更新观念挖掘业余教育发展的内在动力

教育要承担起经济发展、科技腾飞和社会进步的基础支撑作用，充分利用各种资源，发挥好业余教育的推动力作用，显得尤为重要。业余教育决非像一些人想象的那样，只要业余水平就能搞好。实践告诉我们，只有认识业余教育的特殊性，有针对性地去激发受教育者的学习热情，才能提高业余教育的质量。一、正确看待业余教育业余教育与全日制教育有着较大的区别，主要体现为以下三个“不同”：1.受教育者的背景、压力不同全日制学校学生，学校学习是其生活的主要内容，并直接影响到将来的择业和前途。在来自家庭和社会各方压力下，学生只能按照学习计…     

建国初期的职工业余教育:背景、方针及实践

建国初期是工农教育体系确立与发展时期,加强工人的业余教育是加强人民民主专政政权及当时国家重视重工业发展这一经济建设指向等的客观要求。党和政府在充实完善学校教育的同时,同等重视职工业余教育计划的制定,这既是业余教育正规化的有益尝试,也是教育普及与提高相结合方针的具体实践。这一做法在当时不仅极大地节约了人力、物力和财力,而且为提高工人参与生产的积极性和创造性做出了一定贡献。不过,不可忽视的是高度的计划性与冲破此计划的群众力量之间极具戏剧性的矛盾,其根源在于当时综合国力较弱情势下以错误的质量提升为目标的“正规化”思想。     

朝鲜创办电视大学

在朝鲜劳动党和政府的关怀下,朝鲜创办的电视大学,于去年九月一日开始上课。朝鲜不但重视学校教育,而且一直非常重视成人业余教育。提出了“学前教育、学校教育和成人教育同时并举”的方针。随着学校义务教育水平的提高和社会主义建设事业发展的需要,成人业余教育的办学形式不断发展,教育水平逐步提高。目前,朝鲜除     

追梦＋实践=校长成长

教育是神圣的事业,神圣在于教育为学生的未来发展奠基,是造就人的事业;神圣在于教育为民族的兴旺树根立魂,是文化得以延续、社会得以发展的事业;神圣在于教育为国家的富强培养人才,是发展科学技术的事业。这是教育的本原追求,也是校长办学实践中必须把握的准则。然而,观照时下教育的现实,在全民“重教”的进程中,学校和校长守望教育本质的地位受到了挑战,正是由于学校教育对教育本原的逐步缺失,     

重要的问题在于贯彻好民主集中制

党委领导下的校长负责制是中国特色高等学校管理体制的集中体现,也是在高等学校坚持党的民主集中制原则的理论探索、实践总结和制度创新。高等教育改革与发展的历史经验表明,什么时候坚持了民主集中制原则,高校党委就能充分发挥总揽全局的领导核心作用,党委领导下的校长负责制就能顺利实行,学校的事业就兴旺、就发展;什么时候违背了民主集中制原则,党委领导下的校长负责制就不能顺利执行,领导班子建设就会陷入困境,遇到难题,学校的发展就会遭受挫折,党的形象在学校就会受到损害。近年来,高校通过开展“三讲”教育、“警示”教育、“三个代表…     

教育文摘

当前教育事业存在“四重”“四轻”目前,我国教育事业存在“四重”“四轻”问题:(一)重视正规学校教育,轻视业余教育.这在相当一部分人的头脑中存在.(二)重大学教育,轻基础教育.我们的大学里有助学金,而中小学反而交学费.(三)重大专专业教育,轻中等职业教育.我国大学招生每年五十余万,剩下的一千多万人没有受过职业教育就参加工作,影响服务质量.(四)重理、工,轻文、法,造成文、法人才奇缺.     

校长应具备的六种意识

一所学校办学质量的高低,社会效应的好坏,需依靠全体教职工的共同努力,“凝聚产生力量,团结诞生希望”是真实的写照。但要“凝聚”要“团结”,就需要加强学校的管理工作,尤其是领导集体更需要凝聚和团结,这就是给领导集体的负责人——校长提出了更高的要求。在多年的管理实践中,笔者认为,学校要发展,教育要兴旺,校长就应当具有六种意识。     

一所贫下中农称心的学校——静海县王口公社朱家村“五·七”学校访问记

朱家村“五·七”学校是一所有小学、初中、高中的九年(试行)一贯制学校。自一九六八年毛主席发出“在农村,则应由工人阶级的最可靠的同盟者——贫下中农管理学校”的伟大号召以来,这所学校在批林批孔运动推动下,在大队党支部领导下,以党的基本路线为纲,充分发挥贫下中农管理学校的作用,实行学校和大队科技队合并为一体(以下简称“校队合一”)、半耕半读,努力进行改革旧的教育制度,改革旧的教学方针和方法,把教学、生产和科研结合起来,并把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来,坚持政治挂帅,努力把学校办成无产阶级专政的工具,因而这所学校越办越兴旺,受到贫下中农的热烈欢迎,他们高兴地说:“我们的‘五·七’学校称我们的心!”     

为明天的教育奠基（摘要）——青年教师综合教学能力的培养与评价研究

21世纪各国之间的竞争就是知识和人才的竞争，而知识和人才的竞争实际上就是教育的竞争。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，这已是当今世界的共识。前苏联认为“教师是学校的灵魂”，日本认为“没有师资质量，就没有教育质量”。我国提出的“科教兴国战略”，则强调国家兴旺、民族强盛的关键在于拥有一支综合素质高、教学能力     

业余红专学校怎样贯彻教育与生产劳动相结合的方针

这里我想谈一淡业余红专学校贯彻教育与生产劳动相结合的问题。党的教育方针,从来就是教育为政治服务,教育与生产劳动相结合。群众业余教育如何为工人阶级的政治服务,为生产服务?很显然,当前业余教育如何更好地为政治服务的问题,也就是如何大力促进业余教育更好地与生产劳动相结合的问题。教育必须结合生产劳动是一切学校贯彻教育为政治服务的中心问题,也是一切业余学校巩固和发展的中心问题。     

坚持就是胜利

本刊这一期发表的我省农村业余教育蓬勃发展的消息,和都昌县株桥大队长期坚持业余教育的报道,生动地说明了我省农村扫盲和业余教育现在已出现了令人振奋的大好局面,不仅冬学正在大力开展,常年夜校也越办越兴旺,并积累了坚持办学的     

人民公社也是大学校——湖北省荆州地区高坪黄龙两个公社建立教育网的调查

在学习无产阶级专政理论运动的推动下,在深入开展教育革命的过程中,为适应农业学大寨群众运动的需要,湖北省荆州地区农村办起了人民公社教育网。最近,我们访问了这个地区最早办起教育网的松滋县高坪公社和天门县黄龙公社。这两个公社把幼儿教育、中小学教育和农民业余教育拧成了一股绳,公社、生产大队和生产队办的各种不同类型的学校“纵横交错,串连如网”,广大社员群众及其子女都分别在各类学校中学习。贫下中农高兴地对我们说:“创建人民公社教育网,使学校越办越新,公社越办越好,人民公社也是大学校”。     

浅谈家庭教育的误区

近几年来,家庭教育正在受到前所未有的重视。但与新的历史时期的要求相比,我们的家庭教育仍是一个薄弱环节,家庭教育在很大程度上还远远不能适应学校教育,甚至产生抵触,它是学校教育不能达到预期效果的一个重要因素,其表现有以下几方面：一是“孩子中心论”。许多家庭认为孩子是全家的希望,应当吃好的、喝好的、穿好的,他们对孩子的注意点不在思想品德教育上,更多的是在生活的各种特殊照顾上。孩子要什么就给什么,想怎么样就怎么样,一切以孩子的意愿为准。这就是现代家庭中“孩子中心论”的表现。因此,孩子就日渐自私,“以我为…     

试论非学历教育的动力机制

非学历教育与学历教育是国民教育的两个组成部分,“非学历教育”这个概念,是近几年才广泛使用的。在我国漫长的教育历史中,“学历”作为受教育的凭证,是现代学校教育制度的产物,于是,学校教育等同于学历教育,而将非学历教育视为“不正规”。新中国成立以后,在全国范围内掀起了举办工、农业余教育和扫盲的热潮,它们大部分属于今天所说的非学历教育范畴。历史进入了二十世纪八十年代,我国的经济开始了持续、高速度的发展。在经济建设需求的推动下,非     

人民教育人民办的再思考

改革开放的前二十年，农村教育基本上是由农民举办的，这包括修建校舍、为教师筹措工资或补助，也包括为学校筹措公用经费。当时的口号是“人民教育人民办，办好教育为人民”。无容置疑，当时的农村教育，确实出现了相当兴旺的局面，以至于上个世纪的八十年代和九十年代，农村的学校甚至超过了城市的学校。     

“校企合一”是职业学校实习教学的必由之路

在多年的职业技术教育工作实践中,我深深地感到:实习教学是职业技术学校教育教学工作的一个重要方面,要办好职业技术学校,就必须把实习教学工作放在学校教育教学工作的首位。而要做到这一点,单靠学校的力量是远远不够的,必须走“校企合一”的道路,联合社会办学。唯其如此,学校才会有生命力,职业技术教育才能兴旺发展。一、建立校外实习基地,实施整体化教学手段职业技术学校的任务是根据当地经济建设发展     

新时期加强教师思想政治工作是贯彻党的教育方针的重要保证

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。“百年大计,教育为本”。这是实现我国现代化的根本大计,是党的既定方针。改革开放以来,我们党越来越认识到,国家的兴旺、民族的振兴关键在教育,而振兴教育的希望在教师。邓小平同志认为:“一个学校能不     

揭批“四人邦”破坏业余教育的罪行

工农业余教育,是无产阶级教育事业的重要组成部分,是贯彻执行毛主席的“两条腿走路”的方针,多快好省地培养各类人才、普及科学文化的一条重要途径。伟大领袖和导师毛主席历来十分重视工农群众的业余教育。早在第一次国内革命战争时期,毛主席在《湖南农民运动考察报告》一文中,就以极大的热情赞扬了农民运动兴起后,农民自己创办的夜学——农民学校。在第二次国内革命战争时期、抗日战争时期和解放战争     

在业余教育战线上创造优异的成绩向群英大会献礼

入春以来,我省农村业余教育运动,一直持续高涨。省委郴州农村扫盲、业余教育经验交流会议和教育厅本月14日农村扫盲业余教育电话会议的召开,更促进了运动的深入发展。通过深入贯彻会议精神,各地方向更明确了,干部和群众办学、教学和学习的积极性也更高、更足了。无盲单位不断涌现,升入业余初等以上学校的人数越来越多,“铁民校”运动遍地开花。一个以大办业余初等学校为中心的全面的农民业余教育运动,正在向纵深方面继续发展。     

闲暇教育刍议

闲暇教育是当代学校教育的一种新的发展，同时也是当代社会对学校教育所提出的新要求，综观目前的学校教育，虽然“素质教育”和“能力教育”逐渐受到人们的关注，但是就实际的教育状况而言，仍然是以知识和智能为主要内容。在我们的理解中，闲暇教育应该在学校教育中发挥积极有效的作用，在直接和间接的意义上增强学生的素质。现仅就管见所及，对闲暇教育的几个问题作些分析。一、闲暇教育的发展早在我国２０００多年前《学记》中“藏息相辅原则”就对闲暇教育做了精辟的论述：“藏焉修焉，息焉游焉”；“时教必有正业，退息必有居学”。这…