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温
温,<现代汉语小词典>的解释之一为"温和",即-个人的感情、态度、语言等不严厉、不粗暴.校长的"温"就是要做到"三正". 相似文献
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前不久刚刚到黄光清校长所在的长阳县龙舟坪中学采访.回头又读到黄校长撰写的谈学校管理素质章,正好从理论和实践两个方面对黄校长的治校之道有所了解.心有所感,不吐不快。 相似文献
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陶行知先生说过:"校长是一校之魂."一个好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校.有什么样的校长,就有什么样的学校.如何做一名优秀的校长、做一名优秀的学校管理者?如何在管理与运作中把学校办成具有浓郁的校园文化氛围、具有办学特色的优质学校?笔者以为,校长要做到讲、做、抓、促四个字. 相似文献
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校长是学校的一校之魂,具有人格魅力的校长,是全校师生的“精神领袖”。现代校长,不仅要注重学识、能力的提高,更要加强政治思想、道德修养的提升。保持党员的先进性,集中在校长身上,就是有锐气、有骨气、有大气,校长以自身的人格形象感召人,凝聚人。“有锐气”,就是说校长工作中要有一股子冲劲,始终保持一种向上的进取态势,保持高昂的工作热情和工作韧劲;成绩面前不忘乎所以,困难面前不灰心丧气;不断适应新形势,研究新情况,解决新问题。有锐气,才能有所作为,有所建树,它是校长书写绚丽生命的基石。锐气是朝着既定目标前进的开路先锋,我们有许多校长在制定学校发展规划的时候“雄心勃勃”,实施计划的过程中“拖拖沓沓,懒懒散散”,那必将是半途而废,这个时候,锐气就是“持之以恒”的定力。当今的校长,责任重大,众多的“一把手负责制”会累得你抬不起头来,纷繁的 相似文献
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校长与书记是学校管理的两只"手"。两手都要抓,两手都要硬。只有实现了校长与书记的完美组合,学校的管理格局才会科学,学校发展才会拥有无穷的力量。当然,学校在校长与书记的"黄金搭档"下,就能资源共享、责任共担、齐抓共管。这样,学校发展也就没有迈不过的坎、过不了的桥、闯不过的滩。校长与书记默契搭配,会给学校带来安定发展的稳定局面,会给老师的创新创造和谐向上的好形势。所 相似文献
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对教职工理解信任、和蔼可亲是一个好校长应该做到的,但要在当今形势下,把一所学校治理得有条有理,严格规范,校长要有"柔"的一面,也要有"硬"的一面.我把这概括为三个"硬",即"硬肩膀"、"硬耳根"和"硬手段". 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(17)
<正>教师轮岗交流是近年来国家为推进教育均衡发展、实现教育公平的重要举措。我们海门市从2013年开始,也拉开了校长、教师轮岗交流的帷幕。2014年8月,学校派我到能仁中学交流学习。能仁中学是一所由市教育局直管的优秀市区初中,是一所"校长敬业、教师乐业、学生乐学"的学校。下面,我对在能仁中学交流学习的一些想法和做法作些回顾和梳理。一、摆正心态,主动融入,寻找归属在初到能仁中学的一段时间里,因为环境陌生, 相似文献
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中国著名教育家陶行知先生说:"校长是学校之魂。"打开世界的教育窗口,认真研究新加坡杰出校长的治校方略,无疑会带给我们许多启示。笔者留学新加坡南洋理工大学国立教育学院,有幸师从德明政府中学校长符传丰。现尝试从符校长的高频用词来解读其独特的治校艺术,以期对国内同行有所裨益。 相似文献
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"一个好校长就意味着一所好学校"。因为不同的工作态度、方法和价值观下会产生相应的管理观念、制度、行为等,并形成学校的管理文化。管理文化在学校工作中处于引领和决策的位置,会渗透到学校工作的方方面面,久而久之在教师、学生中催生出相应的价值观、行为等。在学校管理中,校长要注重管理文化的建设,催生出推进学校有序发展的校园文化,营造"道德、品位、智能"的精神文化气质。 相似文献
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明理·创优·严谨·求实──我的办学思想呼和浩特苏虎街实验小学校长李国玺当校长难。当名校校长更难。我以为当校长最难的莫过于要具有一个既符合教育规律,反映时代精神,又富有鲜明个性的办学思想。党的教育方针,不就是我们的办学思想吗?舍此还有其他?──此论不错... 相似文献
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陶行知曾说“校长是学校之魂。”在学校中,校长有着多重角色。首先是一个领导者,他要用思想办学;校长又是一个管理者,要用文化理校;校长更是一个教育者,要用先进的理论来引领大家;校长还是一个实践者,要有教育家的战略眼光和广泛开发各种资源的能力。 相似文献
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中小学校长负责制已经全面推开,作为一校之长,其职、责、权、利是什么,在日常领导管理工作中怎样依法、循章、管理、治理、经营好一所学校,校长应当怎样规范自己的管理行为,凡此种种,都必须有法可依、有格可定、有章可循。本专栏,就是试图以通俗的笔法,向从事中小学领导管理工作不久的年轻校长介绍一些“应知应会”。帮助校长们尽快到位、定格,以使学校领导管理工作及早走上正轨。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(9):76
李真校长曾获"广西壮族自治区中小学首批百名名校校长"荣誉。她教育理念先进,科学管理和创新能力较强,能灵活运用已知原理,形成自己独特的教育构想和办学特色。在李真校长的领导下,高新小学教师团结一心,乐观进取,用善读、会思、乐分享、自信展示、向善尚雅的学校精神引领学生们健康发展,让每一个进入学校的学生魅力飞扬。 相似文献
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吕赟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):86-87
俗话说得好,“火车跑得快,全靠车头带”。毋庸置疑,校长就是学校发展的火车头。校长是学校的主心骨,校长的思想是一面旗帜,能左右学校的发展。因此,笔者认为,校长能否树立正确的世界观、人生观和价值观就显得尤为重要。 相似文献