学好无产阶级专政理论 继续搞好学校教育革命——宁乡九中部分干部、贫管会成员、教师座谈记要

无产阶级专政理论是搞好教育革命的行动指南罗文斌(校革委副主任):“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席最近关于理论问题的重要指示,坚持和发展了马列主义关于无产阶级专政的学说,极其深刻地阐明了学好无产阶级专政理论的极端重要性。无产阶级专政的理论,是整个阶级斗争,特别是一个多世纪来无产阶级革命斗争丰富经验的科学总结,是马克思主义的精髓。它深刻地揭示了社会主义革命时期阶级斗争的规律和特点,揭示了无产阶级专政的必要性、无产阶级专政的性质和任务。不仅是指引我们进行社会主义革命和社会主义建设的光辉灯塔,也是我们深入开展教育革命的行动指南。教育是上层建筑的一个重要     

马克思 恩格斯 列宁论无产阶级专政

伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。毛主席在谈到社会主义制度时说:总而言之,中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交换,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。毛主席指出:我国现在实行的是商品制度,工资制度也不平等,有八级工资制,等等。这只能在无产阶级专政下加以限制。所以,林彪一类如上台,搞资本主义制度很容易。因此,要多看点马列主义的书。毛主席还指出:列宁说,“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。”工人阶级一部分,党员一部分,也有这种情况,无产阶级中,机关工作人员中,都有发生资产阶级生活作风的。毛主席的指示,对马克思主义关于无产阶级专政的理论作了深刻的阐述,指出了当前学习无产阶级专政理论的极端重要性,应当引起全党同志和全国人民的高度重视。遵照毛主席的指示,我们选辑了马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的部分论述,供大家学习。首先是领导干部要带头学好这些语录,并且要认真学习马列和毛主席关于无产阶级专政的主要著作。同时,要组织党员、干部和广大群众学好。要充分理解毛主席指示的重大现实意义和深远的历史意义。全国亿万人民学习和掌握马克思主义关于无产阶级专政的理论,是反修防修的大事,是巩固和加强无产阶级专政的大事。各级党委一定要把关于无产阶级专政理论的学习抓紧抓好,更加自觉地贯彻执行党的基本路线和各项政策,进一步搞好批林批孔运动,把无产阶级专政下的继续革命进行到底。     

没有无产阶级专政就没有社会主义——批判林彪攻击无产阶级专政的谬论

“阶级斗争必然要导致无产阶级专政”,“人类只有经过无产阶级专政,才能达到社会主义”。这是伟大导师马克思、列宁的教导。无产阶级斗争的历史充分证明了这个颠扑不破的真理。资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒、卖国贼林彪,一方面恬不知耻地高唱所谓“真正的社会主义”,一方面却气急败坏地攻击无产阶级专政是“暴政”,是     

学理论 讲团结 促生产

在毛主席关于理论问题重要指示指引下,学习无产价级专政理论的群众运动不断深入发展,革命和生产欣欣向荣,形势一派大好。目前,摆在我们面前的重要任务,就是要继续把无产阶级专政理论的学习运动引向深入,进一步促进安定团结,促进国民经济的迅速发展,不断增强无产阶级专政的物质基础,夺取无产阶级专政下继续革命的新胜利。     

坚持党的基本路线 巩固和加强无产阶级专政——学习《无产阶级专政时代的经济和政治》的一点体会

伟大导师列宁为纪念苏维埃政权成立两周年,写了《无产阶级专政时代的经济和政治》一文。列宁在这篇光辉著作中,总结了十月革命后俄国无产阶级专政的实践经验,科学地分析了社会主义社会的经济结构、政治状况和阶级关系,精辟地论证了无产阶级专政的必要性、长期性,深刻地阐述了无产阶级专政的历史任务,提出了“社会主义就是消灭阶级”的英明论断。认真学习这篇光辉著作,对于加深理解党的基本路线,加强对资产阶级的全面专政,坚持无产阶级专政下的继续革命,具有重要意义。     

学习马克思主义关于无产阶级专政的理论

伟大领袖毛主席关于理论工作的重要指示，深刻地阐述了马克思主义关于无产阶级专政的理论，指出了学习无产阶级专政理论的极端重要性。当前全国亿万人民，响应毛主席的伟大号召，掀起了学习马克思主义无产阶级专政理论的热潮。这是反修防修的大事，是巩固和加强无产阶级专政的大事。     

原始公社解体以来的全部历史都是阶级斗争史

一八五二年，马克思在总结他对人类历史的研究成果时，深刻地阐明了阶级、阶级斗争与无产阶级专政的关系、阐明了无产阶级专政的历史必然性。他说：“（1）阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系；（2）阶级斗争必然要导致无产阶级专政；（3）这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。”学习马克思主义关于私有制、阶级和国家起源的学说，了解原始公社解体以来阶级斗争的历史，对于学好毛主席关于理论问题的重要指示，理解马克思主义关于无产阶级专政的理论，是有直接帮助的。     

怎样认识我国现阶段的商品制度

在毛主席关于理论问题的重要指示指引下，一个学习马克思主义无产阶级专政理论的运动，正在全国各地深入展开。在学习中，怎样从理论与实践的结合上认识我国社会主义制度下为什么还实行着商品制度和货币交换，为什么要在无产阶级专政下对它们加以限制，怎样限制，是一个关系到巩固无产阶级专政、反修防修，坚持无产阶级专政下继续革命的重大问题。     

五四精神非“普世价值”论

民主和科学作为新文化运动时期的一个口号,并不是五四精神的全部内涵。五四精神绝不是"普世价值"的重要组成部分,二者之间存在本质的区别。坚持无产阶级专政,并不意味着要取代五四运动中的民主和科学精神,反而是要不断地继承和发扬五四精神,更好地发展社会主义民主。任何关于吹捧资本主义制度、否定社会主义制度、质疑无产阶级专政理论的观点,都是极其错误的。新时代继承和发扬五四精神,就要与中国特色社会主义建设相结合,全身心投入到"四个伟大"实践中去。     

面向农村开门办学的体会

我们认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示和马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级专政的论述，联系教育战线两个阶级、两条路线斗争的实际和资产阶级法权思想的影响，努力从理论与实践的结合上搞清无产阶级专政的性质和任务，更加自觉地把无产阶级专政的任务落实到基层。     

小商品生产是产生资本主义的温床

十月社会主义革命胜利以后，为了彻底战胜资产阶级，巩固无产阶级专政，坚持社会主义道路，列宁丰富和发展了马克思主义关于巩固无产阶级专政的理论，其中特别强调了向小商品生产自发资本主义势力作斗争的必要性。列宁深刻地指出：“小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。”因此，从理论上弄清楚什么是小商品生产，为什么小商品生产是产生资本主义的温床，这不仅对于了解资本主义制度的产生和发展是重要的，就是在社会主义条件下，对于巩固无产阶级专政，坚持社会主义道路，也具有非常重要的现实意义。     

无产阶级对资产阶级专政的必要性

伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示,对马克思主义关于无产阶级专政的理论作了深刻的阐述。这对于我们学习和掌握马克思主义这个伟大理论,进一步理解和贯彻执行党的基本路线,普及,深入、持久地开展批林批孔运动,搞好反修防修斗争,把无产阶级专政下的继续革命进行到底,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就     

充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用

在认真学习无产阶级专政理论的热潮中,我们同工宣队的同志一起,以毛主席关于理论问题的重要指示为武器,围绕“如何充分发挥党支部在学校的战斗堡垒作用”这个问题,学习马列和毛主席有关论述,联系实际,调查研究,总结经验,提高了在无产阶级专政下继续革命的觉悟。大家决心进一步加强党支部的建设,为把学校办成无产阶级专政工具,更好地发挥战斗堡垒作用。     

“纯粹民主”的实质是反对无产阶级专政——重读列宁《无产阶级革命和叛徒考茨基》

号称“马克思主义的理论家”的考茨基,在一九一八年抛出了一本名叫《无产阶级专政》的小册子。他在这本小册子中,污蔑刚刚诞生的苏维埃政权对反动势力的镇压是什么“消灭民主”,歇斯底里地鼓吹要实行什么“纯粹民主”,在意识形态领域向无产阶级专政发起了猖狂的进攻。为了批判考茨基的谬论,捍卫马克思主义关于无产阶级专政的理论,列宁在病中写下了《无产阶级革命和叛徒考茨基》一书。这一著作所论述的关于无产阶级专政的基本原则,在六十多年后的今天仍然闪耀着真理的光芒。     

坚决捍卫无产阶级专政——学习马克思《哥达纲领批判》的一点体会

《哥达纲领批判》是马克思主义著作中一部重要的纲领性文献。马克思在这部光辉著作中,深刻地批判了拉萨尔机会主义路线,进一步阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的原理。今天,我们学习这部著作,对于深入开展批林批孔的斗争,坚持党的基本路线,巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,具有十分重要的意义。     

深入山区农村办学育人 努力把学校改造成无产阶级专政的工具

伟大革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。究竟怎样把学校改造成无产阶级专政的工具呢?这是我们必须队真学习、反复实践的根本课题。去年初,院党委在学习毛主席关于理论问题的重要指示的同时,结合学习朝阳农学院、大寨大队的办学经验,从巩固无产阶级专政的高度,比铰深刻地认识了文化大革命前教育领域里资产阶级专了无产阶级的政的历史教训,更加清腥地看到我们的学校,经过无产阶级文化大革     

社会主义时期是衰亡着的资本主义与生长着的共产主义彼此斗争的时期——谈事物都是一分为二的

上一讲,我们讲了要用发展变化的观点观察社会主义,要坚持唯物辩证法的发展观,反对形而上学的凝固论。这一讲,我们要讲矛盾普遍性的原理,讲事物都是一分为二的,必须用一分为二的观点观察一切事物。在无产阶级专政理论的学习运动中,我们特别要注意运用一分为二的观点来认识社会主义社会,认清社会主义时期就是衰亡着的资本主义与生长着的共产主义彼此斗争的时期,自觉地为巩固无产阶级专政而斗争。     

做支持社会主义新生事物的促进派

我们津北机械厂党支部在批林批孔运动和学习无产阶级专政理论的过程中,认识到,满腔热情地支持社会主义新生事物,积极支持学校搞好开门办学,是在上层建筑领域里巩固和加强无产阶级专政的大事,是关系到培养无产阶级革命事业接班人的大事。我们的思想认识是有一个过程的。几年来,我市中小学响应毛主席“教育要革命”的伟     

无产阶级专政实质新说

历史事实说明,以往对无产阶级专政实质的理论上的错误理解,是导致在实践上践踏社会主义民主的重要原因之一。因此,辩明无产阶级专政的实质,将对搞好政治体制改革和实现政治民主化、对发挥无产阶级专政的职能作用有着重要的现实价值。长期以来,学术界对无产阶级专政的实质有多种不同的理解,第一种观点认为,无     

坚持无产阶级专政下继续革命——学习《哥达纲领批判》的一点体会

马克思于一八七五年写的《哥达纲领批判》是一部科学共产主义的纲领性文献,是对机会主义路线作不调和斗争的光辉典范。在这部光辉著作里,马克思尖锐地批判了“哥达纲领”草案的拉萨尔机会主义路线及其反动思想;深刻地阐明了无产阶级革命和无产阶级专政的伟大理论,提出了从资本主义过渡到共产主义的历史时期,必须坚持无产阶级专政的英明论断。在普及、深入,持久地开展批林批孔运动的大好形势下,我们学习这部光辉文献,对于巩固无产阶级专政,坚持党的基本路线,彻底批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,发展大好形势,具有重要的意义。