媒介融合背景下我国报纸新闻传播变革探析

当下,新兴媒介在日常的信息传播中扮演了越来越重要的角色,并促使新老媒介呈现融合发展之势,这将给传统的新闻生产提出新的时代命题。为了信息传递的便捷、有效,有必要探索融合新闻的生产模式。在新闻生产的过程中,新闻信息的采集与交流、新闻信息的整合与创意、新闻内容的归置与表达、新闻成品的传递与反馈等环节都要融合,新闻生产者的专业技能也要适应这一趋势。唯此,才能适应时代的要求。     

传的周折

信息的传递往往是颇费周折的.除了面对面地交流外,凡要通过其他渠道,就不那么简单.你发信,信都要通过邮递员,还不只一个,而是好几个;你打电话,除非对方正好坐在电话边,否则总要转个弯,如果是传呼电话,还得有人去叫门喊话.要是信息得通过人的口或手(用笔)逐个传开,麻烦就更多了.虽说由于传播工具的相继发明,我们人类好比有了"千里眼"、"顺风耳",可以有机会取得无数计的来自四面八方的信息,然而,信息要通过大众传播媒介传开,必然会遇到不少周折.大     

媒介现象的哲学探微——胡潇教授《媒介认识论》评析

媒介作为信息传递、交流的工具和手段,在人类社会中起着极为重要的作用.它是人类摆脱原始的动物蒙昧状态,进入文明时代最重要的助推器之一. 从人类史前时期的原始媒介再到口语媒介,而后是书写媒介、印刷媒介,直到今天已经在人类交流中获得极广泛应用的电子媒介、网络媒介等新媒介,媒介随着时代的进步而与时俱进.     

媒介多元化时代与传统模式的谣言传播之比较——以国家调整年终奖个税等相关传闻为例

在人类传播活动中,信息不是百分之百传达给接受者。中间总会有或多或少的噪音干扰,这就对信息的传递起了某种程度的阻碍作用。在媒介领域高度拓展的社会,谣言伴随着海量信息传递,是社会大众传播不可或缺的一部分。人们之间交流的无奈,传播中信息之间的误读,使得谣言愈发严重。本篇结合国家调整年终奖个税传闻等相关案例,探讨在多元化媒介时代谣言传播模式的新方式及合理规避谣言的举措。     

新闻媒介在公共危机事件中的重要作用

大众传播媒介是社会有机体的一个组成部分，它通过促进信息的沟通和交流，来协调社会各个子系统之间的关系，在整体上维护着社会的平衡和稳定。突发公共事件的发生，使社会各个子系统的关系发生混乱。此时，媒介监视环境、协调关系作用的发挥至关重要。在媒介诸多的功能中，真实信息的传递是其本质性的功能。危机事件中，民众需要知道发生了什么，为什么发生和政府做了什么，而大众传播媒介成为获取这些信息的最有效、最权威的途径。     

新媒体语境下校园媒介与高校形象传播研究

新媒体语境下,校园媒介的功能逐渐发生变化,同时信息传播策略也需要变化.在对内对外传递过程中,要时刻关注校内外热点话题,进行有效的议程设置;改变表述方式,确保受众容易接受;合理利用各类媒介有效进行宣传与传播;建立新媒体语境下的传播理念与平台.只有建立“心”的交流方式,转变校园媒介信息沟通目的,高校形象才可能得到内外部公众的认同.     

中国大陆的媒介分析之概况及特点

在 传播学领域 ,媒介分析作为一个大的研究部类(范畴 ) ,主要指的是对如下内容的研究 :媒介技术的产生和发展 ,各种媒介技术的特征及作用 ,媒介技术及其发展史同人类社会变迁、文明发展史的关系 ,等等。在传播学的发展史上 ,传播技术与媒介作为信息传递和接收的手段、载体 ,并非总是研究的重点。在西方传播学兴起的初期 ,传播学者们的注意力主要倾注在大众传播媒介所传递的讯息内容及其所产生的效果上。然而 ,近年来信息传播新技术革命的浪潮席卷全球的社会现实 ,却使媒介分析的现实意义清晰地凸现。因而 ,世界范围内 ,信息传播新技术的作用…     

新媒体环境下大学生媒介信息素养现状与启示

借鉴媒介信息素养评估指标体系,通过问卷调查和实证研究的方法,分析大学生媒介信息素养整体水平及影响因素。研究发现:大学生媒介信息素养总体维度处于中低水平,细粒度中媒介参与、创建、制作能力要高于媒介信息获取、理解、判断能力;信息检索(信息素养)类课程对大学生媒介信息素养能力高低有显著影响;虚假信息、负面信息对大学生媒介信息的认知、判断有很大负面影响。     

组织传播与新闻媒体文化建设

媒介组织进行文化建设依赖于组织传播来获取和传递信息。因此,如何开展有效的组织传播活动成了媒介组织进行文化建设的关键。何为组织传播?组织传播指的是组织实体,也就是人们为了实现某些目标而组成的一个集合体,要进行运转,其成员必然要进行互动,人与人的互动过程实际上就是传递和处理信息的过程。因此,人们在互动的过程中必然出现传播活动。这也就是说,组织要协调运转下去离不开组织传播活动。组织传播是有组织的人们进行的沟通和互动行为。(1)组织传播有多种类别传播学认为社会是一个大的系统,各个组织是社会中的子系统。组织之间要进行…     

对于基础教育阶段开展媒介素养教育的思考

媒介素养教育包括三方面的内容:(1)使受众了解不同媒介形式的特征和信息制作过程,能够自觉掌握个人接触媒介的量和度,认识媒介带来的满足;(2)让受众批判性地解读媒介信息,诸如媒介对现实的再现、媒介的商业性与价值观;(3)使受众能够有效地使用媒介,充分利用媒介完善自我。我们认为,在基础教育阶段,素质教育与应试教育的矛盾在媒介素养教育方面不存在直接而明显的体现。在做各类试题的时候,考生首先要做的就是读题,读题的过程就是一个将有效信息从题干中摘取出来的过程,这也可以认为是一个读取有效信息的过程,因此媒介素养教育所培养的读取有效信息的能力利于学生应对考试。     

论现代档案信息传播中媒介运用的三大原则

媒介是“直接为接收者传递或运载特定符号的物质实体”,是信息传播的重要构件,档案信息要向受众传播,必然要运用到媒介。目前,档案部门运用的媒介可划分为四个类型,即语言媒介、文字媒介（包括档案原件和印刷媒介）、声像媒介（照片、广播和电视）和新媒介（互联网、手机等）,这四类媒介各有其信息传播的特点,档案部门只有遵循媒介运用的三...     

音乐传播：艺术信息的传播方式

音乐传播指的是音乐信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运用。音乐传播具有公共化与个人化相互交融的特点，它借助一定的物质媒介和传播方式，将音乐信息传递给音乐的接受者，使其得到扩展。     

网络媒体在政治活动中的运用——以2008年美国总统大选为例

媒介的发展与人类社会的演变紧密地交织在一起。媒介作为信息传递、交流的工具和手段,对现代社会的各个方面都有着极其深刻的影响。而政治作为社会的神经中枢,对这种影响自然更加敏感。     

灾害信息传播概念及应注意的问题

灾害信息传播是指灾害信息的传递以及灾害信息传递过程中的各要素的总和。灾害信息传播具有鲜明的内容限制,既包含一个动态的过程,也包含灾害信息传递过程中的各个静态要素。通过这个概念,可以发现:灾害信息传播是以灾害事件的发生为前提的;灾害信息传播既要遵循新闻传播的客观规律,也要注重社会效果;灾害信息传播是一个历史概念,这一概念的外延随着媒介的发展而不断丰富。     

论电视访谈节目中的非语言沟通

非语言沟通是指抛开自然语言,以人自身所呈现的静态及动态的信息符号与副语言来进行信息传递的表述系统。它包括仪表、服饰、动作、神情,还包括目光、发型、肌肤、体态、音质、音色、类语言等非语言信息作为沟通媒介进行的信息传递。访谈节目是以呈现真实交流过程为节目直接表现形式的节目,谈话就是节目推进的重要手段。访谈节目中人际交流的比例大、成分重。     

纸媒转型升级的数字化路径思考

眼下,随着网络交流工具的不断涌现与广泛应用,正实现着信息源、媒介、受众的“三位一体”,加速了信息的快速交流和传递,使得新闻信息的来源更加丰富,传播渠道更加多样,信息覆盖面更加宽广。这就是新传播时代的数字化形态。     

微博:军事信息传播的新途径

伴随着Web2.0和3G技术的发展,微博这一新兴的信息传播方式为军事信息传播提供了一条崭新的路径。与传统媒介相比,微博打破了时空的限制,所传递的信息时效性和动态感更强,独特的信息交流机制更使其成为军事信息的交流平台,且在对外军事信息传播方面大有可为。同时,微博在军事信息传递中存在的问题,也需要人们加以重视与解决。     

“传媒与文化研究丛书”总序

美国传播学者詹姆斯·凯瑞(James W.Carey)说过:“传播的起源及最高境界,并不是指智力信息的传递,而是建构并维系一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳人类行为的文化世界.[1]”由此,可以引申出一个命题,“传播即文化”. 加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mcluhan)在他的著作中表达了一个想说而未点破的命题:“媒介即文化”.在他看来,人类的文明史就是媒介史.西方文化经历了三次媒介革命,即拼音文字、机器印刷和电子媒介;相应地,人类社会经历了部落化、非部落和重新部落化三个阶段[2].用哈罗德·英尼斯(Harold Innis)的话来说,这就是:“一种新媒介的长处,将导致一种新文明的产生.[3]”     

新概念辞典

反媒介:网络作为媒介的根本特性是反媒介,即媒介自身的淡化。在网络中,网络这个媒介似乎是不存在了,人仿佛可以无屏障地直接同他人和现实世界直接交流。数字鸿沟:在英国广播公司(BBC)的在线新闻里,数字鸿沟被称为“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。信息时代因地域、收入、     

媒介现象的哲学探微——胡潇教授《媒介认识论》评析

媒介作为信息传递、交流的工具和手段,在人类社会中起着极为重要的作用。它是人类摆脱原始的动物蒙昧状态,进入文明时代最重要的助推器之一。从人类史前时期的原始媒介再到口语媒介,而后是书写媒介、印刷媒介,直到今天已经在人类交流中获得极广泛应用的电子媒介、网络媒介等新媒介,媒介随着时代的进步而与时俱进。上世纪中叶,人类社会已进入电子文化时代。电视机的迅速普及,不仅引出了家庭文化生活的革命性变化,而且对传统的新闻媒介形成尖锐挑战,引致文化生活和媒介环境的急剧改观。之后,计算机技术的发展与普及,互联网的建立与广泛使用,人类对世界的认识