情感因素在思想品德课堂中的作用

思想品德课程是中学生德育教育工作的重要途径,甚至可以说是德育工作的主阵地。在长期从事中学思想品德教育实践的过程中,情感因素或者情感教育既是思想品德教育过程中的重要内容,同时情感因素本身也成为影响课堂教学目标和效果的重要因素。本文立足于长期的思想品德课程教育实践,浅析情感因素在思想品德课程教育中的作用。     

论学风建设创新工程在大学生思想政治教育工作中的作用

大学生思想政治教育工作是高校精神文化教育的一个重要方面,学校的学风建设更是一个学校发展的灵魂所在,加强学风建设创新工程对大学生思想政治教育工作至关重要,本文结合学校学风建设创新工程,分析其在中学生思想政治教育工作中的重要作用。     

案例教学法在中学思想品德教学中的应用

随着新课改教学理念的不断深化,在中学思想品德教学中,越来越重视学生的德育教育,因此,为了使中学生能够得到全面的发展,就要在实际教学中,重视思想品德的教学。案例教学法对于中学思想品德教学具有重要的意义,为了使中学生更好地学习思想品德教育,本文就案例教学法在中学思想品德教学中的应用进行具体分析。     

论情感教育在中学思想品德课中的运用

随着中学生素质教育的不断推进和深入,思想品德课已经越来越受到广大教师和家长的重视。在信息如此发达的现代社会,各个企业或者单位对人才的需求,对于他们的思想道德关注已经远远超过对知识、学历、背景等的关注。那么,做好初中生的思想品德教育,是符合国家培养高素质人才战略的重要举措。对目前中学思想品德课堂教学的现状、情感教育在中学思想品德课堂教学中的重要作用以及情感教育在中学思想品德课堂教学中的运用策略等方面进行了简要分析探讨。     

试论中学思想品德教育的实效性

素质教育对中学思想品德教育提出了更高要求,本文从中学生品德形成、中学思想品德教育的实践诸方面,阐述了中学思想品德教育的实效性。指出学校、社会、家庭对中学生思想品德教育齐抓共管,在方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形成合力,才能充分发挥教育的整体效应,使中学思想品德教育卓富成效,才有利于全面提高学生整体素质,真正实现教育“为人生作准备”之目的。     

让孝爱文化走进校园——从望江中学校园文化建设谈起

作为中国传统文化的重要内涵,孝爱文化对于中学生良好行为习惯的培养以及健康人格的构建具有积极的促进作用。近年来,安徽省望江中学利用地域性孝爱传统优势,将孝爱教育与校园文化建设有机结合起来,在校园中大力弘扬孝爱文化,这为学生形成良好的思想品德以及良好的学风奠定了坚实基础。     

中学思想品德教育教学工作模式的分析与研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例

思想品德教育是中学生学习中的重要内容,在帮助学生培养各种正确观念、养成良好思想品德等方面有着重要意义。然而,在目前,对于中学生开展思想品德教育,一些学校和教师依然没有给予足够的重视,认为文化课教学才是教学中的唯一教学任务,因而在思想品德教育上存在着严重的不足,影响着学生的成长与发展。为了促进中学生的健康成长与发展,在中学教学中,学校和教师必须要予以思想品德教育更高的重视,结合现代教育的要求以及学生的发展需求,探索出新的思想品德教育工作模式,促进学生德智体美劳全面发展。     

让中学图书馆成为校园文化建设的一个亮点

校园文化是中学教育的重要组成部分。探讨和认识中学图书馆在校园文化中的地位和作用,对进一步建设好图书馆。开展校园文化活动。培养良好的教风、学风．让中学图书馆成为校园文化建设的一个亮点是本文阐述的重点。     

新形势下,中学图书馆如何开展思想品德教育

当前,中学图书馆工作如何尽快适应新形势下素质教育的需要,开展思想品德教育工作,积极参与学校精神文明建设,是一个值得探讨的重要课题。 一、树立参与意识,强化育人观念 中学馆要充分认识学生思想品德教育的重要性,以及图书馆在学校精神文明建设中的地位与作用。馆领导要及时了解学校精神文明建设思路,把握学生思想品德教育现状,把配合学校开展     

对中学思想政治课价值的思考

中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径。也是学校教育社会主义性质的重要标志。     

政治课创新与激发兴趣

中学生思想道德建设是学校工作的重要组成部分,直接关系到中华民族的整体素质和国家的前途。中学生思想品德素质的高低与学校思想品德教育紧密相联,而教师特别是思想品德课教师则是对学生进行思想品德教育的光荣使者。如何对中学生进行思想品德教育,教师应探究新形势下思想品德教育的新思路。     

浅谈中学德育教育

中学阶段的学生,在各种因素作用下,极易产生学业和品德分化。针对中学生的特殊情况,思想品德教育应当成为这一阶段学校教育的重要内容,但由于多种原因,德育成为中学教学的薄弱环节。这就要求强化德育在中学教学中的地位。同时,德育工作必须增加新内容,开辟新途径,创造新方法。     

浅谈中学德育教育

中学阶段的学生,在各种因素作用下,极易产生学业和品德分化。针对中学生的特殊情况,思想品德教育应当成为这一阶段学校教育的重要内容,但由于多种原因,德育成为中学教学的薄弱环节。这就要求强化德育在中学教学中的地位。同时,德育工作必须增加新内容,开辟新途径,创造新方法。     

有效利用网络中的优质德育资源开展中学德育课程建设

科学技术不断高速发展,促进了网络资源的丰富,在现代教育当中,信息技术是重要的教学手段,在中学德育课程建设当中发挥着重要的作用。建设中学德育课程过程中,可以充分利用网络中的优质德育资源,为中学生德育教育提供丰富的素材。     

浅谈中学体育生的思想品德教育

<正>初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。体育中学的学生作为特殊中学生中的一类,其特殊性有以下两个方面:一是体育生身体的发展和成熟程度远超同龄人;二是体育生从小由于专项训练,所受文化课教育水平也相应落后于同龄其他学生。由这两个特     

政治教学中引入研究性学习的探索

中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课课程,是中学德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志,在整个中学教育工作中有着重要地位和特殊作用。将研究性学习运用于中学政治课教学有其必要性和可行性。     

中学生心理健康教育方法初探

中学生心理健康教育是中学德育工作的重要内容和加强学生思想品德教育的有效手段之一。本文从分析中学生心理偏差入手 ,结合现实 ,提出了班主任对学生进行心理健康教育的方法     

高校学风建设中学生主体性作用的研究

高校学风建设中学生主体性作用具有基础性地位。作者从教育心理学的角度,结合实际调查数据分析,解决当前学风建设中存在问题,对建设优良学风具有重要的理论指导和现实意义。     

论大学体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育工作的重要组成部分,同时也是体育教学中的重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,对培养社会主义建设人才,建设社会主义精神文明有着重要作用。高校体育教育是学生接受学校体育教育的高级阶段,因此,体育教师不仅担负着向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能,发展身体素质、增强体质的任务,而且要结合体育教学的特点,把对学生进行思想品德教育作为一项重要任务来做。体育课是学校的一门必修课,是学校体育工作的重要环节。体育教学中学生的思想行为、个性爱好、意志品质都能充分表露出来,这样教师可以抓住时机,因势利导,有的放矢地做好思想品德教育工作,对学生的全面发展有着直接的影响。因此,在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。     

对中学思想政治课价值的思考

中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程.它是中学德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志.