证明了学习负担临界点定理和学习净收益最大化原则。     

对过度教育研究的再认识

20世纪70年代以来,西方学者对过度教育现象进行了广泛的理论和实证研究,但其中一些研究的前提假设值得商榷。本文主要从期望收益和挤出理论的角度对过度教育现象进行了新的分析,并指出了不同条件下的过度教育可能会对劳动生产率产生不同的影响。     

高等院校规模与教育成本变化过程研究

控制教育成本是有效扩大学校教育规模的必然要求。文章在分析国内外高等教育规模与成本研究成果的基础上,实证分析了我国高等院校规模扩张时期教育成本的变化过程。     

高等院校规模与教育成本变化过程研究

控制教育成本是有效扩大学校教育规模的必然要求。文章在分析国内外高等教育规模与成本研究成果的基础上．实证分析了我国高等院校规模扩张时期教育成本的变化过程。     

研究生教育的成本收益分析

由于近年来我国高等教育的规模不断调整,本科生和硕士生的快速扩招以及其就业面临的严峻冲击,使得硕士研究生的投资收益具有很大的不确定性.运用扩招后的大量相关数据对硕士研究生的具体成本收益做出计量分析,可以揭示考研升温的内在利益驱动因素就是个人投资硕士研究生教育仍然具有比较大的收益.     

人力资源管理“八题”与对策

人力资源管理一方面是对人力资源的充分发掘和合理利用，另一方面则是指对人力资源的培养和发展。通常，企业要做的就是两件事，一是抓准项目，二是用好人。如何将企业的员工用好、用活，不断的提升智力和激发活力，是国内外企业家们始终重视和研究的课题。根据清华大学郑晓明博士提出的人力资源管理的5P(识人、选人、用人、育人和留人)的模式，结合企业实际，从不同的视角提出当前企业在人力资源开发与管理中应注意解决的问题。     

硕士研究生教育的个人投资风险研究

硕士研究生教育个人投资的风险问题是由计划经济体制向市场经济体制转变必然会产生的问题,在计划经济时代,人才的配置由国家根据需要进行培养和分配,因此硕士研究生不存在什么就业问题。在市场经济时代,由市场对人才进行优化配置,竞聘上岗,再加上劳动力市场供给大于需求,硕士研究生作为一种高等教育产品它在劳动力市场上的替代性比较高,因此硕士研究生的就业问题就出现了。本文就硕士研究生教育风险因素进行了分析,同时提出了教育收益-成本模型,为个人投资者是否投资硕士研究生教育提供了分析工具。并且为硕士研究生教育投资者提供了一些理性建议。     

立法的成本收益分析

目前，我国的立法正驶入快车道，立法进度加快，立法广度得到扩充，但与此同时，却出现了严重的立法膨胀现象，从而使得一些法律虚置，达不到立法者的预期目的，难以贯彻实施，以致降低了立法效益。为了制定出符合社会需求、具有可操作性的高效益的法律，需从经济学的角度分析立法的成本与收益，从而决定应立什么法，先立什么法，根据轻重缓急，统筹兼顾，合理安排立法次序，以达到“低成本、高效益”的立法目的，这具有十分重要的现实意义。     

论国际储备适度规模的成本决策模型

随着中国国际储备规模的日益膨胀,如何确定国际储备适度规模成为一个亟待解决的理论问题。有别于西方传统理论模型,本文从成本最小化角度出发,提出了国际储备适度规模的成本决策模型,指出应当按照持有成本与短缺成本相等的原则来决定国际储备的持有量。