发挥教代会作用 提高学校民主管理水平

学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分,是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度,完善公开办事制度,保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。教职工代表大会制度是学校民主管理的基本形式和有效载体,教代会制度的实行在全国已有多年,如今在大多数学校中,教代会工作已成为一项制度化、程序化、规范化的工作。这对学校的民主进程和学校行政管理工作发挥了很大的促进作用。但是,我们也看到一些学校领导对教代会的作用认识不到位,敷衍了事,教代会程序不规范,制度不完善,有的把教代会开成了一次工作总结会,完全起…     

关于坚持和完善教代会制度的几点思考

《教师法》第二章第七条关于教师享有的权利中规定“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。这是教职工代表大会实行以来，第一次在法律上对它作了肯定，从而确立了教代会的法律地位。下面就如何坚持和完善教代会制度谈点粗浅的想法。一、正确认识教代会的地位与作用教代会作为学校民主管理的基本形式和教职工群众参政议政的主要途径，已为领导和广大教师认识和接受。但也有人对教代会存有偏见，认为教代会只是个形式，起不了多大作用，还是领导说了算；也有…     

学校民主管理为何知易行难

作为学校民主管理的一种基本形式,教代会制度在推动学校发展、维护学校稳定和调动教职工积极性等方面起到了积极作用。但是,日前在武汉举行的全国教育系统民主管理推进会上,众多专家学者认为,虽然几乎所有学校都明白教代会制度对于学校民主管理的作用,但在坚持和落实教代会制度及履行教代会职能等方面,目前还存往着一些不容忽视的问题。     

实现“五个转变”完善教代会运行机制

《北京高等学校教职工代表大会工作规程》总则中明确了教代会的性质和地位,指出教代会是在党委领导下教职工依法行使民主权利、实行民主管理、民主监督的基本制度和形式,也是学校领导广泛听取教职工意见、促进决策科学化和民主化的重要渠道。我校自1986年实行教代会制度以来,迄今已召开了四届教代会。在探索一条适合校情的教代会参与民主管理、民主监督的有效途径的实践中,我们逐渐认识到,要构建教代会在学校民主管理中层次分明、渠道畅通的运行机制,就必须从思想观念上实现五个转变。一、由被动服务向主动服务转变这一转变包括三个方面的内…     

加强高校民主管理必须深化认识

<正> 近10年来,特别是1985年5月中共中央发布《关于教育体制改革的决定》以来,我国高等学校的民主管理在学校党委的统一领导和各级教育工会的指导帮助下,有了很大发展。高校普遍建立了以教师为主体的教职工代表大会制度,广泛采取了多种形式组织教职工参与学校管理,监督校、系领导干部,维护自身合法权益,并加强了民主管理、民主监督的理论探讨,出现了可喜的变化。有的高校还实行并坚持了教代会开会定期化、职权具体化、民主程序化、工作经常化,对调动广大教职工的积极性、     

促进教代会制度不断完善的思考

本文通过对教代会制度建设的发展回顾,学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实《学校教职工代表大会规定》,促进教代会制度不断完善,以进一步发挥教代会在学校民主管理中的重要作用进行了探讨。     

高校民主建设的基石：落实教代会四项职权

教代会制度是新时期学校管理体制的重要组成部分,是广大教职工在党委领导下开展民主管理民主监督的基本形式。《北京高等学校教职工代表大会工作规程》(试行)明确规定的高校教代会的四项职权,是党依靠广大教职工办好学校的方针在管理工作中的体现,是教代会制度建设的核心,是保证教代会在学校改革和民主建设中发挥重要作用的基本内容,是保证教代会议事质量的关键。为此,我们应该及时把工作重点转移到落实四项职权方面上来。准确理解四项职权的内涵四项职权从思想内容方面可以概括为知情权、参与权、管理权、监督权。它在理论上构建了高校教职…     

发挥教代会职能 推进民主办学

实行教代会制度是新形势下加强学校民主建设,推进民主办学的有效途径。近年来。我校工会认真贯彻实施《广东省中小学教职工代表大会工作规程》(以下简称《规程》),教代会坚持每学期一次例会制度,在发挥教代会作用,推进民主办学方面,进行了有益的探索和尝试。     

教代会是学校民主管理的好形式

学校民主管理是社会主义民主在社会主义学校中的具体体现.在学校加强民主管理是社会主义学校的本质特征决定的,是深化教育教学改革的需要,是我国政治体制改革的需要,是贯彻落实党的知识分子政策与全心全意依靠教职工办学指导思想的需要,是建设社会主义民主政治制度的需要.学校民主管理的形式很多.如合理化建议、活动、社会主义劳动竞赛、民主研讨会、民主咨询活动、学生家长会、校情发布会、群众意见箱、教师检查组、领导接待日、学术委员会等等,但是其最基本的形式是实行教职工代表大会.这是因为,教代会具有广泛的群众性、教代会具有明确的职权、教代会有一套组织机构,有一套工作制度和民主程序,可以有组织有计划地开展民主管理活动.自1985年1月原国家教育部和全国教育工会联合颁发《高等学校教职工代表大会条例》至今,全     

安徽省中小学校教职工代表大会条例

省教育委员会、省教育工会颁发的《安徽省中小学校教职工代表大会条例》正式公布试行。这是学校领导体制改革的一项重要内容,是健全完善教代会制度,加强民主管理重要措施,它对于保障教职工的主人翁地位,充分调动教职工的积极性,推进教育改革,发展教育事业,更好地为社会主丈现代化建设服务,必将发挥重要的作用。 各级教委和教工会要组织普教战线的党政工领导和教职工,认真学习这个《条例》,广泛进行民主管理的宣传教育,更新观念,增强民主意识,竖持民主办学,并结合实际情况,作出具体实施《条例》的规范和细则,进一步健全和完善教代会制度,使之经常化、制度化,不断提高中小学校民主管理水平。     

学校民主管理为何知易行难

作为学校民主管理的一种基本形式,教代会制度在推动学校发展、维护学校稳定和调动教职工积极性等方面起到了积极作用。但是,日前在武汉举行的全国教育系统民主管理推进会上,众多专家学者认为,虽然几乎所有学校都明白教代会制度对于学校民主管理的作用,     

当前教代会存在的不足及应对策略

顾名思义,教代会就是由教职工选举代表组成的代表大会。教代会是在学校党组织的领导下、以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和监督的组织形式。对广大教职工而言,教代会是实现民主、保障民主的主要平台;对学校而言,教代会也是民主行政、民主管理的重要形式。然而,现实中的教代会却有许多人为的问题令人担忧。一、学校教代会存在的不足     

教职工代表大会制度的权利边界

教职工代表大会制度是我国学校管理的基本制度之一，是学校民主管理、民主建设的重要组成部分。但是在相关文件和实践中，教代会制度的权利界定不清晰、实施有难度，使得教代会制度能够发挥的作用缩水，不利于学校民主建设的顺畅进行。文章尝试呈现教代会制度的权利状态，并对其建立的民主前提进行反思，希望用市民社会理论来明晰教代会制度的权利边界。     

关于推进高校教代会工作的思考

教代会作为高校民主管理的基本形式，在高校推行以来发挥了积极的作用，大大地推动了高校的民主建设。但也有部分高校教代会没有发挥应有的作用，甚至搞形式主义、走过场，致使教代会的职权未能得到全面落实，影响了广大教职工参与学校民主管理的积极性，与当前高校改革发展的形势以及中央的要求极不相适应。究其原因，主要与领导认识不到位，教代会制度不健全，工会未能充分发挥作用等因素有关。笔者认为要进一步推进教代会工作，必须从以下三方面入手：一、着力从理论的高度解决好高校各级党政领导对民主管理工作的思想认识　　一个学校教…     

实行民主办学 促进教育改革——我省八十二个市县已全部建立教代会制度

近两年来,全省普教战线认真贯彻中央关于教育体制改革的决定,大力推进民主办学,中小学教代会在数量上和质量上都有了很大的发展。全省八十二个市县全部建立了教代会制度,其中有四十四个市县中小学已普及或基本普及了教代会制度,有近四十个县市的一千多个乡建立了乡教代会制度。学校和乡教代会在学校的各项工作中发挥了重要作用。一、促进了教育改革,提高了教育质量,较好     

发挥教代会作用是加强学校民主管理的好形式

教代会是教职工行使民主权利的机构,是学校民主管理的基本形式.推行教代会制度的实践表明,广大教职工是积极拥护教代会行使民主权利的,学校的党政领导也愿意接受通过教代会发扬民主.教代会已成为广大教职工公认的学校民主管理的一种好形式,在推进学校全面改革,调动广大教职工民主办校积极性方面发挥了很好的作用.然而一个时期以来,教代会制度在一些学校实施的状况是不太理想的,不是不能按期召开,就是形同虚设,不起作用,这种状况持久发展下去,将会在学校的建设中产生不良影响.我们各级工会组织应在这方面积极工作,充分发挥教代会、尤其是教代会代表的作用,使其在学校的各项改革和建设中.发挥应有的作用.     

学习、贯彻《教育法》 保障教职工参与民主管理和监督

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“学校要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和监督”。《教师法》第二章第七条明确规定:“对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式,参与学校的民主管理”。继中央决定和《教师法》之后,由我国最高权力机关全国人民代表大会通过的《中华人民共和国教育法》,以基本法的形式规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督”。这些政策和法律规定了教代会制度的重要地位和作用,为维护教职工参与学校的民主管理和监督的权利提供了法律和政策依据。     

教代会:为校长给力

正教职工代表大会(以下简称教代会)是学校实行民主管理的基本形式,是教职员工行使民主管理和民主监督权利的重要途径。但是一些学校校长忽视了教代会在学校管理中的作用,在认识与实践上存在严重误区。其一,学校实行校长负责制,一切都自己说了算,教代会无需召开,概言之,即无需论。《中华人民共和国教育法》规定,校长是学校     

发挥教代会作用 促进学校民主管理

随着高教体制改革的不断深化,学校自主办学的权利也逐步增加。充分发挥教代会作用是在学校管理工作中发扬民主、完善自我约束机制的途径之一。几年来,我校党委和行政领导对教代会的建设给予了十分有力的领导和支持,并进行了许多具体指导和帮助。从1985年首届教代会到现在,学校党委就建设教代会各专门工作委员会,搞好学校民主管理工作发了5个文件。校领导多次强调,要不断完善教代会各专门工作委员会的组织和制度,保证学校民主管理工作经常化的进行。在校领导的重视和关怀下,我校教代会先后设立了5个专门工作委员会,即:教学工作委员会、民主监督工作委员会、生活福利工作委员会、人事工作委员会、提案工作委员会。其性质是:对学校工作实行评议、监督、咨询和批评建议。教代会5个专门工作委员会与学校行政管理机构相对应,基本上兼顾了学校监督和管理工作的各个方面,对教职工参与学校的民主管理,促进学校民主管理工作经常化,推动学校民主管理工作的进程,从组织机制上得到了落实。     

加强高校民主建设必须进一步提高认识

<正> 十一届三中全会以来,党中央提出了全心全意意依靠工人阶级的指导方针,明确肯定了知识分子是工人阶级的一部分,强调要依靠教职工特别是依靠教师办好学校。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,“学校要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督”。根据党中央的指示和决定,我国许多高校相继建立了教代会制度,组织广大教职工参与学校的决策和管理,较好地集中把