加强名师队伍建设 促进教育跨越发展

名师是一所学校保持可持续发展的核心竞争力。抓名师就是抓教育质量，就是抓教育事业发展，就是抓教育更好地满足人民群众对优质教育的需求。今后一阶段，我们将紧紧围绕“三个创新”，努力营造有利于名师群体成长的良好环境。创造有利于名师健康成长的有效机制，建立有利于名师各尽其才的用武之地，实现名师培养的新一轮突破。     

加强农村教师队伍建设促进县域教育均衡发展

教师队伍建设始终是教育工作的关键环节和核心要素。2006年以来,在市教育局的关心支持下,郧县成立了以县长任组长,教育、人事、编制、财政等部门主要负责人为成员的教师队伍建设领导小组,启动了中小学教师素质提高工程,把队伍建设摆在更加突出的战略位置,作为推进教育均衡发展的首要工作来抓,以规范化精细化管理为抓手,通过强化教师培训,均衡教师配置,规范教师管理,补齐师资“短板”,较好地解决了农村教师队伍素质不高、分布不均、结构不优、人心不稳等问题,进一步激发了教师队伍活力,有力地促进了全县教育事业又好又快发展。     

加强农村教师队伍建设促进城乡教育均衡发展

<中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>提出:加强农村教师队伍建设,促进城乡义务教育均衡发展.而教育的均衡发展从一定意义上说取决于教师资源的合理配置.现笔者就农村师资队伍存在的主要问题及其原因谈谈见解.     

加强农村教师队伍建设 促进城乡教育均衡发展

党的十六届五中全会提出了切实提高师资特别是农村师资水平的重要任务,《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步提出：加强农村教师队伍建设,加大城镇教师支援农村教育的力度,促进城乡义务教育均衡发展。而教育的均衡发展从一定意义上说决定于教师资源的合理配置。从南城县近几年的情况看,中小学教师队伍结构趋于完善,学历水平得到较大提高,教师队伍整体素质得到进一步提升。[第一段]     

加强农村教师队伍建设 促进农村教育新发展

正目前,农村学校学生减员幅度大,一个乡镇按学生总数算教师不缺,但按一个学校来说教师就紧缺。这种情况下,老教师的工作量大,代课杂,精力跟不上工作的步伐;年轻教师大部分都是近几年新分配的非师范类毕业生,缺乏教育教学经验,基本功差,有些甚至爱岗不敬业,把在农村工作做为跳板。这些现象,直接影响了农村教育的发展和课改工作的有效推进。所以加强农村教师队伍建设,提高教师素质显得非常紧迫和必要。第一,必须进一步完善人事管理制度。在教师的运用上,     

加强队伍建设 促进高校发展

从中专晋升为专科层次的高等学校,人才资源比较匮乏,队伍层次不齐,思想观念陈旧,对于人才建设重要性认识不足等问题,严重制约了新升格的高等专科学校的发展。本文通过分析当前新晋升高等专科学校人才队伍存在的问题,从转变观念、增强意识、改变机制等方面进行分析探讨,提出了一些改进措施和方法,使这类学校高度重视人才队伍建设,促进学校全面快速发展。     

加强队伍建设 促进农村教育的改革和发展

我们新城镇现有２所中学，１５所小学。这些学校分布在１４个自然村里。几年来，我们新城镇党委、政府及教委班子，坚持落实教育的战略地位，加大投资力度，狠抓“普九”，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，用系统、科学的管理，充分调动教师的积极性，不断提高教师整体素质，取得了一定的成绩。一、抓住带头人，建设强有力的领导班子几年来，我们充分发挥教委和各学校党组织的核心作用，建立健全了党、政、工、青、妇协调一致的领导体制。１．坚持标准，知人善任。根据我们党的干部标准，结合我们这里学校领导班子的实际，我们提出了“…     

加强创新型导师队伍建设，促进研究生教育发展

研究生培养过程中,导师队伍建设是提高研究生培养质量的关键.因此培养研究生具有创新意识和创新能力,首先要有一支具有远见卓识和创新型导师队伍.本文主要根据2004~2008年教育统计资料,就导师的数量、年龄结构、职称及学历,分析研究生导师队伍现状及发展趋势,探讨我国创新型研究生导师队伍建设过程中存在的问题,并针对现存问题提出几点建设创新性导师队伍的建议,为进加速我国研究生教育发展提供依据.     

加强教育投入 狠抓队伍建设 努力促进三亚教育均衡化发展

一年来，在三亚市委、市政府和海南省教育厅的正确领导下，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，坚持科教兴市和人才强市战略，     

加强班主任队伍建设 促进班主任专业化发展

<正>班主任是班级的教育者和组织者,如何把班主任工作真正做到实处,如何把新课程理念、素质教育的要求完全落实到工作中,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人才,是班主任应该长期研究的课题。下面笔者结合工作实际,针对班主任工作谈几点看法。一、熟悉掌握相关的法律法规,依法执教从1992年开始,我国先后出台了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教育部关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教     

加强辅导教师队伍建设促进教师专业化发展

国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006—20l0—2020年）》把提高未成年人科学素质列为重中之重的工作;《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》把加强科技教育、提高青少年科学文化素质作为重要任务。在学校开展中小学电脑制作活动有助于培养学生的动手实践能力、创新思维能力、空间想象能力、科学探究能力、综合应用能力和团结协作能力,同时也对提高中小学生的信息技术素     

加强辅导教师队伍建设 促进教师专业化发展

国务院《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》把提高未成年人科学素质列为重中之重的工作;《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》把加强科技教育、提高青少年科学文化素质作为重要任务。在学校开展中小学电脑制作活动有助于培养学生的动手实践能力、创新思维能     

加强后勤队伍建设促进后勤和谐发展

随着学校的发展,对后勤服务水平和服务质量的要求越来越高.学校后勤服务与之不相适应的问题依然较为突出,特别是"人"的问题已经成为制约改革向纵深发展的瓶颈之一.     

加强校长队伍建设促进学校科学发展

著名教育家陶行知先生曾经说过,“校长是一个学校的灵魂”“要评论一所学校,首先要评论它的校长”。校长的办学思想和理念,决定着学校的发展。对于基础教育的学区化管理体制来说,培养一支高素质的校长队伍是学区化管理模式科学运行的保证。校长作为学校管理系统的决策者在学校的发展中起着至关重要的作用,校长队伍的整体素质对学校的办学质量有着直接的影响。在安贞里学区校长队伍建设过程中,我们尝试通过“四个结合”推动校长队伍的建设。     

加强农村教师队伍建设是促进教育发展和公平的关键

教育是个体和社会向上提升的重要力量,在实现社会公平正义中扮演至关重要的角色.缩小社会差距,推进社会和谐,教育公平是前提、基础.胡锦涛总书记在去年全国优秀教师代表座谈会上就明确指出,"要把促进教育公平作为国家基本教育政策".温家宝总理也曾强调,"教育公平是重要的社会公平".近年来,我们国家大力加强教育工作,不断地推进教育公平,让更多民众分享改革发展的成果,奠定了社会主义和谐社会的基石.在目前形势下,要更进一步推进教育发展和促进教育公平,大力加强教师队伍建设尤其是农村教师队伍建设是关键.     

加强农村教师队伍建设是促进教育发展和公平的关键

教育是个体和社会向上提升的重要力量,在实现社会公平正义中扮演至关重要的角色。缩小社会差距,推进社会和谐,教育公平是前提、基础。胡锦涛总书记在去年全国优秀教师代表座谈会上就明确指出,"要把促进教育公平作为国家基本教育政策"。温家宝     

加强农村教师队伍建设 促进农村教育又好又快发展

提高农村中小学教师队伍整体素质是推进农村教育可持续发展的关键。是促进城乡教育高位均衡发展的抓手，也是全面实施素质教育推进区域教育现代化的保证。目前，宜兴市有在职教师10815人，其中农村学校教师6572人，占全市教师数的60．77％。近几年来，我市高度重视农村师资队伍建设，积极推进“优师”、“惠师”、“师德”三项工程，多方位、多形式、多层次加强农村教师队伍建设，切实提高了农村教师队伍的整体水平。     

强化农村教师队伍建设 促进教育均衡发展

教育均衡发展是近年来教育工作者、社会各界非常关注的话题。在本刊策划的为教育均衡求解的专题里,我区部分市县教育局领导、城乡小学校长和一线教师谈了许多务实的观点,提了不少好的建议,其中尤以加快农村教师队伍建设、提高农村教师队伍整体素质,促进教育均衡发展为大家谈论的聚焦点。