前孵化器视角下高校创新创业教育体系构建研究

前孵化器是连接高校和企业孵化器的桥梁,主要用于整合高校资源,为高校创业人才提供前期专业化、信息化、系统化的服务指导。通过前孵化器进行创新创业人才培养的新型教育理念,结合创业教育的理论与实践为高校创业教育的课程实践和产品转化提供全过程的服务平台,能够增强创新创业教育的实效性。基于前孵化器的功能演变发展过程,构建前孵化器的管理设计主体、入驻考核机制、实践平台构建、校外协同关系以及创业保障机制等方面进行阐述,为创新创业教育的发展提供借鉴经验。     

高校创新人才孵化器建设模式实践探析

本文借助教育部“研究生教育创新计划”大力推行之机,以重庆大学研究生创新实践基地为依托,探讨了高校研究生创新人才孵化器建设模式。该模式可简单归结为“一四三模式”,其内容包括创新人才培养目标的确立、创新人才团队建设四大原则的构建和三大基础支撑体系的建设。     

高校创业孵化器的供给侧改革研究

高校创业孵化器是高校师生创业实践和创新成果转化的重要支撑平台。在我国高校创业孵化器供求基本平衡的今天,强调以优化孵化器结构和配置要素为手段,以提升孵化效能为目标的供给侧改革成为高校创业孵化器管理的新趋势。     

高校图书馆面向创新创业的知识服务保障体系构建研究

[目的/意义]旨在为高校图书馆的创新创业知识服务活动提供参考.[方法/过程]运用复杂网络理论和价值共创理论将创新创业知识服务体系的构成要素按双向、双层的知识转移路径纳入服务系统中,从立体多维度保障、显性和隐性知识转移、横向和纵向多层次相互协调进行创新创业知识服务保障体系的构建.[结果/结论]高校图书馆创新创业知识服务保...     

基于系统理论视角的高校“前孵化器”发展对策研究

在分析高校"前孵化器"的内涵与特点以及国内外发展现状的基础上,基于系统理论的视角,从孵化平台、高校以及政府三个层面提出促进高校"前孵化器"发展的对策建议,以期形成组织有力、管理科学、服务完善的高层次人才型高校"前孵化器"建设格局。     

高校工科专业创新创业教育体系的现状与构建途径

当前,大学生创新创业教育师资结构中工科教授比例很低,而工科背景的教师很多有创业或兼职企业的经历,他们和社会、企业有着天然的联系。国内高校在工科创新创业教育的学科内容、课程体系的构建等方面还处在初步发展的阶段。高校工科专业创新创业教育体系是一项复杂的系统工程,在构建的过程中必须要采取科学的教育理念、先进的教育模式、高效的管理机制和有效的实践环境,建立健全创业教育评价体系,才能够使得创新、创业教育得到健康、可持续的发展。     

创业导向对在孵企业的创新绩效影响研究 -基于孵化器所有权性质的调节作用

本文从资源依赖理论出发,把孵化器以国有和民营区分,分析了孵化器所有权性质对创业导向和企业创新绩效之间的调节效应。发现创业导向的三个维度,创新性、先动性和风险承担性和创新绩效都呈正相关关系,而民营孵化器正向调节创新性维度和创新绩效的关系,而在风险承担性维度和创新绩效的关系上起负向调节作用,先动性维度和创新绩效关系之间的调节效应不显著,同时为我国孵化器政策制定和创业者选择孵化器提供参考。     

基于角色认同的学术创业协同创新机理——来自高校跨学科创业团队的实证研究

高校跨学科创业团队是推动高校学术创业的关键载体,对实现高校组织创新、促进区域经济发展、提升国家核心竞争力等方面具有重要影响。以高校跨学科创业团队为研究对象,剖析跨学科创业团队异质性、角色认同、学术创业绩效之间的关系,通过实证分析对研究假设进行验证,结果发现：高校跨学科创业团队社会性异质性中的年龄异质性和教育背景异质性,以及高校跨学科创业团队功能性异质性中的产业经验异质性均对学术创业绩效有显著正效应,而高校跨学科创业团队功能性异质性中的职能经验异质性对学术创业绩效有不显著的负效应;角色认同中的学术认同在功能性异质性中的产业经验异质性与学术创业绩效之间发挥着完全中介作用,学术认同在社会性异质性中的年龄异质性、教育背景异质性与学术创业绩效之间发挥部分中介作用,角色认同中的商业认同在社会性异质性中的教育背景异质性与学术创业绩效之间发挥部分中介作用。因此,从研究样本而言,在促进高校学术创业过程中,不仅需要识别和选择合适的学术创业伙伴,而且需要关注团队成员的角色认同。     

长春科技创业孵化器的发展现状及对策研究

科技创业孵化器通过对创业企业的孵化，促进了科技成果的转化和高新技术产业的发展，在孵化企业的同时也在孵化自己。随着孵化毕业企业的增多，科技创业孵化器不仅能创造大量就业机会，也能为本地区的高新技术产业提供项目源，并能发挥人才聚集效应，吸引外来投资等。本文从长春科技创业孵化器发展现状入手，进一步探讨了长春科技创业孵化器存在的问题及发展的对策。     

突破性创新与公司创业机制研究

创造性破坏过程在引发技术发展的不连续性后，既有企业成为最大的受害者。为什么既有企业在资源和能力上优于新进入企业，却不能率先开发突破性创新？如何从组织自身出发改善这种情况？从公司创业机制的角度对这些问题进行了回答。     

异质性人口流动、企业家精神与区域创新绩效

基于流动人口与当地人口文化上的差异,将异质性人口流动分为相似性人口流动与多样性人口流动,探讨两种类型人口流动对区域创新绩效的影响,以及企业家精神的中介作用,并以2001—2019年我国30个省份的面板数据为样本进行实证检验。研究结果显示,相似性人口流动以企业家创业精神为中介,有助于提升区域创新绩效;多样性人口流动以企业家创新精神为中介,与区域创新绩效之间存在“N”型关系。     

科创企业的融资模式与创新产出——基于“双创政策”的自然实验

以2013-2018年中关村国家自主创新示范区科创企业为样本,基于“双创”政策实施设计自然实验克服内生性问题,并按照企业规模分组来考察科创企业融资模式对企业创新产出的影响.研究发现:股权融资模式对于科创企业来说最为重要,其余依次为内源融资、银行贷款, “双创”政策实施后企业股权融资所占比重进一步提高,内源融资所占比重逐年下降,表明我国科创企业存在一定的过度投资现象;内源融资和银行贷款对科创企业的创新产出具有促进效应,而股权融资由于会使企业控制权分散、核心科技人员创新热情减弱等而抑制企业的创新产出,特别是对于规模较小的科创企业,企业创新产出受不同融资模式的影响更为显著;“双创”政策实施显著降低小型科创企业内源融资、银行贷款、股权融资对企业创新产出的影响.研究得到主要启示如下:政府相关部门应帮助企业完善公司治理、调整融资决策,并进一步完善资本市场体系及相关制度,鼓励科创企业执行双重股权制度;进一步完善小型科创企业管理制度、提高企业规范化程度,并进一步改善企业的创新环境.     

港澳青年创新创业基地评估指标体系构建

为有效检验港澳青年创新创业基地的建设成效,更好地满足港澳青年创新创业需求,突出港澳青年的主体作用,基于共同生产理论,运用德尔菲法和层次分析法,从场地支持、服务管理、交流活动、孵化成效4个维度构建港澳青年创新创业基地评估指标体系,其中孵化成效指标权重居于首位。基于此,提出强化评估结果应用、完善基地配套政策、打造特色化基地品牌、建立港澳青年创新创业基地联盟等对策建议。     

美国赠地大学创新创业生态系统及对中国的启示

创新创业为美国赠地大学“三位一体”传统发展模式注入新活力,同时也为我国高等院校建设发展提供了参考借鉴。本文以密歇根州立大学为主从创新创业课程、社会实践机会、创新创业竞赛、学生创业社团、产业对接、校内孵化器与加速器、创业投资基金七个方面剖析美国赠地大学创新创业生态系统,并从中获得促进我国高等院校特别是农业高校创新创业生态系统建设的几点启示。     

我国创新、创业与就业互动关系的地区异质性考察——基于VAR模型的实证分析

在"大众创业、万众创新"新时期,探寻"双创"与就业三者之间的内在关联有助于促进经济增长和就业问题的解决。选取我国东、中、西地区的相关数据,利用向量自回归模型(VAR模型)研究各地区创新创业对就业的影响,结果发现:创新、创业和就业三者之间存着紧密的联系,创新可以促进创业和就业,而创业也能在长远时期拉动就业增长;这种互动关系存在着明显的区域差异,东部地区体现得突出,创新对创业的平均贡献率达到49.96%、对就业的平均贡献率为36.53%,创业对就业的平均贡献率为29.42%,而中西部地区体现得相对较弱,西部、中部地区相对应的结果分别是25.16%、35.03%、24.96%和24.93%、32.47%、21.46%。     

我国双创教育研究主题演变轨迹及对民族地区的启示

运用可视化分析方法,以1998—2018年CSSCI学术期刊中的文献为数据来源绘制我国创新创业教育主题演进图谱,研究发现,首先,创新创业教育、大学生、高校等代表该领域主要的研究热点以及主要的学术扩散点和连接点。其次,我国创新创业教育研究主题大致经过理念探索与初步聚焦(1998—2007年)和聚焦发展与深入推进(2008—2018年)两个阶段。基于创新创业教育的发展历程,探讨发展民族地区创新创业教育的3个可能路径:第一,将创新创业教育融入到民族教育之中;第二,打造少数民族创新创业服务平台;第三,创新创业教育助力民族地区精准扶贫。     

基于信息不对称理论的创新创业大赛作用机制及成效——以中国创新创业大赛(广东赛区)为例

针对政府相关管理部门与创新创业主体间存在信息不对称导致政府扶持创新创业资源难以有效配置的问题,基于信息不对称理论,分析中国创新创业大赛的功能定位和作用机制,认为该赛事能够通过信息传递、信息甄别、信息披露、信息传播等作用机制推动政府相关管理部门精准识别创新创业优质项目、优秀企业和高端人才;并以中国创新创业大赛(广东赛区)...     

基于高校“前孵化器”培育的科技型小微企业成长路径探讨

在引入"前孵化器"的概念和分析其功能定位的基础上,以问题为导向,探索高校"前孵化器"的建设以机制、定位和目标的创新,建立高校创业链条服务体系,促进学校科技成果转化,实现科技创业。