对西部地区高职院校师资队伍建设的思考

本文对西部地区高职院校师资队伍建设现状和存在的问题进行了分析，并对如何加强西部地区高职院校师资队伍建设提出了建议。     

高职院校师资队伍建设探讨

教师素质影响教育教学质量，目前高职院校师资队伍存在的主要问题是：教师责任心不强、教师队伍不稳定、缺乏科研人才、“双师型”教师匮乏。解决途径为：注重专任与外聘合理搭配，加强专任教师的培养，加快“双师型”教师队伍的建设，引人激励机制激发教师的创造性。     

高职院师资队伍建设的若干思考

随着我国高等教育的发展及高等教育结构的进一步调整，我国高等职业技术教育(下简称高职教育)进入了迅猛发展时期。通过对现有条件较好的中等专业学校、成人职业学校的改组或合并等途径，我国近几年兴办了大批高职院校。然而，由于高职教育的快速发展，使原本底子较薄的师资队伍面临     

对高职院校加强师资队伍建设的思考

我国现行教育政策的转变及现代化建设发展的要求，使得高职教育近几年获得了迅猛发展。高职院校为社会培养了一大批掌握高新技术的高素质劳动者，在促进社会经济发展方面做出了贡献，已经逐渐得到社会的认同。但是，由于目前我国高职院校大多由成人学校或普通院校转轨而成，因此高职院校面临许多新的研究课题，如师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设等方面都需要进行改革。在此对高职院校如何加强师资队伍建设谈一下自己的体会。 搞好高职教育除了学校必须具备良好的硬件条件外，软件建设亦尤为重要。其中，师资队伍的状况直接关系…     

论加强高职院校师资队伍建设

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。大力发展高等职业教育,是实施科教兴省战略,加强现代化进程的需要,是加快实现高等教育大众化的需要,是适应产业结构调整,促进区域经济发展的需要。“工欲善其事,必先利其器”,建设一支高素质的职教师资队伍,是直接关系到职业技术教育的人才培养质量的根本问题,关系到高等职业技术教育的可持续发展,是办好职业技术教育的一项战略性措施。本文就如何加强职业院校师资队伍建设问题,做简单思考与探讨。1.加强对师资队伍建设的领导。各级政府要重视职业技术教育的发展,加强宣传工作,克服鄙薄职业技术…     

谈加强高职院校师资队伍建设

以全面提高教师队伍素质为核心,深化改革,建立有利于教师资源合理配置的有效机制,建立一支数量足够、素质优良、结构合理的高质量的高职师资队伍,是提高高职教育教学质量的根本保证.     

论高职院校师资队伍建设

新世纪高职教育面临大发展的良好机遇，然其师资队伍已实际成为制约其发展的瓶颈。为此，高职院校需根据职业教育的特点，“稳内引外”，树立起符合市场经济、教育发展规律的人事管理、队伍建设理念，努力建设一支结构合理、素质优良的教师队伍，以满足职业学院上层次、快发展的需要。     

浅谈加强高职院校师资队伍的建设

本文从制定引进政策、广开引进渠道、加强师资培训、改革师资管理、增加经费投入等方面提出了高职院校师资队伍建设的措施.     

高职院校师资队伍内涵建设存在的问题及对策

高职院校师资队伍建设存在数量不足、结构不尽合理,高层次人才短缺、＂双师型＂教师力量薄弱、师资梯队建设思路不清晰,以及师资队伍建设有方案无考核等问题。为此,高职院校要利用社会人才资源充实教师队伍,构建合理教师梯队,加强内涵建设;制定师资建设规划,加强各项考核,完善激励机制。     

湖南省高职院校师资队伍建设研究

一、近年来湖南省高职院校师资队伍状况 近年来,湖南高等教育一直保持较快的发展速度,规模日益扩大(见表1).全省普通高校招生人数从2000年的10.1万人增加到2004年的24.1万人,全省高等教育毛入学率从2000年的9.18%提高到2002年的15.6%,再提高到2004年的18%,已经进入了高等教育大众化阶段.     

论高职院校师资队伍建设

高职院校提高办学水平和质量的关键是加强师资队伍建设。学院应结合实际,建立培训制度、聘任制度,大力开展教研、科研活动,加强师德建设,提高教师的专业知识水平和实践动手能力,提高教师的教学监控能力,树立先进的教学理念,培养改革创新精神,建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力的专兼结合的教师队伍。     

高职师资队伍建设的实践

建设一支人员精干、素质优良、专业配套、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍，是提高高职教育教学质量的重要保证，是培养在生产服务、技术和管理第一线高级技术应用型人才的前提条件，是高职教育能否办出特色的关键。我院从９８年开始就着手对高职师资队伍建设进行广泛地调研、并在全体教师中开展大讨论，通过调研、讨论，认清了高职教育专业人才培养模式的基本特性，明确了高职教育对师资队伍的基本要求，提出了师资队伍建设的思路，并进行了一些实践和探索。 一、高职教育专业人才培养模式的基本特性 在调研的基础上我们…     

浅谈加强高职院校师资队伍建设的问题

随着我国经济持续快速增长，推动了职业教育的发展，高等职业技术教育招生规模的不断扩大，如何构建一支结构合理、素质优良、特色鲜明、业务水平高的师资队伍是当前高等职业院校亟待解决的重要课题之一。近几年来，经过各级政府职能部门和高职院校共同努力，高职院校教师队伍整体素质有了明显提高，“双师型”教师队伍正在形成。但同整个高职的迅猛发展相比，仍存在教师综合素质较差、学历层次偏低、“双师型”教师匾乏、补充渠道不畅、高职教师职务评聘不到位等问题。解决这些问题这就需要高等职业院校为“双师型”师资队伍的成长壮大提供更优良的土壤。具体来说，“双师型”教师的培养应采取以下策略：     

高职院校师资队伍建设的现状分析与对策思考

在“十五”期间，我国高等职业教育将进入一个新的发展时期，如何加快高职院校的师资队伍建设，以确保教育质量，形成办学特色从而更好地服务于经济建设，是当前高等职业教育改革与发展的紧迫任务。本文根据浙江省高职院校师资队伍的现状及存在的主要问题的分析，从人才引进、培训与培养、管理体制改革等方面进行了实证性的对策研究，提出了一些建设性的措施。     

浅析高职院校师资队伍建设

高职院校的生命力在于其办学特色和质量。本文提出转变观念,持续推进培训,科学考核制度,增强服务能力等措施,以加强师资队伍建设为抓手,提高教育教学质量,提高人才培养质量,推动高职学院持续、健康发展。     

高职院校师资队伍的职业化建设

师资队伍职业化建设,是提高教师教育教学能力、提升师资队伍整体素质的有效途径.需要着力从职业技能、职业道德和职业意识等方面加以建设.目前制约高职师资队伍职业化建设的主要因素是职业资格不明确、职业准入制度缺失、职称评审标准误导、挂职锻炼渠道不顺等.应从任职资格、准入制度、评聘考核、畅通实践锻炼渠道等方面加强高职院校师资队伍职业化建设.     

浅谈高职院校师资队伍建设

现行高职院校师资队伍,量与质都存在着严重的缺陷,因此师资队伍建设是高职院校当前熏重要的基本建设。时高职院校师资的培训与培养,基职教师队伍建设．师资队伍管理机114改革等问题进行了分析,提出一些建设性措施。     

高职院校师资队伍建设刍议

没有教师的质量,就没有教育的质量。在高等职业教育实现了跨越式发展的同时,师资队伍建设也面临着诸多问题,比如,师资队伍结构不合理,双师型教师偏少,高层次人才匮乏,使用和管理不到位等。面对这些问题,需要更新教育理念,加大内培外引的力度,提升档次,培养成一支具有较强的理论知识,又有实践操作能力,爱岗敬业,乐于奉献的师资队伍。