训练口语 提高能力

随着社会经济的飞速发展,人们的生活水平和生活质量日益提高,这也从客观上促进了旅游事业的发展。一座座现代化的旅游涉外酒店拔地而起,这些酒店对员工的服务水平要求较高,尤其是对外语的要求十分严格。这就对中等专业学校酒店服务与管理专业的学生的英语素质提出了更高的要求。     

培养和提高学生口语交际能力之我见

培养和提高学生的口语交际能力是语文教学的重要任务。这就要求教师要依据学生的认知特点,充分利用教材的优势,抓住课堂教学主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与热情的训练方法,扎扎实实提高学生的口语交际能力。     

职业高中生口语能力培养初探

要职业高中生口语能力,要创造良好的“语场”,鼓励学生敢说;要设置最佳的“语境”,激励学生多说;要加强语文功底训练,培养学生会说。     

培养学生的阅读能力

阅读能够使学生吸取我国优秀的传统文化,能够使学生学习人类创造的一切优秀的文化成果,能够提高学生的文化素质,受到美的熏陶。语文教学的核心就是培养学生的阅读能力,它是学生学习的一项基本能力。作为一名语文老师,在阅读教学中要转变语文教学理念,激发学生学习兴趣,教给学生富有成效的读书方法,使学生学会阅读。     

激发学习兴趣,培养学生能力

激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,是教师的天职,也是实施素质教育的需要.因此,在教学中,教师要想方设法巧妙地创设情境,吸引学生积极参加学习,从而激发学生的学习兴趣,开发学生的创造力.     

浅谈学生口语交际能力的培养

对学生进行口语交际能力的培养．表面上看是随时随地都可以进行的,其实还有一个关键的问题就是能不能把握训练的良好契机。为学生创设口语交际环境,渲染说话气氛．让学生对说话由兴趣转变为真正的喜爱。     

浅论英语教学中培养和提高学生的口语能力

在英语教学中,口语能力的培养是十分重要的,它已成为英语教学的重要内容。随着教师教学方法的不断改进,学生在教师的引导下不断提高自身的英语口语水平,达到学以致用。     

提高中学生口语交际能力之我见

口语交际是现代公民的必备素质,培养学生的口语交际能力是符合中学语文学科性质的。它应从以下五个途径实施:凭借语文教材里的说客形象,加强口语交际训练;在阅读教学中,加强口语交际训练;借习作训练,加强口语交际训练;课前三分钟的演讲活动中,加强学生的口语训练;组织社会实践活动,强化口语交际训练。总之,只要教学得法,学生的"嘴功"是可以练出来的。     

提高学生口语交际能力初探

学校是培养学生口语交际能力的主要场所 ,教师应该在课堂教学中营造氛围 ,使学生敢说 ;激发兴趣 ,使学生乐说。同时还要走出课堂 ,走向社会 ,使学生的口语交际能力在生活实践中得到训练和提高     

兴趣引领，培养学生实在的英语能力

在课堂上要运用多种手段激发学生的学习兴趣,可以利用丰富多彩的导入、切合生活实际的情境、降低难度的记忆等形式。学生对英语产生了浓厚的兴趣之后,教师可在课堂上以学生为中心,让他们听、说、读、写英语,切实培养他们的英语能力。     

培养语用能力,提高口语水平

语言教学的最终目标不是教会学生一套语法规则和零碎的词语用法,而是要使学生能运用所学的语言与人的交流,获取信息。还要变以＂掌握知识＂为主为＂培养能力＂为主,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力,了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识。使学生通过语言学习初步形成健全的人格,为学生可持续发展打下良好的基础。     

以语文课堂为支点,探究如何培养口语交际能力

在如今素质教育的大环境下,老师要改变传统教学思想和教学方式,教育者眼光不再是仅仅盯着学生的学习成绩,而是应该积极响应国家提倡素质教育的号召,培养学生的综合能力,提高学习素质。新课标要求学生具有基本的口语交际能力,在生活中学会与他人交流,学会倾听和表达。老师培养学生的口语交际能力,是为了让学生在将来为人处世上变得更加沉稳,立足于社会发展。那么本文就将探究如何以语文课堂为支点,培养学生的口语交际能力。     

培养学生的口语交际技能力任重而道远

文章以当今社会对人才需求的全面性为背景,详细论述了加强学生口语交际能力培养的重要性,并试图通过对目前口语教学存在的问题进行分析,提出一些解决的途径和方法。     

激发学生说的兴趣 提高口语交际能力

随着社会信息化进程地不断加快,"说"越来越成为人们社会交际的重要形式。但在实际教学中,课堂教学或多或少存在着一些注重读写,忽视口语交际的现象,而有的学生自身由于受传统观念和东方人稳重含蓄性格特征的影响,不太喜欢在课堂上主动发言,且年级越高,越是"金口难开"。为此,在语文教学中,就要把说话训练贯穿于教学的全过程,促进学生听、读、写能力的同步发展。     

快速提高口语能力的方法

语言最基本的功能是交际,良好的语言表达能力是一个人非常重要的素质。在英语教学中提高学生的语言表达能力既是课程标准的要求,也是学生自身发展的需要。英语口语测试成为中考必考的一项,所以在九年级下半学期英语老师会花费大量的时间去训练学生的口语,但是部分学生口语能力提高仍不明显。根据多年的教学经验,笔者总结了一下有效提高学生口语能力的方法供大家参考和借鉴。     

如何培养学生的口语交际能力

新的教育理念对语文教学有一定的启迪作用,口语交际在小学语文教学中有重要的作用。因此,培养小学生口语交际能力是新形势下每一名教育工作者的重要任务,也是新课标的明确任务。     

中学生文学兴趣的激发与能力培养

培养学生文学兴趣是学生鉴赏文学作品的基础,在汉语文教学中,教师应该注重培养学生的阅读兴趣和课外阅读能力,通过阅读文学作品提高学生的写作水平能力和语感,使学生提高语言组织和思维表达能力,广泛认知文学的重要性。     

浅谈如何培养中学生口语能力

在英语教学中,中学生的口语能力是远远不能令我们满意的.英语教师应调动学生积极性,鼓励学生在课堂上多讲英语,在日常生活中多说英语.     

让他们也能口若悬河——谈外来民工子弟学生口语交际能力的培养

外来民工子弟学生的口语交际能力较差已经是他们语文学习中不可忽略的一个问题了。怎样才能提高他们的口语交际能力呢？首先,让学生有兴趣地学习口语交际,明白口语交际的重要性;其次,因材施教,放低口语交际的起点;第三,要充分利用各方面的教材;并且要鼓励学生多读书,做到肚中有物,同时重视口语交际中的文明礼貌教育。