论偶像文化对大学生成长的影响

当代偶像文化具有建构方式上的自由与自主性、崇拜对象上的多元性、文化形式上的娱乐性与世俗性及社会设计与个体建构的矛盾性等特征。偶像文化对大学生的成长既有积极影响也有消极影响,教育者应该趋利避害,加强对大学生偶像崇拜的教育引导,充分发挥偶像文化的积极作用。     

大学生偶像调查

从60年代全民景仰的雷锋到今天炙手可热的“超女”，所谓偶像，历经了几十年，虽然有所变化，但在人们心中的地位却是稳固如初。也反映着人们的心理状态。     

偶像

有一天，班长神秘兮兮地告诉我，王军给李菲写信了!他又机警地张望一下四周，压低声音说：“大家都说是恋爱信。”他拿出没收来的信——其实是一张纸条，上面写着：“你是我的偶像。”     

偶像啊偶像

樱桃兔：哎～哎～哎～琪琪：干吗呢兔兔,叹什么气啊？樱桃兔：哎,我的偶像柯震东被抓起来了,好受伤……555～泡沫儿：（偷偷举手）我是李代沫粉儿,李代沫3月份吸毒也被抓了,我也很受伤。     

偶像是心中的一座山

崇拜,不分国界。崇拜对象,不停变化!随着时间推移、时代前进步伐的加快。所谓崇拜的对象,渐渐演变为现在统一的称呼“偶像”。此词《新华词典》有两种释义:(1)一种为人所崇拜、供奉的雕塑品,比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物;(2)一种不加批判而盲目加以崇拜的对象。特指一种传统的信仰或理想。     

近年来红色偶像的榜样教育探析

近年来,革命历史题材影视剧在继承了红色经典电影的优良传统的基础上,适应新时期的受众需要,进行了积极的改革创新,受到了大众的欢迎."红"流来袭,红色偶像的榜样教育不容忽视,这与红色偶像形象塑造的平民化、个性化、多样化、层次化密切相关.展望未来,重提红色偶像信仰将是其形象塑造的另一趋势,这必然也会时大学生深刻的教育意义.     

偶像与起床

“我们玩动物园的游戏吧！”6岁的卡尔对小妹妹说。     

有一种偶像叫做感动

从60年代全民景仰的雷锋到今天炙手可热的"超女",所谓偶像,历经了几十年,虽然有所变化,但在人们心中的地位却是稳固如初。也反映着人们的心理状态。时代的变迁,人事的转化,都使世界发生难以预料的改变。大学生作为最具活力、最为敏感的群体,他们所崇拜的偶像必然是他们所追寻的目标。了解他们对偶像的看法就可以帮助我们了解大学生的思想状况和精神世界,也利于我们把握未来社会的走向,为他们也为自己规划一条发展道路。也希望通过此次调查为他们树立有价值的偶像观,摒弃存在于他们心中的消极情绪和偏激想法。     

草根：后偶像时代的衍生

2005年的芙蓉姐姐,在网络掀起了一场“审丑”的风暴。 而2006年,“草根们”作为一种化偶像的兴起,则给传统媒体带来了一股强劲的冲击。在越来越多的包装和越来越豪华的炒作使人们产生普、遍庆倦的今天,草根的．力量应运而生。[第一段]     

关于转型时期我国当代青少年偶像变迁的思考

当代的中国社会正处于从传统社会向现代社会的转型之中,回顾中国社会半个世纪以来,特别是从计划经济社会向市场经济转变以来的青少年的偶像选择与偶像变迁,可以看出青少年偶像崇拜具有时代性的特征,看出其中所折射出的时代的政治、经济和文化的巨大变化。     

教幼儿正确对待偶像

小燕子是我们班上的小朋友。她有着一双大大的眼睛,长得和明星赵薇一样可爱。几年前和大人一起看电视剧《还珠格格》时,她这个小燕子便迷上了电视中赵薇演的那个小燕子,成了不折不扣的“小燕子迷”。上课时,她其它歌不唱,只唱那首“你是风,我是沙……”,一边唱还一边把口袋里装着的小燕子的画片拿出来玩;在家里打开电视,就是不停地换频道,找寻小燕子的身影,如果找不到,必然是大闹一场,谁也拿她没办法。看着沉迷于“小燕子”的小燕子,不但我们老师着急,她的爸爸妈妈也非常着急。我们班上还有一个叫小强的小朋友,他的舅舅是当地有名的“痞子”…     

大学生榜样和偶像的示范价值与育人效应

每一个时代都需要榜样和偶像,引领社会风尚。榜样和偶像是时代的产物,具有社会示范效应。榜样引领大学生成长成才,偶像激励大学生追求有意义的人生。大学生榜样和偶像的示范价值在于育人,引领和激励大学生成长、成才,促进大学生全面发展。     

“文化偶像”的世俗化与误读化

每一个民族都需要自己的文化代表,这种代表必须是对本土文化传统和精神的继承与创新.在全球化时代,当下的中国更需要自己的文化坐标而不是任何偶像.文化偶像应让位于文化对话,以及对生命的体认和对人的终极关怀的珍视.     

女性偶像——美人、作家与偶像

尼尔、波兹曼曾说过,有两种方法可以让文化精神枯萎。一种是让文化成为一个监狱,另一种是把文化变成一场娱乐至死的舞台。     

圣洁的偶像

和妻子出去逛街，在中山路街心右侧一小片废墟地上，我发现了一个别致的塑胶小熊，挺立着身姿，被一圈小木块、小铁条、断砖头给包围在正中央。仿佛那是一场小型的聚会，焦点当然是那个被注视着的塑胶小熊。     

数字时代虚拟偶像文化特征研究

虚拟偶像是基于数字时代下先进动画技术与偶像文化、二次元文化的结合产生的,是一种极具时代文化特征的视觉艺术表现。虚拟偶像的诞生在二次元文化语境下,随着科技进步与社会文化的开放性、多样性发展,其逐步突破次元壁,一跃成为一种大众流行文化,引发了一场新文化浪潮。以虚拟偶像的诞生作为研究起点,分析了虚拟偶像所特有的文化特征,并对虚拟偶像的未来发展进行展望,从中获取虚拟偶像文化为我们带来的启示。     

论偶像-榜样教育

偶像-榜样教育旨在加强对偶像功能的认知疏导，培养学生的批判意识，化偶像为榜样。传统的榜样教育多将偶像与榜样对立起来，忽略了偶像的榜样功能，偶像-榜样教育力图使学生学会批判性的接受偶像，为学校德育和家庭教育提供更多的资源；传统的榜样教育将榜样教育等同于道德教育，这势必导致榜样教育的单一化，偶像-榜样教育强调榜样选择与认同的多元化，增强偶像-榜样的真实性和亲和力；传统的榜样教育往往将榜样树立成“高大全”式的人物，拉大了榜样与学生之间的距离，偶像-榜样教育力图缩小个人与偶像之间的心理距离，以平常心接受偶像。最后，偶像-榜样教育不是要取代榜样教育，而是要拓展榜样教育的新空间。     

人气偶像凯旋归来

准备了一年，两年，畜谋已久的歌手们带着最帅气的造型，最动听的音乐，最中毒的舞蹈让你迅速沦陷。     

偶像的可靠性

说青春就一定会扯到“偶像”,这个年纪,总娶找点啥来喜欢。不过似乎自从进人“淘宝”时代后,打折优惠就成了一种流行,什么东西都能捡个便宜,包括“偶像”这词,也跟着打折得厉害。猛不丁哪天一上网,突然看见自己辛辛苦苦喜欢了好长时间的“偶像”,被扒拉出一大串背后的“素颠生活”,吓得半死,闹得你再遇到一个准备拿来当偶像的人时,心里直犯喃咕,这到底可不可靠啊。     

我的偶像

在我接触的许多老师中,数学老师李琳给我的印象最深,对我的影响、帮助最大。她可称得上是我的良师益友。