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“我们有时叫他罗大哥。”百色市右江区拉域小学(以下简称拉域小学)的几名青年教师微笑着对记者说,“他当了我们的校长后,学校这两年的变化很大。”2011年,罗世识担任拉域小学校长。上任后,他秉承服务学校的理念,丰富校园文化生活,抓好教育教学和教师培训工作, 相似文献
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人生何处不相逢,在茫茫人海中,我会想念你……因一次偶然的相遇。异国男孩周仁衡走进了女孩莫莉的生活,他们一起学习.一起帮助有困难的人,一起拍摄属于他们的青春电影。小说中的不少故事都很让人感动。而令我印象最深刻的一件事是,他们发现班主任罗老师的表姐是虐猫组织里的一员,莫莉拿不定主意应不应该告发她。如果告发吧。莫莉怕罗老师会责备自己,那还怎么在这个班学下去?但不告吧, 相似文献
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回眸一九九八,最令人触目惊心的是那场肆虐的洪水。最令人难以忘怀的是伟大的抗洪精神。最令人欣慰的是我们最终战胜了洪魔。去年第9期《中文自修》“为你圆梦”栏目中刊登了湖北省公安县黄山头中学罗先华老师的来信和推荐的学生文章。罗老师写那封信时,洪水尚未泛滥;而我们决定刊发此信时,湖北省公安县已全线告急。我们当即给罗老师去信表示慰问。最近,罗老师又寄来了一些亲历洪水灾难的学生写的作文,希望能为他们再次圆梦。为了让更多的同龄人了解洪水的凶猛以及在洪水面前人们听从指挥、顾全大局的精神面貌,为了表示对直接承受灾难的人们的关注和敬意,我们选登其中的三篇文章以及罗老师的来信。愿他们新春如意,好梦成真。 相似文献
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徐怡颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5):12-13
秋天,迷人的景色浓似酒.而勤劳的蚂蚁们却没心思去游玩,他们正在储藏冬季所需的食物呢. 瞧!他们扛的扛,搬的搬,拉的拉,推的推,一拉一拖,还真吃力呢! 相似文献
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杨明远 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(3):9-11
正唉!达比拉好没意思,就带着迪鲁去森林旅游了,他们在森林里玩很快乐。突然,达比拉他们听到有嘈杂恐怖的声音传来,随即看到了很多的野兽在吃野猫和野狗,老虎发现达比拉他们,向他们冲过来,胆小的迪鲁被吓得惊惶失措,连声惊叫:"啊呀!我死了,我死了……"却连跑的勇气都没有了。辛亏达比拉带了飞行器,他一拳打晕了乱蹦乱跳的迪鲁,让他安静下来,又把他迅速 相似文献
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张宝丹 《学生之友(小学版)》2012,(3):1-1
在现行教育制度下,教师往往采取“两头抓”的教学方法。殊不知,一个庞大的群体正逐渐被冷落一中等生。其实,中等生就像行走在遗忘边缘的孩子,拉一把他们就会成为“好孩子”,而推一把他们就会把他们变成“坏孩子”。是拉还是推,作为教师该当思量。 相似文献
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【教学片段】(出示:"一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。")师:请大家读一读描写蚂蚁搬粮食时的动作的句子。生":他们有的背,有的拉"。师:想象一下当时那群蚂蚁搬粮食的情形,他们可能还做了哪些动作?生:他们有的推,有的拉。……师:大家说得非常好。经你们这么一说,老师仿佛看到了那群蚂蚁正做着各种各样的动 相似文献
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肖宇翔 《读与写:教育教学刊》2009,(Z1)
烟罗散布的画卷,或浓或淡,或焦或润,山水花鸟,流水人家,从喧嚣大都,街市城镇一直到高山流水,观庙僧道,挥毫泼墨,信笔由缰。他们画出了别致的风景,恐怕只有他们才是真正的大手笔。他们鉴证过历史,他们勾画出岁月的轮廓,时而模糊,时而寸寸入骨。 相似文献
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美国黑人女作家托妮·莫里森熟稔《圣经》和古希腊罗马神话,精通神话叙事艺术,她的多部作品均运用人物的姓名,反映他们的个性,暗示他们的命运,使人物姓名成为表现主题的工具、解读作品的扣结。在《秀拉》中,通过赋予人物名字深刻寓意,运用神话原型批评来凸显主题,表现美国黑人的自我意识和文化归属意识。因此,从神话—原型批评的视角来解读《秀拉》这部小说中各人物形象的生命历程,有助于读者更好地把握人物的精神本质以及作品所蕴含的多重寓意。 相似文献
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罗可可的艺术家们在追求创作优雅、精致而有完美的艺术品时的艺术态度和他们凭借艺术主题的自由发挥,抒发他们对天然人性的赞美与热爱,对其后的美术运动乃至当今的装饰艺术都有深远的影响,它那优美典雅的装饰性风格和辉煌的艺术成就向人们阐述了罗可可艺术是人类文明发展到一定高度的象征。当时艺术风格受路易十五的情妇蓬巴杜夫人、杜巴莉夫人等人趣味影响,致使美化妇女成为压倒一切的艺术风尚,罗可可艺术以轻快优雅的风格使绘画完全摆脱了宗教题材,用愉悦亲切舒适豪华的场景取代了圣徒痛苦的殉难,在反映现实上向前大大迈进了一步。 相似文献