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相似文献
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1.
温柔的征服     
那天,她去新接的一个班里上语文课,结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男生说忘带了。同学们笑起来,七嘴八舌地说:“老师,他有健忘症!”“老师,他一贯这样,快别在他身上浪费时间了!”她笑笑,没再说什么。第二天,她照样到班里来上课。扫了一眼课堂,发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布“上课”。同学们喊“老师好”,她回礼说“同学们好”。要讲课了,她却突然发现眼镜没有带。衣兜里没有,教案夹里没有,到处都翻遍了,还是没有。她十分不好意思地说:“同学们,真抱歉呀,我忘了拿眼镜…  相似文献   

2.
那天,她去新接的一个班里上语文课,发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书,是不是不知道今天有语文课?男生说忘带了。同学们笑起来,七嘴八舌地说:"老师,他有健忘症!""老师,他一贯这样,快别在他身上浪费时间了!"她笑笑,没再说什么。第二天,她照样到班里来上课。扫了一眼课堂,发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布"上课"。同学们喊"老师好",她回礼说"同学们好"。要讲课了,她却突然发现眼镜没有带。衣兜  相似文献   

3.
温柔的力量     
我曾读过一篇文章,说的是一位女教师的故事。那天,她去新接的一个班里上语文课,发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?男生说忘记带了。同学们笑了起来,七嘴八舌地说:"老师,他有健忘症!""老师,他一贯这样。"她笑笑,没说什么。第二天,她照样到班里上  相似文献   

4.
那天,她去新接的一个班里上语文课,结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男生摆出一副无所谓的样子,说忘带了。她笑笑,没再说什么。第二天,她照样到班里来上课。扫了一眼课堂,发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布“上课”;要讲课了,她却突然发现自己的眼镜没有带。  相似文献   

5.
温柔的征服     
张丽钧 《教师博览》2005,(12):49-49
那天,她去新接的一个班里上语文课,结果发现班里一个的男孩没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男孩说他忘了带。同学们笑起来,七嘴八舌地说:“老师,他有健忘症.”“老师,他一贯这样,快别在他身上浪费时间了。”她笑笑,没有再说话。第二天,她照样到班里来上课。扫视了一眼课堂,发现那个男孩的课桌上依然空空如也。她没有发作,平静地宣布“上课”。同学们喊“老师好”,她回礼说“同学们好”。要讲课了,她却发现眼镜没有带。衣兜里没有,教案夹里没有,到处都翻遍了,还是没有。她十分不好意思地说:“同学们,真抱歉呀,我忘了…  相似文献   

6.
暗示无痕     
徐新星 《教育艺术》2007,(10):40-40
一个成功的企业家曾经讲过这样一个故事: 一位教师去新接的一个班里上语文课,发现一个男孩没有带书,男孩说他忘了带.同学们笑起来说:"老师,他有健忘症!"、"老师,他一贯这样."她笑笑,没有再说话.  相似文献   

7.
校长像往常一样开始了例行检查,在不远处发现了一张废纸。这里是一个交通要道,每天早上会有上千名学生、上百位老师从这里经过。“难道这么多人中竟然没有一个人发现?为什么不捡起它?”校长呆呆地站在那里陷入了思考。远处的下课铃声响了,几个男孩子从校长身边跑过,他叫住了他们:“喂,小同学请把地上的纸捡起来。”孩子们笑着跑走了。一位女教师从教室里走过来,校长叫住了她:“你们是怎么教育学生的?”他指着地上的纸说,“这么多孩子竟然没有一个捡起它?!”女教师回到班里训斥所有路过的学生,忽然一名男生说了这样一句话:“校长先看见,他为什么不捡?”  相似文献   

8.
温柔的鞭子     
欧阳老师接了一个出了名的烂班的班主任。第一天的第一节就是欧阳的语文课,一节课差不多过了一半,一个名叫朱阳的学生才慢悠悠地在教室门口喊“报告”。朱阳是班里有名的“迟到大王”和“调皮大王”见此情景,教室里的学生一个个直盯盯地看着欧阳老师,课堂上鸦雀无声,同学们都想看看新班主任如何处置这个令前班主任头疼的朱阳。欧阳老师没有马上叫朱阳进教室,而是面向全班学生说:“我知道每个同学都有迟到的理由,可朱阳同学今天毕竟迟到了,我们罚他表演一个节目好不好?”有这等奇事? 同学们当然赞同说:“好!”欧阳老师接着又对朱阳道:“朱阳…  相似文献   

9.
几天前,正当我为班里几个调皮生打架的事心烦时,班里一位品学兼优的小组长找到我,眼泪汪汪地说,“老师,我不干组长了。”正在气头上的我当时一愣:不干就不干吧,反正这一周以来,她们组的卫生干不好,纪律那么乱,连作业也收不齐。我刚想开口,可又转念一想:不对呀!这个组长,是她好不容易打败了四个竞争对手才得来的,怎么这么轻易就放弃呢?一定有原因!于是,我不动声色地问:“为什么?”话一出口,她的眼泪“哗”地一下流了出来,原来和她同座的男生———本班一个较调皮的同学说她管不了,不配当组长。就为这一句话,她竟要辞职。唉,现在的孩子心理承…  相似文献   

10.
开学不久,在心理咨询室里,五(3)班的班主任叶老师告诉了我这样的事情:小倩是班里一位很恬静的女孩,守纪律,听话,学习认真,但却有一个怪癖:不和男生站一块,不和男生坐一张桌了,也不服从男班委的调遣,更不和男生一块玩。叶老师怎么问她,她都不说原因。有一次,她居然对叶老师说:“老师,你最好不要出嫁,男人没有一个是好东西。”“这么小的孩子竟然说出这种话,这是为什么呢?”杨老师问我。是呀,十二三岁的女孩子正是  相似文献   

11.
答父母问     
女儿是否过分迁就了别人●江苏省南通市一读者问:我上幼儿园的女儿昨天被她班里的一个小男孩打了两个巴掌,问她有没有告诉老师,她说没有,并说“我喜欢他,原谅他算了”。她这样下去,以后会否形成过分迁就她喜欢的人的不良性格?  相似文献   

12.
儿子从幼儿园跨入小学,我最注重的是孩子的情感体验,经常问他:“老师喜欢谁?”他会扬起小脑袋不假思索地说:“我!”但时间长了,情况就有了一些变化。有一次,我从学校接出儿子,一路上我们边走边谈。我问:“今天班里发生了有趣的事吗?”儿子嘟囔着:“没什么有趣的事,今天老师批评我们了!”“为什么呀?”“忘了。老师叽里呱啦说了那么长时间,我一句也没记住,真烦人!”“你喜欢老师吗?”“不喜欢!”儿子和老师闹别扭了!我没有急着和孩子争辩,我说:“小杰,你记不记得你上幼儿园时,不小心尿湿裤子,是老师找来干净的裤子帮你换上,并把尿湿的裤子洗…  相似文献   

13.
幽默细菌     
《同学》2006,(7)
感觉不同“老师,您说地球每时每刻都在转动,我一点感觉都没有。可我爸爸说,他有时候能感觉到。”“哦?你爸爸是怎么感觉到的?”“每当他酒喝多的时候。”祈使句语文课上,老师说:“今天我讲句子分类,我们通过举例来说明。例1,你们为什么要读书?”学生齐声答:“疑问句!”“对!”老师继续阐述,这时下面有两个同学在讲话。老师勃然大怒,一拍桌子:“别说了!”话音刚落,同学们响亮地回答:“祈使句!”  相似文献   

14.
<正>下课了,孙老师一进办公室就说:"唉!你们说气人不?新转来的同学有一个带密码的文具盒,里面有29块钱。下午上课时,他报告丢了20块钱,还剩9块钱。我在班里问来问去,也没有结果。"我和孙老师搭班,她教语文,我教数学,又一起当班主任。班主任是又当爹又当妈,这不,又要  相似文献   

15.
    
记得上初三时的一个晚自习,老师们都开会去了,教室里有点乱。同桌和他后面的男生开着玩笑,不知道在谈什么。那个男生指着同桌对我说:“哎,你敢不敢用刀割他的手?”同桌也用无所谓的样子看着我。我没答话,只是笑了笑。后面的男生说:“我说不敢的嘛!”说得也巧,桌子上还真放着一把美工刀。也许只是想验证一下自己的勇气,我操起刀就在同桌右手上划了一下。却没有想到那刀会那么锋利,同桌发火了,用力地踢了我的凳子,恶狠狠地说:“你自己看!”他右手上竟然有殷红的血渗了出来。还没等我反应过来,他已经去用水冲洗伤口了。我愣住了。什么意思吗?又…  相似文献   

16.
初二(3)班的语文课上,我突然发现倒数第二排的女生小沈将语文课本竖在课桌上,头却埋在课桌下,鬼鬼祟祟的。莫非她在我的语文课上也偷看起“卡通”书来了?近来常有老师说起她在别的课上偷看“卡通”书,苦口婆心劝说过,也严厉训斥没收过,但收效甚微,她仍是在与老师们捉迷藏似地“偷着乐”。  相似文献   

17.
选举班长     
<正>孙克愁死了。他现在是五(2)班的代理班长,今天班主任尹老师说,明天要正式选举班长。如果选不上,那还不丢死人?哎,都怪那天自己多了句嘴!开学那天,尹老师来班里上课。她是刚调来的老师,对班里的情况不熟悉。来到班里后,竟没有人喊"起立"。孙克说:  相似文献   

18.
美丽的批评     
故事一:上课了,老师发现一位男生没带课本,轻声问:咋没带?学生低下头小声道:“忘记了。”其他同学七嘴八舌地说:“老师,他有健忘症。”第二天,那个学生依然没带课本,但老师表现得很平静。然而,就在她准备宣布“上课”的时候,忽然“发现”眼镜不见了。摸摸衣兜,翻翻教案夹。还是没找到。于是,她走到那个没带课本的学生面前说,你能帮老师一个忙吗?到老师的办公桌上帮我把眼镜取过来。学生受宠若惊地取来了眼镜,老师真诚地向他致谢,并对全班同学说:  相似文献   

19.
在江苏无锡,全国著名特级教师靳家彦给数百位来自全国各地的语文老师上了一堂语文课,课文是《有这样一个小村庄》。品读课文第一段后,靳老师说:“谁上来把小村庄画下来?”话音刚落,班里大部分学生都举了手,靳老师走到一位没举手的男生跟前,俯下身子问:“你会  相似文献   

20.
一、缘起--心理辅导课后
  一次,在高一一个班里上完“认识自我”的心理辅导主题活动课后,一位男生急匆匆地追出教室,叫住了我。男生怯怯地问:“老师,不好意思,能耽误您一会儿吗?”我感受到了他的真诚,说:“有什么急事吗?”男生说:“老师,我有个问题,想预约。”我迅速在脑海中搜索了一天的安排,发现辅导时间正好还空着,就答应了这次预约。  相似文献   

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