NMET单项填空题解题技巧

高考英语试题中的单项填空题旨在考查学生对语法、习语和句型等语言知识的掌握程度和它们在语言情景或交际用语中的具体运用.考生要理解答好该题,除应具备扎实的基础知识和遵循一定的解题步骤外,还要掌握以下应试技巧.     

94NMET单项填空题简析

94NMET的特点是语法复盖面较广,命题人把30道单项填空题独具匠心地设计在特定的语方环境中,回避了单一的语法考试,但又实实在在地对所学英语的语言、语法作了较全面系统的考查.下面我对94NMET单项填空题第11-40小题中的部分考题作些简析,以期对95届考生有所启示.1(13)——Do you think it’s going to rain over the weekend?——_______.     

课文诵读与NMET单项填空题

诵读不仅能培养我们良好的语感，锻炼我们说英语的能力，还能巩固我们所学的英语知识，提高我们的英语写作水平，以及判断错误、改正错误的能力等。通过对最近几年NMET单项填空题的研究，我们可以发现许多NMET单项填空题的原型都可以从书本中找到。假如我们平时诵读时能把握篇章、通晓文意，并对相关知识，特别是模糊不清、有“问题”的内容多加关照，考试时岂不成竹在胸?仅举几例，以飨读者。请仔细阅读下列课文原句，看看对你解题有没有什么启示。（答案在文后）【例句】1.Excuse me, have you got any books about…?主考题著1.Excus…     

’95NMET单项填空题评析

’95NMET单项填空题,除个别题的答案有漏洞外,我认为整体的设计还是成功的。此题设计得科学,合理,对所学的英语语言点及基础语法,都作了较系统的考查。同时,有9题之多的情景对话,更注重考查学生的语言实际运用能力,更强调了语言为交际这一目的。下面我对该题中一些较难又颇有趣的考题,作些简析,以期师生共商讨同借鉴。 1.——You Were brave enough to     

NMET2002单项填空题对动词的考查

NMET２００２单项填空题考查的内容涉及语法、词汇知识和较为简单的表达方法。该题型保持了综合性和语境化的特征，考查仍以动词为主，兼顾其它方面的基础知识。现对该题型作一简要分析，供同学们参考。（按原试题序号）２３．—Youhaventsaidawordaboutmynewcoat，Brenda．Doyoulikeit？—ImsorryIanythingaboutitsooner．Icertainlythinkitsprettyonyou．A．wasntsayingB．dontsayC．wontsayD．didntsay该题考查动词时态。第一个会话者用现在完成时表示过去发生的、对现在仍有影响的动作；第二个会话者说的“Imsorry”是对自己过去…     

NMET2004单项选择填空题评析

NMET2004单项选择题给人以清新之感。全部15道题所用的句子呈现很明显的口语交际特性。命题灵活而又自然,没有单纯考查语法知识的题,很好地体现了在实际语言情景中考查考生语言知识的思路。各小题所提供的题干简洁明了,情景清楚,试题平和,不偏不怪,考生比较容易看清所考查的知识点。试题覆盖面广,15道题考查了考生对十几个语言项目的掌握情况。下面按原题题号顺序逐题作一解析:21.—It’sgettinglate.I’mafraidImustbegoingnow.—Ok..A.TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou【解析】答案D。本题考查交际用语。对话中说话者讲的…     

NMET单项选择填空题解及训练

一、解题技巧1.全面判断法:通读全句,仔细审题。不单看题干,还要看各个选择项。在四个选项中只有一个干扰项比较接近答案项。因此,迅速将两个干扰作用不大的选项排除掉,把注意力集中在其余两个选项上,根据句意和句子结构进行比较,便能很快得出答案。例如:     

NMET2001单项填空题与高中英语教材

分析今年的高考单项填空题，我们不难发现试题与高中英语教材有紧密的联系。本对此逐题叙述如下：(试题编号为高考题号)     

浅析NMET2003中的单项选择填空题

NMET 2003单项选择填空题总体上给人的感觉是平和,不偏不怪。从考查的范围来看,与往年一样,NMET 2003单项选择填空主要考查考生语法知识、词汇知识(词语辨析、短语和词语)、语用知识等。尽管试题难度不大,但每道题都还是比较灵活的。考生要做好这些题,还需要对试题中特定的语境加以灵活应用才行。     

NMET2002单项填空题与教材句子比较

NMET2002单项选择的一些题与教材中的内容有用法相同和结构相同的句子。现选择作一比较与分析。30.John shut everybody out of the kitchen__he could prepare hisgrand surprise for the party.A.which B.when C.so that D.as if 简析:答案C。考查状语从句连接词的选择。so that意为“以便”“为了”,引导目的状语从句。     

浅谈NMET中单项填空题的特点与解法

NMET 中的单项填空题,根据题型结构来看,目前仍然是由题干加四个选择项组成。题干部分是以一两个句子或一组对话中留出一两处空白的形式出现;而四个选择项中只有一个选择是正确的,其余三个均为干扰项。其干扰项的设置一般可分为以下三种类型:(1)干扰项答案本身是错误的。(2)干扰项答案正、误均有。     

单项填空题解题技巧

英语高考试卷考查的知识面广,题量大,提高解题速度,势在必行。比如说单项填空题,一道题的答题时间只有三十秒左右考生,要准确迅速地解答出来, 除了必须具备扎实的基础外,还要有科学的解题方法。笔者在多年的高三英语教学中总结出以下几条经验,供大家参考。     

单项填空题解题技巧

单项填空题几乎覆盖了中学阶段所有的语言项目,近年来呈现出“重视语境创设,干扰强度加大,突出考查能力”的新趋势。在中考前,很多学生大搞题海战术,费时较多但收效甚微。要想做好单项填空题,考生除具备扎实的英语语言功底外,还必须掌握一些有效的解题技巧。1.捕捉标志性词汇,寻找解题突破口标志性词汇就是“题眼”。抓住了题眼,就能准确判断出命题者的意图,缩小思考范围,迅速发现解题的突破口,从而准确作答。例如:We’ve got two TV sets,but______works well.(2005河北省)A.any B.bothC.either D.neither【解析】选D。本题的标志性词…     

NMET2000完形填空题解析

“完形填空”是一种综合性测试题,它主要考查学生综合运用语言的能力。要做好完形填空题,考生需通读全,快速捕捉短提供的信息,充分利用首句(没有设空,为完整的句子)的提示,搞清楚短的对比、递进与转折关系,从而把握全篇大意。考生在对短整体理解的基础上,综合运用所学的词汇、惯用语和语法等知识,     

高考单项填空题解题技巧

高考单项填空题解题技巧包括语境法、化简法、补全法、还原法、排除法、一致法、标点法等。     

英语:语篇型语法填空题

2014年辽宁高考《考试说明》是课改以来变化幅度最大的一年,特别是英语、物理、政治三个学科,这势必对2014年高考命题产生较大的影响。对此,本刊邀请省内外名校名师,针对三个学科的变化点。分别命制符合辽宁高考的语篇型语法填空题、动量定力与动量守恒以及政治生活原创高考标准样题,引导考生更具针对性地进行备考。     

语篇型语法填空题解题指导

一、题型特点 语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出8处或10处空白,部分空闩的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填之处一般为一个单词,最多不超过三个单词。     

语篇型语法填空题解题指导

正一、题型特点语篇型语法填空题的形式为:在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出8处或10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填之处一般为一个单词,最多不超过三个单词。考生须灵活运用语法知识,如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断空格处应填写的内容。就命题形式而言,语法填空题所设空格在形式     

高考单项填空题评析

MMET2002年高考单项填空虽然只有15道题，但所考查知识覆盖面大，题干隐含信息多，语境理解要求高，且选项具有一定的迷惑性和干扰性，并包含了“反猜题”的成分。它们既是知识运用题，又是能力检测题。其主要表现在以下四个方面：一、 内容跨度大， 一题涉及多个知识点就NMET2002来看，15个小题的知识点包含了冠词、代词、动词、连词、形容词、情态动词、定语从句、状语从句、句子结构、动词短语、口头习语和日常会话等。大小语法项目兼顾，侧重大项。动词和非谓语动词考查占了二分之一以上。请看第30题：30．Johnshuteverybodyoutofth…     

如何做好单项填空题

单项填空题又为选择题,是各类英语考试中不失为行之有效的洲试题型,目前在普通高考、成人高考、大学英语四,六级考试以及研究生入学考试等国家级考试中广泛使用。本文采用浅显的例句,就单项填空题的题型特点、分类、拟题手段等作初步分析和归纳,并介绍一些基本的解题方法,希望对广大自学迎考的考生有所帮助。