谈高职计算机网络技术课程教学改革

当前高职院校的计算机网络技术课程教学中存在着教学体系范围界定模糊,培养目标定位不明确;所学内容难以适应高职教学要求;实验环境不能满足实践教学的要求;教学方法单一等问题。为解决这些问题,高职计算机网络技术课程教学要彻底改变教学思想,改革教材内容,尝试新的教学方法,强化实践教学,推动校企合作,加强＂双师型＂师资队伍建设,改革考核方法,以培养社会需要的人才。     

探讨工作过程导向下的高职校本课程的开发——以高职计算机网络技术为例

高职校本课程的开发关系到高职院校对人才的培养,这是高职院校教育教学改革的一个重要目标。本文以高职计算机网络技术为例,简单探讨了工作过程导向下的高职校本课程的开发,首先明确了工作过程导向下的高职校本课程开发的原理,其次进一步探索了课程开发的策略。     

高职院校计算机网络技术课程教学的优化

计算机网络技术是高职院校计算机专业的主干课程,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从计算机网络技术课程的教学现状出发,提出了优化该课程教学的一些措施。     

计算机网络技术专业工作过程系统化课程开发实践研究

工作过程系统化的课程体系开发方法追求学习与工作的一体化,是目前高等教育中课程改革的研究热点．计算机类专业在基于工作过程系统化的课程体系开发中进行了大量的探索和实践,积累了丰富的经验．但课程体系开发不但要借鉴现有成果,还必须立足自身办学条件,针对区域特征进行适应性调整和创新．基于这种方法,本文在计算机网络技术就业市场调研的基础上,确定专业人才培养所面向的职业岗位群及其典型的工作任务,进而类聚形成行动领域,按照教学规律整合序化为学习领域,最终形成“方向化、阶段化、模块化”的课程体系．     

工作过程导向的“计算机网络技术”课程整体设计与实施

"计算机网络技术"是邢台职业技术学院计算机应用专业的核心专业课,课程组教师与企业人员合作,以工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行了课程整体设计与实施,有效培养了学生的综合职业能力.     

高职计算机网络技术课程教学改革与探讨

随着信息技术的不断发展,当今世界步入网络信息时代,互联网Internet的迅猛发展,使得全世界的人们通过网络紧密的联系在一起。计算机网络已经渗透到我们身边的每一个角落,与人们的学习、工作、生活息息相关。计算机网络技术是高职高专的一门技术基础课程,而高职高专教育的主要培养目标是培养适合社会需求的应用型人才,计算机网络基础课程教学方法改革势在必行。     

高职计算机网络课程应用虚拟技术教学探析

探索在高职计算机网络专业课程中应用虚拟技术,通过问卷调查、教学日志、访谈学生等手段收集数据,进行统计和分析,研究表明:应用虚拟技术教学不仅可以提高学生的学习兴趣、专业技能和学习成绩,而且教师的教学观念得到更新,专业能力得到迅速提升。     

浅析计算机网络技术课程的教学优化

当今社会网络已深入人们正常的工作和学习生活当中,充当着不可或缺的角色.本文作者通过对现在计算机网络教学所面临的现状和问题的分析,深入探讨了计算机网络课程的教学改革新模式,以提高网络技术课程的教学水平,为社会尽可能多地提供所需的人才.     

技术素养视野下高职计算机网络课程教学探讨

根据高职院校计算机网络课程的特点,结合该课程教学改革实践,从技术知识角度、技术能力角度、技术情感和态度角度对高职院校计算机网络课程教学提出一些建议和思考。     

化学网络课程的设计与开发

随着网络技术的迅速普及与广泛的运用为学科课程的研究开拓了全新的领域。化学作为一门基础教育学科，其本身的网络课程的开发就显得尤为重要。本文就中学化学网络课程开发基础原理、步骤模型做一探讨。     

网络课程的教学设计与开发初探

网络课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学习者自主式学习。本文重点介绍在此过程中所运用到的教学思想、教学策略、教学内容安排、学习环境规划、界面风格设计和各个功能的技术实现。同时在研究和思考大量第三方课程范例基础上,借鉴其优点外还提出了现有网络课程的不足。     

化学网络课程的设计与开发

随着网络技术的迅速普及与广泛的运用为学科课程的研究开拓了全新的领域。化学作为一门基础教育学科 ,其本身的网络课程的开发就显得尤为重要。本文就中学化学网络课程开发基础原理、步骤模型做一探讨     

《计算机网络技术》课程的建设与实践

《计算机网络技术》被学院定为重点建设课程以来,学院、信息技术与管理工程系给予了大力支持与指导,网络教研室的老师们为此付出了很     

网络课程开发与实践

随着计算机的日益普及和多媒体、网络技术的迅速发展，基于WEB的网络课程成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文介绍了计算机组成原理网络课程的开发与实践。     

对高职《计算机网络技术》课程改革与创新的思考

本文从分析高职《计算机网络技术》课程的特点入手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、实践教学等方面阐述了高职院校《计算机网络技术》的课程改革和创新.     

计算机网络课程教学中的虚拟机技术应用

简要概述虚拟机技术及其在计算机网络课程教学应用中的主要特点,探讨虚拟机技术在计算机网络课程教学实践中的应用问题。     

教学设计网络课程的设计策略与开发

网络课程的开发是当前教育信息化进程中的重要举措之一,教学设计网络课程的开发应能体现教学设计的理论思想.文章从课程的架构设计、学习环境设计、学习资源设计、教与学的过程设计等方面阐述了教学设计网络课程设计的策略和开发思想.     

计算机应用基础网络课程的设计与开发

随着Internet的普及和信息技术的发展,网络课程逐步发展成为现代教育的重要组成部分。试图以计算机应用基础网络课程为例,从理论和实践两个方面对网络课程的设计与开发进行探索。     

浅谈高职《实用计算机网络技术教程》课程教学

计算机网络技术是计算机专业、通信专业、信息管理专业的必修课程.本文着重从课程教学目的、教材、计划制定以及教学过程设计等方面讨论了高职<实用计算机网络技术教程>的课程教学.     

网络课程的设计与开发

以建构主义思想为指导,综合运用IIS、Dreamweaver、ASP等技术开发出。计算机组成原理”的网络课程,以此经验阐述网络课程开发的理论基础与操作范式。