基于知识学习的产品研发团队成员配置研究

考察两类团队成员知识构成特征,借鉴经验学习和协同学习研究成果,将学习效果映射为基于线性区间的知识水平动态增长,构建以团队学习净收益最大为目标的成员配置模型。结果表明:(1)知识层级数量及协同学习时间比例的投入对团队学习的净收益产生相反影响;(2)团队成员规模、协同学习边际收益及成本均是团队基层研发人员配置比例的重要影响因素。     

研发团队知识创造的影响因素及绩效评估

依据问题解决过程即是知识创造过程的研究理论,描述了企业研发团队中知识创造的过程,探讨了团队知识创造的影响因素,给出了团队知识创造的绩效评估方法。     

组织结构、知识转移渠道与研发团队创新绩效——基于高新技术企业的实证研究

 在全球化竞争时代,企业如何提高研发团队的创新绩效是一个重要的研究议题。尽管部分理论研究者已经认识到知识转移在组织结构对创新绩效的影响中具有重要的作用,但检验这三者之间关系的经验研究迄今还不多见。知识转移渠道被认为是知识接受者与发送者之间进行转移的媒介与路径。本研究将组织结构、知识转移渠道、研发团队创新绩效整合在一个理论模型中对77家高新技术企业458个研发团队进行了实证研究。研究结果表明：知识转移渠道在集权程度、反馈速度与团队创新绩效的关系之间具有部分中介效用;在部门整合能力与团队创新绩效之间具有完全的中介效用。本研究在推进相关理论研究的同时,也为企业研发团队创新实践提供了有益的启示。     

组织公平、组织学习与隐性知识共享的相关性研究——基于长三角高新技术企业研发型团队的数据检验

研发型团队创造力的培育是高新技术企业的生命线,隐性知识转移对创造力的培育具有直接的驱动作用。基于长三角研发型团队的样本数据,实证性地检验揭示以组织学习为中介效应的组织公平对隐性知识共享的促进机理,提出组织公平偏好下研发型团队隐性知识共享的促进策略,为创造力培育的深化提供具有现实性的理论借鉴。研究发现:研发型团队应提高组织公平对系统思考的促进力度,同时提高团队学习和系统思考对隐性知识共享的促进力度。     

组织结构、知识吸收能力与研发团队创新绩效:一个跨层次的检验

面对全球化的竞争,研发团队在企业中的价值已经受到普遍关注,但是它与组织结构的关系及内在机制还有待进一步研究.本研究论述了企业组织结构通过知识吸收能力中介影响研发团队创新绩效的过程.研究结果显示:集权程度、反馈速度、部门整合能力对知识吸收能力具有正向影响;知识吸收能力对研发团队创新绩效具有正向影响;知识吸收能力在集权程度、反馈速度与团队创新绩效的关系之间具有部分中介效用,在部门整合能力与团队创新绩效之间具有完全的中介效用.本研究在推进相关理论研究的同时,也为企业研发团队创新实践提供了一定的启示.     

基于知识网络的团队研发能力增长研究

研发能力的实质是蕴涵于其中的知识。在分析团队研发能力及知识网络的基础上,运用系统分析和推理演绎等方法,研究基于知识网络的团队研发能力增长过程,提出基于知识网络的团队研发能力增长模式,指出研发能力增长过程是知识协调的过程。     

基于合作意愿的知识团队间学习行为模拟研究

知识型团队间合作学习过程表现出不同的知识学习行为。基于Lotka-Volterra模型,研究在两个团队合作过程中,团队间知识学习存在知识捕食行为、知识合作行为时,合作的团队知识水平的变化规律。     

知识供应者的动机与团队知识分享的激励机制

知识分享是团队成功的关键因素,也是知识管理活动中最为困难的环节.知识分享的重要前提是知识供应者的知识传达,但是分享知识是需要付出成本并面临风险的.本文从知识供应者的视角,分析了团队知识分享的障碍,剖析知识分享的外在动机和内在动机,指出应结合内外在动机设计相应的激励机制,以促进团队成员的知识分享行为.     

面向知识共享流程的虚拟团队知识协同研究

从协同视角出发分析虚拟团队知识共享中的协同要素,论证知识协同是实现虚拟团队知识共享的核心手段,归纳出虚拟团队知识共享的流程,并在此基础上提出面向知识共享的虚拟团队知识协同模型。     

基于知识协调的知识异质性团队研发任务共识效率研究

成员对研发任务相关内容形成一致理解往往需要彼此间进行以团队学习为核心的知识协调活动。为揭示微观视角下协调活动对知识异质性团队任务共识效率的具体作用过程,提炼了知识协调的基本原理及学习策略;借鉴Deffuant有界自信模型假设,构建了成员知识水平变化影响下的任务共识模型;运用仿真方法,研究了成员学习能力、信任阈值水平、知识学习策略及学习对象搜索半径对知识异质性团队研发任务共识效率的影响。研究发现：成员学习能力及其信任阈值水平与团队任务共识效率正向相关;成员知识学习策略及学习对象搜索半径对团队研发任务共识效率具有显著影响。     

组织知识内化的学习机制研究

知识经济时代,知识已经成为企业竞争优势的重要来源.组织知识主要源自内部创新和外部转移,这些知识需要经过内化后才有利于转移、存储和有效利用.通过对组织知识产生方式的探讨,构建了知识萃取、知识储存、知识重整、知识表达等模块,以此促进知识内化及组织学习,提升组织的知识优势.     

团队知识扩散的行为难题与组织学习的内在逻辑

通过对团队知识扩散相关表征的界定,确定了复杂环境下团队知识共享与整合的基本认知。与此同时,对知识扩散行为难题的剖析,引出组织学习是影响其有效配置的内在动力。在此基础上,从学习能力、学习平台、学习效用以及学习氛围等方面充实了团队知识扩散的相关思路。     

研发团队异质性与报酬模式对研发效率的影响分析

在回顾经典团队效率模型的基础上，通过修正相关假定，将技术异质性、成本异质性引入研发团队效率模型。在引入技术异质性的效率模型中，探讨了报酬决定模式的选择对研发效率的影响；在引入成本异质性的效率模型中，探讨了成本异质性对研发效率的影响，并证明权变的报酬结构模式能够提升研发效率。     

企业组织创新过程中的学习机制及知识管理

知识经济时代成功的企业必定是致力于创新的、柔性的和知识生产与管理型企业;而实现企业的知识化改造,有效的组织创新是重要途径之一。本文借助于组织学习理论对学习过程的揭示,分析了企业组织创新的内在过程,以及蕴涵在其中的组织学习和知识管理机制的模式、特点,并作为例证考察了导向虚拟企业和事业部制的组织创新模式。     

基于角色的虚拟研发团队构建方法及其约束机理研究

提出了角色依赖图的概念，并在此基础上给出了基于角色的虚拟研发团队构建方法。以此为基础，结合周界理论，分析了影响虚拟研发团队开放度和交换率的主要因素，揭示了虚拟研发团队的内在约束机理。     

国际化中的组织学习:一个范围与方式的二维视角

以动态的组织学习理论为基础,基于国际化市场进而学习范围的变化,从"学习范围—学习方式"的二维视角探讨组织学习方式的转换路径,提出一个包含外延化扩展、国外聚焦、内向化扩展、国内聚焦四个阶段在内的企业国际化中的组织动态学习过程模型。该模型结合学习范围和学习方式,为国际化企业建立更具体、更具操作性的动态学习过程。     

角色模型在R＆D团队关键角色选择中的应用研究

R&D项目的成功与否与该项目团队关键角色密切相关,团队角色模型尤其是Belbin团队角色模型对关键角色选择具有重要指导作用。对Belbin团队角色模型在我国企业中的应用作了实证研究,揭示了其重要的应用价值:不同类型的企业R&D团队关键角色不同,关键角色的缺乏和错位是R&D失败的重要原因,关键角色具有重叠性和交叉性。     

知识嵌入的企业动态能力与组织绩效关系研究

本文从知识管理视角分析企业动态能力的构建,并以动态能力作为知识管理和组织绩效中介变量,分析动态能力有效地应对环境变化,揭示其与企业绩效的关系。本文选取了6家电子通讯类企业与6家制药企业作为研究对象,结果表明,知识管理、动态能力与组织绩效有显著的正相关关系。本次研究对探讨动态能力培育路径以及战略管理理论和实践有所借鉴。     

我国医药企业R&D管理组织创新模式研究

医药产业的发展表明医药产业是技术创新最具深度和广度的产业之一。医药产业在进行技术创新活动中采用何种组织形式一直是理论界和商界共同关心的问题,在理论与实践上存在着不同的看法。在此,从分析医药技术创新的特征和技术创新流程的特点入手,结合我国医药企业的现状,提出适合我国企业现状的跨组织技术创新组织管理模式。     

面向合作研发项目的企业知识集成管理模式研究

从企业这一知识管理主体的行为角度出发,构建了面向合作研发项目的企业知识集成管理模式,强调了企业知识管理目标、文化、组织、信息、方法和过程的集成性。