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《小学阅读指南(3-6年级)》2008,(12)
在晴空万里的一天,鸟妈妈生了两个蛋。不久,两只鸟宝宝孵出来了,一只取名为宝宝,一只取名为贝贝。他们一天天地长大了,宝宝非常期待自己有一天能像爸爸妈妈那样在天空中自由自在地飞翔,自己 相似文献
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兔妈妈种了一只大西瓜。有一天,兔妈妈带着兔宝宝来到田里看大西瓜。他们来到大西瓜面前,发现大西瓜长得像一座小房子那么大了。兔妈妈皱着眉说:“哇,这么大的西瓜,要怎么吃啊?”兔宝宝想了想说:“把大西瓜当作我们的家吧!”兔妈妈想了想,点点头说:“好吧,就这么定了!” 相似文献
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"妈妈,妈妈,我要妈妈!""老师,贝贝又推我!""我想回家!"……伴随着一阵阵撕心裂肺的哭声,夹杂着零星琐碎的小矛盾,宝宝开始了新奇陌生的入园生活。但这一路却让妈妈们揪心。第一次离开温馨的港湾走进集体,适应,是宝宝面临的头号难题。分离焦虑、独立自理、分享合群……摆在面前的这份问题清单虽不冗长却也不简单,能否顺利轻松地度过入园"适应期",需要宝宝、父母和老师的共同努力。放宽心,陪伴宝宝一起走过这段美好里程吧! 相似文献
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星期日,三个兔宝宝刚做完作业,就让兔妈妈带他们去外面放风筝。兔妈妈想了想,说:“放风筝可以,但我得先考考你们,看你们数学学得怎么样。”三个兔宝宝一听,齐声说:“好啊!我们最喜欢学数学了。” 相似文献
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【案例】钱守旺“人民币的认识”教学片段
1.认识角:听录音——兔宝宝换钱。有一天,森林里举行运动会。兔妈妈参加了,三个兔宝宝商量决定每人用1角钱买1面小红旗为她加油。他们赶忙回家把储蓄罐拿出来,打开一看,全是1分、2分、5分的硬币,带着多不方便呀!于是,兔宝宝找熊妈妈想个带着方便的方法,熊妈妈帮兔宝宝数了数罐子里的钱, 相似文献
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兔妈妈生下了五个可爱的兔宝宝。兔妈妈在家带孩子,兔爸爸则每天外出辛勤工作,一家人衣食无忧、其乐融融。然而兔妈妈还是不快乐,因为大灰狼经常来骚扰兔子一家,总想吃几只兔子解解馋。为了生活的安定,兔爸爸和兔妈妈决定建一座小房子,以防止大灰狼的攻击。它们用结实的木柱钉 相似文献
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<正>【设计思路】《逃家小兔》讲述了一个温暖细腻的故事,其中融入了兔妈妈对兔宝宝深厚的情感。教学时,教师首先要让学生读懂整个故事,理清故事的内容和发展脉络。在此基础上,让学生对故事中的两个主要形象有所了解,能够分别解读兔妈妈和兔宝宝的性格特征。最后,基于绘本故事的阅读,引导学生体会妈妈对孩子的关爱, 相似文献
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李郭续 《少年文艺(南京)》2013,(5):40
提起兔子,大家都不陌生吧?但是,你见过兔子宝宝吗?见过兔妈妈生宝宝吗?我家养了一只大兔子。一个周末,妈妈对我说:"兔子要生了,快叫你爸爸回来做个窝。"我纳闷了:"兔子不是有窝吗?""是有窝,可不是小兔子的窝啊。"噢,原来是给兔宝宝做窝呢!第二天一早,我发现兔妈妈已经钻进了爸爸新做的兔窝里。它在里面咬自己的毛,咬一口,往 相似文献