护蛋活动

星期五下午,唐老师给我们布置了一项奇怪的作业——护蛋。也就是把一个生鸡蛋贴身保护一周。班里顿时沸腾起来。同学们叽叽喳喳地议论着。等大家安静下来,唐老师说:"布置这个作业,主要是想让你们体验一下当父母的感受。记住了,每时每刻都要随身带上鸡蛋,尽可能让你保护的鸡蛋一周不     

我的“护蛋”行动

新学期刚开始,我们先行小学四年级的全体学生就开展了一个别有新意的综合实践活动——"护蛋行动"。在活动中,每个同学要将一个生鸡蛋随身携带一星期,要像鸡妈妈呵护自己的孩子一     

不好当的“护蛋使者”

昨天,杨老师让我们每人带个生鸡蛋到学校去,保护它一天不碎掉。当时,杨老师还神秘地笑了笑说:"你们一定会有收获的!"我一回家就准备好了一个生鸡蛋。但今天上午我忘记带了,感觉很沮丧。看到别人都拿着鸡     

护蛋

这个星期,老师安排了一个护蛋的活动,时间是一天。护蛋,就是让我们每人拿一个生鸡蛋,保证一天不打碎它。我们听到这个消息,都觉得很好笑,可经历了一天之后,我发现这其实是一件非常难做的事情。早上,我把一个生鸡蛋用保鲜袋包好,并系住袋口。我     

守护生鸡蛋

昨天放学的时候,老师留了一项奇怪的作业:明天每人带一枚生鸡蛋,看谁的鸡蛋一整天都不破. 我想了想,有了一个绝妙的办法,便飞也似的跑回家.我先找来一个小桶,又拿了一枚生鸡蛋,用碎布把它裹了个严严实实,好了,一个"包扎蛋"完成了.我把它放在小桶里,这样就不会破了.第二天,我提着小桶上学去了.     

摔蛋

寒假的一天,我在电视的《科技栏目》中看到了一个十分有趣的实践活动:想一个办法,把一个生鸡蛋从五、六层高的楼上往下摔,蛋壳不破。我对这个实验很感兴趣,决定自己也来尝试一下。说干就干!我先从厨房找来一个生鸡蛋,一只塑料袋,又从卫生间拿来一把雨伞。实验开始了!我把生鸡蛋     

自由落体运动和动量定理在“生鸡蛋落地不破”装置设计中的应用

<正>在IYPT竞赛中有一道要求设计"生鸡蛋自2.5m高度落地不破"保护装置的题目,这道题目考查的是自由落体运动和动量定理在生鸡蛋落地过程中的应用。下面将展示笔者设计的保护装置的理论基础和影响因素,与同学们共享。1.引言在第30届IYPT2017竞赛中有这样一     

生活中的模拟体验活动:护蛋行动

这学期,我在班级里开展了一次"护蛋行动",试图让学生体验"责任"二字.我让学生每人从家里带一个生鸡蛋到学校来,比一比谁的鸡蛋保护得好.     

是"虐待"还是创新?

案例一前不久,武汉育才小学五(四)班的64名学生接受了一项颇为奇特的作业:每人必须时刻携带一个生鸡蛋;并要保证一周内鸡蛋不丢失、不破损。据该班班主任介绍,这是该班针对孩子们普遍不理解父母,缺乏责任感而进行的一次体验教育,这个活动被命名为“感悟亲情”。案例二天气越来越冷,但重庆永川市南大街小学三年级(三)班的43名学生却穿着拖鞋上课,有的学生因为忘了带拖鞋,就干脆打着赤脚上课。据穿着皮鞋上课的该班班主任杨华玲解释,这是为了培养学生爱清洁的“行为习惯”,是行为教育的尝试。     

“保护生鸡蛋”活动纪实

孩子们和蛋宝宝待的时间越长,感情就越深,越表现出一种深深的牵挂,真真切切的关心!他们才真正懂得了什么是感恩,什么是回报!这种根植于生活的真实体验是任何金钱也换不来的。说起感恩,这学期,我班举行了"保护生鸡蛋"的活动。目的是让学生体验父母培养自己的辛苦,对父母怀有一颗感恩之心。     

我们都能站在鸡蛋上

踩鸡蛋,是高中物理入门的一个极为直观、生动有趣的实验.笔者将多次实验与观察心得,与大家分享. 1 实验内容 用4个生鸡蛋支撑人的重量. 2所需材料 生鸡蛋4个,报纸,抹布,两块泡沫板(宽100mm、长210mm、高60mm) 3 实验方法和要点3.1 实验方法3.1.1 选择合适的鸡蛋:新鲜,蛋壳纹理匀均厚实的鸡蛋不易碎.     

蛋宝宝——15岁妈妈的"育婴"日记

2006年9月7日 昨天,老师让我们做了一个游戏:每个人随身带一只生鸡蛋,尽量做到48小时不离身,48小时后记下自己的感受.谁知道她葫芦里卖的什么药?     

生活中的运动

怎样利用物理方法,判断一只鸡蛋是生的还是熟的?方法一:把鸡蛋放在桌上,用手把迅速转动鸡蛋.手离开后观察:如果鸡蛋转动得很顺利,则为熟鸡蛋;反之,如果转动得不顺畅的,则为生鸡蛋.     

一个鸡蛋的启示

开学第三周的星期二，我们设计了一次让学生既好奇又十分感兴趣的家庭作业：请每位学生带一个生鸡蛋来学校．并要求好好保管一天。教室里顿时像炸开了锅，同学们非常兴奋。     

《鸡蛋亲吻地球》课外活动——信息技术与综合实践活动整合

<正>一、主题生成4月份,班级开展了《珍爱生命绽放精彩》主题班会。在此次班会活动中,我们班级开展了"蛋宝宝的一天"活动:每人从家中带一只生鸡蛋来学校,可以用自己能想到的各种方式为鸡蛋加上防护措施,每一名学生要照顾自己的蛋宝宝整整24小时,同吃饭、同学习、同玩乐、同睡觉。通过这次活动,学生们大多对生命、对爱有了更深一层的认识。在此次活动中,同学们拿来了塞满棉花的盒子,塞满纸的矿泉水瓶……给蛋宝宝做了一个"家",尽管如     

蛋宝宝——15岁妈妈的"育婴"日记

2006年9月7日 昨天,老师让我们做了一个游戏:每个人随身带一只生鸡蛋,尽量做到48小时不离身,48小时后记下自己的感受.谁知道她葫芦里卖的什么药?     

生鸡蛋,熟鸡蛋

爷爷养的鸡下了一篮鸡蛋,可是糊涂的小昭不小心把煮熟的鸡蛋混到了篮子里,找不出来了.宝宝,你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?     

爱心的误区

据《今日早报》5月23日消息:宁波惠贞书院两百多名小学生,每天挂个生鸡蛋上学,这是老师布置的任务。该校二年级组长董老师称,学校给二年级四个班的学生安排的一次“保蛋”活动,灵感来自一本国外的教学杂志,目的是培养孩子的爱心、责任心。学生保护一个生鸡蛋三天,如果鸡蛋破了的话,就宣告失败,不能再保,只能观察其他同学。读罢此讯,不禁令人目瞪口呆。     

鸡蛋浮起来了

今天,上完科学课,老师让我们回家做"鸡蛋浮起来"的实验。回到家中,我连忙找出所用材料:一杯清水、一罐盐和一个生鸡蛋。准备就绪后,我便迫不及待地做起了实验。     

分生熟

今天晚自修,张老师拿来两个鸡蛋,这让同学们迷惑不解.细看,一个颜色深些,一个颜色浅些.于是,我们分别给它们取了个有趣的名字,一个叫小白,一个叫小黑."这其中一个是生鸡蛋,一个是熟鸡蛋.你们猜猜看,不过要讲出方法哦!"张老师神秘地说.