试论一战时期美国战时工业委员会的筹建

对于在一战当中起到关键作用的工业资源,美国专门成立了战时工业委员会对其进行合理的管制。战时工业委员会初期的发展遇到一系列的问题,之后在局长巴鲁克的带领下,通过供需处、优先调拨处、价格核定处等机构,对战争物资予以合理的调拨和供应,制定了合理的价格,为战争的胜利做好了充分的后勤准备工作,保证了战时经济的稳定。国家对工业领域的这种强制性整合为以后出现的危机建立后勤供应体系提供了重要的借鉴。     

加拿大法裔对国家认同的文化抵制——以一战期间针对法裔征兵海报为例

一战爆发前,加拿大英裔掌权者同法裔精英围绕海外出兵、海军防务等问题爆发多次论战。战争爆发后,博登政府宣布派遣加拿大士兵出海作战。征兵宣传者在征兵海报中运用法国元素、民族英雄等符号吸引法裔参军,但征兵效果并不理想。法裔民族主义者以《责任报》为阵地,宣扬反征兵思想并抨击战时的种族歧视政策。但也有一些法裔选择参军,意在援助法国并捍卫其民族形象。受抵制运动影响,战后法裔精英强调魁北克省不只是地理边界,也是文化边界,逐渐走向分离主义。     

以国家安全为取向的美国外语教育政策

本文梳理并考察了美国半个世纪以来有关外语教育政策的重大事件和决策,从中透视出美国外语教育政策以国家安全为取向的本质特征,是对当时所处形势的战略性回应.这些外语教育政策理念对制定我国未来外语教育政策具有一定的参考价值.     

美国劳工的人权问题——美国等西方国家书刊摘编

《经济、社会、文化权利国际公约》是联合国人权公约之一,该公约第八条宣告: “本公约缔约各国承担保证: (甲)人人有权组织工会和参加他们选择的工会,以促进和保护他的经济和社会利益;这个权利只受有关工会的规章的限制。对这一权利的行使,不得加以除法律所规定及在民主社会中为了国家安全或公共秩序的利益成为保护他人的权利和自由所需要的限制以外的任何限制;     

对美国苗族社区外来劳工现象的人类学考察——以美国加州F市为例

随着全球化时代到来,劳动力短缺问题使非法劳动力市场日益壮大。美国作为一个经济大国,外来劳工问题从来都是它重点关注的对象。通过参与观察,问卷调查等方法对美国加州F市苗族外来劳工的由来、特点和基本情况进行说明,简析其对社会的影响,试图为中国外来劳工问题研究提供一个可供参考的案例。     

家庭政策与道德伦理——以美国家庭政策的发展为例

家庭是组成人类社会的基本单元,也是个人生存和发展的主要场所,它对个体和社会的发展都发挥着重要的作用。道德伦理是处理人与人、人与社会之间关系的一般规律。家庭政策是社会政策的重要组成部分,它的制定过程受到政治、经济、社会文化,尤其是社会道德伦理方面的影响。美国虽然尚未建立健全的家庭政策体系,但其发展的速度和规模是比较典型的。它的发展大致经历了四个阶段:政府开始干预阶段、政府广泛干预阶段、提倡个人和家庭责任阶段、责任主体多元化阶段,其中每一个阶段都受到了当时广泛流行的道德伦理的影响。     

留学归国人员与战时重工业发展——以资源委员会为中心

资源委员会是南京国民政府主管重工业的主要机构,在其领导层和管理层中有留学经历的人员占绝对优势。以翁文灏为首的留学归国人员凭借资源委员会这一平台,为战时经济建设尤其是重工业的快速发展作出了开创性贡献。他们齐心协力,千辛万苦,完成了沿海工矿企业的内迁,不仅保证了抗战物资的持久供给,而且彻底改变了中国不合理的工业格局。更为重要的是,他们运用先进的知识和经验,重视对钨锑、石油等重要战略资源的开发和利用,加强电力等基础工业的发展,促进了西南地区的经济建设,基本勾勒出中国工业的现代化框架。     

美国州高等教育协调委员会运行机制探析——以德克萨斯州为例

简述了美国州级高等教育管理委员会的结构类型,并以德克萨斯州为例,叙述了高等教育协调委员会在美国州级高等教育管理中的职能,分析概括了其运行机制以及在保障高等教育的质量与效率方面的具体步骤、做法及特点.     

美国高等教育绩效拨款政策研究——以佛罗里达州为例

绩效拨款政策在美国已有30余年历史。佛罗里达州早在1994年就实施了绩效拨款政策,但当时仅限于社区学院。2013年卓越州立研究型大学项目和2014年绩效拨款政策则真实地发生在州立大学身上。本文详细阐述了上述政策的实施背景、主要内容以及院校行动等,并得出如下结论:一是采用不同的绩效指标体系实现卓越与效益目标;二是合理运用激励与惩罚机制;三是州绩效拨款模型结合了绩效拨款1.0与2.0的特征。     

美国英才教育研究评析——以美国国家英才研究中心为例

美国国家英才研究中心（NRC）是美国目前最大、最有影响力的英才教育研究机构。本文通过美国国家英才研究中心及其近年最具代表性研究成果的介绍与考察，旨在使读者对美国目前英才教育及研究现状有一个总体的了解，并为我国的教育工作者提供参考与借鉴。     

联邦国家职业教育质量保障体系比较研究——以澳大利亚、加拿大、德国为例

该研究旨在探索三个国家,即澳大利亚、加拿大、德国,职业教育与培训(简称VET)领域质量保障机制运行情况。并将这三个国家与我国的职业教育与培训机制进行情况比较,从而确定最佳实施方案。     

外语教师专业资格标准政策述评——以美国为例

美国现代外语教师专业资格标准的历史演进，透视出美国外语教师资格标准中的由“工具性”特征向“专业发展”主体性特征的本质转移以及它未来的发展趋势，并据此从逻辑上推论出外语教师存在着两种专业心理倾向。对该课题的探讨可以为我国外语教师资格制度研究提供一些前瞻性和建设性的意见。     

美国高校助学金政策探析——以佩尔助学金项目为例

助学金政策是保障贫困学生高等教育入学机会,促进高等教育入学机会均等的最主要政策.美国联邦政府实施的最大的助学金项目--佩尔助学金项目,在出台背景、政策文本、执行过程和实施效果等方面都具有特色,值得我国学习和借鉴.在完善国家助学金项目方面,我国中央政府应增强财政责任,完善贫困学生的认定标准和审核程序.     

分配型教育政策执行的理论构建——以国家助学贷款政策为例

本文以国家助学贷款政策在执行过程中遭遇困境为切入点,基于相关理论提出了两个研究假设,并进行了探讨和验证.本研究认为,由于地方政府和相关银行这两类政策参与者在落实国家助学贷款政策中自身利益受到减损,以及政策指令对参与者约束力的缺失,导致了国家助学贷款政策在执行中遭遇困境并在部分地方无法得到落实.本研究以"利益损益"和"约束力存失"两个变量构建了分析框架,并结合国家助学贷款政策执行的实际情况进行探讨,试图构建分析分配型政策执行现象的解释性理论.     

标准化测验对美国社会的影响——以美国国家教育进展评估（NAEP）为例

本文以美国国家教育进展评估（NAEP）为例,探讨标准化测验对美国社会的影响。作者认为,当前标准化测验在美国占据统治地位,国家教育进展评估（NAEP）克服长期以来的教育地方自治的传统,有效地反映了全美各州学生的学习进步状况,受到社会的关注。2001年,《不让一个孩子掉队法案》（The No Child Left Behind Act）出台后,标准化测验的作用进一步强化,对美国教育及教师的行为产生了深远的影响。     

美国国家实验室的科研评估和启示——以美国劳伦斯伯克利国家实验室为例

对美国劳伦斯伯克利国家实验室的科研水平进行了评估,并且与国内3家国家重点实验室进行了比较分析。美国国家实验室的科研论文数量和国际影响力很高,他们不仅有国家庞大的资金支持,也吸收了众多其他国家的大量资金,承担了很多国际重大项目的研究,国际间科研合作的增加,相应也提高了美国国家实验室的科研水平和国际影响力。国内重点实验室需要增加国际合作,吸引国际基金的支持。     

一战时期的中国外商广告——以《大公报》为例

广告作为一种社会文化现象,以独特的方式记录了历史的发展进程.《大公报》作为一份具有全国性影响力的商业报纸,广告是其除了新闻之外最主要的刊登内容.研究《大公报》上的广告,有助于进一步认识当时中国经济的发展状况.本文以《大公报》刊登的外商广告为例,探究1914年至1918年第一次世界大战期间,外商在中国商品市场上的竞争,以及华商广告与外商广告的比较等问题.     

国民党处理红军俘虏政策——以第五次剿共期间为例

为了与中国共产党争夺民心等原因,国民党在第五次对中央红军的大规模围剿期间制定了完整的处置红军俘虏的政策。此政策并不是人们传统印象中对俘虏进行虐待和杀戮,而是有一套完整的审讯、感化和遣送回籍程序。然而由于国民党的政策执行力不强以及国民党的腐败,在实际运作中,这些政策并没有得到严格实施。