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1.Onceuponatime,therewasaman,whohadbrokenthelaw.Hewantedtogivethejudgeabasketofpapayasbeforeheap-pearedincourtforhisbeingtried,hopingtobedealtwithleniently.古时候,有个人犯了法。在他出庭受审前,准备送给法官一筐木瓜,希望得到从轻发落。2.Hiswifepersuadedhimnottohavethepapayasgiven,butabasketoffigs,forthefigsweremuchcheaperthanthepapayas.他的妻子劝他不要送木瓜,最好送一筐无花果,因为无花果要比木瓜便宜得多。3.Thejudgewasimpar-tialandincorruptible.Onseeingthepresent,hestampedwithf… 相似文献
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张森凤 《故事作文(高年级版)》2013,(2):50-55
通往学校的路上有个木瓜园。木瓜园的主人非常可怕,至少这半个月来,阿木和小青都这样认为。他又老又矮,看起来很凶,而且还驼背,所以他们背地里都叫他"钟楼怪人"。六月的一天,阿木和小青垂头丧气地走在回家的路上。经过那个木瓜园时,平常他们都是快步跑过,避免碰见"钟楼怪人",但这天,他们却一个比一个脚步沉重。"我真的不是故意要打他的。"阿木将一块小石头踢向木瓜园 相似文献
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赵航 《聪明泉(少儿版)》2006,(12)
西城中学初二(3)班转来了一位外地的新同学,他的名字叫陈平,没有人知道他转来的真正原因。班主任杨老师安排他和班级上最笨的、绰号叫“木瓜”的同学坐在了一起。陈平成绩一般。不爱说话,上课也不喜欢发言,他的最大特点就是喜欢发呆。不过他的同桌“木瓜”询问他问题的时候,他却竭尽所能,帮忙解决。自从陈平调来后,整个初二(3)班发生了让人难以 相似文献
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一个职高毕业的农民。科研路上10年艰辛。培育出令业界惊叹的名优木瓜品种。面对30万元技术转让费,家境贫困的他果断说“不”。一心一意只在造福乡亲。他,就是湖南省安化县政协委员、湖南省“十大”杰出青年、湖南省劳动模范吴献忠。 相似文献
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对《卫风·木瓜》这首诗的理解,历代人是众说纷纭而莫衷一是的。本文先列举了前人几种有代表性的理解,再阐述自己对《木瓜》一诗的解读,最后得出《木瓜》是一首男女互赠礼物的爱情诗的结论。 相似文献
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《鲁滨逊漂流记》是一部描写主人公鲁滨逊出海并一人在荒岛上生活的小说。鲁滨逊是他时代的代表,从他身上我们可以看到18世纪英国的景象。18世纪的英国推崇理性的启蒙主义,这在宗教方面也有体现。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
女孩很喜欢吃木瓜。妈妈经常买木瓜回家,剖开后挖去木瓜籽,在木瓜中心放上一点牛奶蒸熟。木瓜被端出来放在女孩面前时,便会幽幽地散发出一缕缕诱人的奶香。这时,女孩就可以拿着小铁勺,一勺一勺地把木瓜肉吃得干干净净,然后陶醉地咂咂嘴:“人间美味呀。” 相似文献
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策兰在对历史灾难与个体的极端化反思过程中生成了诗歌的黑夜现象。他主要以诗化写作的方式,将极权、人性以及神性排除在个体体验之外,以此呈现出一种灰暗、凝滞而绝望的黑夜景象。这一黑夜景象由策兰通过破碎的语言形式和“非人”的意象构造所呈现出来,体现了策兰对语言、对物和对神的怀疑态度。策兰作品的黑夜景象充满了灰暗死寂的氛围,然而策兰却并没有深陷于如此这般的黑暗,而是在黑暗中蔓延根茎,并在与他者的对话、应答及表达当中,重新与他者相遇。 相似文献
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很多年前,吴汉明先生在他的《教坛鳞爪录》中曾专门探讨过写作难与易的问题,他引述“一字穷岁月,十年成一赋”和“眼前景象口头语,便是诗家绝妙词”来形容写作的难与易,的确形象、生动、贴切。 相似文献
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景洪泰 《新课程学习(社会综合)》2014,(6):35-35
木瓜,又名宣木瓜、川木瓜,为蔷薇科落叶灌木植物贴梗海棠和木瓜的成熟果实,前者习称“皱皮木瓜”,后者习称“光皮木瓜”,安徽宣城产者名宣木瓜,质量较好。 相似文献
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正在河南省濮阳市实验小学的校园里种植着四棵木瓜树,从建校至今,已有近三十个年头。每年仲秋,师生们都翘首期盼"木瓜节"的到来,在这个节日里,他们采摘木瓜,共享收获的喜悦。木瓜树的树纹酷似长颈鹿的外衣,长势枝繁叶茂,每年木瓜成熟时,那些硕大、油亮的木瓜散发出淡淡的清香,仿佛盏盏金黄的灯笼挂在枝上,更喜在师生的心头,成了大家在课余闲暇驻足观赏的亮点。快来随我们一起到"木瓜节"看上一看吧…… 相似文献
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在河南省濮阳市实验小学的校园里种植着四棵木瓜树,从建校至今,已有近三十个年头。每年仲秋,师生们都翘首期盼"木瓜节"的到来,在这个节日里,他们采摘木瓜,共享收获的喜悦。木瓜树的树纹酷似长颈鹿的外衣,长势枝繁叶茂,每年木瓜成熟时,那些硕大、油亮的木瓜散发出淡淡的清香,仿佛盏盏金黄的灯笼挂在枝上,更喜在师生的心头,成了大家在课余闲暇驻足观赏的亮点。快来随我们一起到"木瓜节"看上一看吧…… 相似文献
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小学语文第十一册中的《鸟的天堂》是一篇短小隽永、质朴优美的散文。它记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所见到的不同景象,说明大榕树十分美丽奇特以及它被称作“鸟的天堂”名不虚传,表达了作者热爱大自然,赞美大自然的思想感情。本组课文的读写训练重点是认识“事物的静态和动态”。教学本课要引导学生通过读,认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,从中受到审美教育;学习课文描写景物静态和动态的方法。一、导入新课,感知内容语文教学新大纲指出:“在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动,引导他… 相似文献