略谈英语学习方法

语言是人们用来交流思想感情的一种工具,英语作为广泛交际的语言更不例外。要想学好英语,一靠科学的方法,二靠勤奋的学习。概括起来为八个字,即多听、多说、多读、多写,这“四多”对学习英语非常重要。现结合教学实践,谈谈对此的认识。所谓多听,不仅指在课堂上专心听讲、听课文录音,还要注意听别人诵读、对话、回答问题和复述课文等等。有些学生在课堂上不愿听别人讲练,只顾自己看书,这是得不偿失的。因为同学之间的水平相差不多,易于取长补短。在听别人讲练的时候,不仅要辨别别人说的是否正确,而且自己也要默答或默述。只有发…     

新生如何适应英语学习

随着我们认识的转变,我们学习英语的方法也须跟着改变。学习英语的过程不再只是记记单词、读读课文、掌握语法,而更需要同学的参与,使之变成交际过程,即学生与老师之间,学生与学生之间的交际过程。这样做,并不是说单词可以不要记了。那么又怎样扩大词汇量呢?这样做,并不是说课文可以不必读、不必背了。那么又怎样能将课文地道的语言运用在交际中呢?这样做,并不是说语法可以不必掌握了。那么又怎么能讲一口正确、流利的英语呢?而恰恰要在这基础上做到四多,即多听、多练、多读、多写。多听指反复的听,广泛地听(Listenrepeat-edlyandsidely)。…     

建立语感 融会贯通(节选)——我学习外语的经验

我到外文书店买书,听到两位顾客在议论:“我想买本《〈新概念英语〉词汇手册》,你看如何?”“书上那么多单词,又零碎,背得我眼花缭乱。我还专门把生词抄在一个小本上,没事就背背。”“是呵,我也是这样。还有,有时书上的句子不太好懂,我想挑本语法手册读一读。”我听了不禁失笑。英语单词浩如烟海,语法规则数不胜数,要想单靠背单词、学语法来学好外语,无异于缘木求鱼。英语单词要不要背?要背!语法规则要不要记?要记!但是,只有先靠听、说、读、写建立起良好的语感之后,才能和语法学习融会贯通,方能做到举一反三。我自己就从未感到过学外语枯燥…     

小学英语有效教学思索

正好老师一定是有温度的,正如语言有色彩一般。我会努力做个好老师,用我的温度去感染可爱的孩子们。我认为,英语教学中,读与写都很重要,小学阶段听和说是训练的重点,说源于听,源于勇敢地表达,认真、努力的训练。多听多练大有裨益,会说,要听,再生成说,如此循环从而达到语言交流的流畅性,体现语言的交际性。在语言教学行进途中,我做了如下工作:一、不怕孩子听不懂,只怕自我储备有限初出茅庐的我喜欢并习惯以或温润或铿锵或简单或复     

我这样学习英语

我从小就对英语有着浓厚的兴趣,英语成绩一直名列前茅,我是这样学英语的。1.要自觉学习虽然我生活在汉语环境中,但我会创造虚拟的“英语世界”。平时常问自己:这层意思用英语怎么表达?这种场合英国人会说些什么?带着这类问题去读书,去请教妈妈和老师,就能“活学活用”。2.养成正确的“听、说、读”的习惯要重视语音、语调、重音、停顿等,因为这些会影响听力及口语。妈妈要求我多听录音、广播或多看电视的英语节目,我从小养成了良好的听的习惯。当我能听懂别人说的英语时,就大胆地用英语同他交流。老师讲过:“说英语,不要怕犯错误,更不要怕别…     

英语教学应注重培养学习说的能力

英语教学的任务就是通过听、说、读、写的基本训练,培养学生听、说、读、写运用英语的能力,最终使学生真正掌握和使用英语这个交际工具。因此,中学英语教学必须高度重视听、说、读、写能力的培养。这里我谈一下如何才能培养学生说的能力。一、在“听”的基础上发展“说”的能力听先于说,听是说的前提和基础,学生学说英语必须要先从听开始,教师要让学生多听,听清楚,听够。只有先听别人说,反复多听几次,才知道怎么说,以及在什么情况下说什么时,才会跃跃欲试想说话,如果他没有听清楚别人的话,就仿说起来,结果说错了,他的话没有…     

新课改下的英语听力教学尝试

一、创设听力环境 首先，教师要尽量用英语进行教学，由浅入深地反复训练，在有限的45分钟内尽可能地让学生多听英语，这样不但有利于学生集中注意力，而且能培养学生的想象能力和思维能力。讲语法、练口语、读短文都始终贯穿在听的过程中，日积月累，学生听的能力就会不断提高。     

谈谈英语教学中的“多练”

要学好英语,我认为一个很重要的因素是紧抓“双基”,即传授基础知识和进行基本技能训练。“多练”有利于培养学生听、说、读、写的能力。著名的英语教学专家Eckersley曾说:“Remember you are teaching English,not about English。”我觉得这是一句我们英语教师值得深思的话。我的肤浅体会是:基础知识,不能讲得太多、太细,要精讲。讲得精了,课内余下的时间就多了,学生用来进行听、说、读、写诸方面练习的时间也就相应地多了。要精讲,教师     

背英语单词的五条径捷

无论做什么事情,如果想比别人获得更大的成功,单纯地付出努力还不够,还要设法走捷径。不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明。从智力上说、从机遇上说,每个人都和别人差不了多少,想超过和所有那些跟自己差不多的人,就一定要找出捷径!背英语单词也是如此。背单词捷径的第一条,就是:每次都一定要大量地背单词。因为你并不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,你自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,你却背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。因此,每天背一百个单词是最低限。其实背…     

如何培养学生良好的英语语感

我们在平时的教学过程中常常会听到学生抱怨:"我背了很多遍单词,可是很快就忘了;我认真做了语法笔记,可是做题还是有很多错误;课文我背了好几遍了,可怎么也背不下来;我在英语学习上花了很多的时间,可是为什么我仍然说不好英语,考试也不能取得好的成绩呢?"这些其实有一个很重要的原因,那就是语感不好.学生的语感不好,读书、说话、做题思维会受到阻碍,从而影响英语的学习.在多年的英语教学实践中,我意识到语感的强弱对教学起着不可估量的作用.因此,我在平时的教学中很重视学生英语语感的培养,我总是要求学生多读多记来培养语感.叶圣陶先生曾说过:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感."语感强的人不用怎么思考就能灵活运用语言:一听就懂,一看就明,一说就顺,一写就通.     

如何有效的提高高中英语听力水平

英语是一种语言,用来说,用来交流的。在说之前,肯定得先听别人说,你才能学着说。不去听的话,永远也学不会说,学英语的各个阶段听都是特别重要的。要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的＂拳不离手,曲不离口＂,就是这个道理。     

做别人生命中的加号

<正>你有没有想过,跟人相处的时候,你能为别人的生命带来一点儿什么东西?不一定是实质的东西,但可能别人跟你在一起的时候,会觉得很舒服。或是跟你谈一谈心,心结就解开了,或是在你身上看到一些他没有的特质,能够鼓舞他。这些就是我说的"做别人生命中的加号"。我一直认为,人与人交往是有所图的,那人家图你什么?比如说我们家阿姨,她来我家工作,我除了付她薪水之外,还能给她带来什么东西?因为我付这份薪水,别人也可以付同样多,为什么她会选择我而不是别人?我为她的生命中加了什么东西?从这个观点看,每一个跟我来往的人,我都希望,我是他们生命中的一个加号,     

你的电话号码是多少?

小朋友,用英语说出数字是很好玩的事情,但是要想说得流利、听得明白也不是很容易,所以你一定要多听多说哦!     

语音在英语学习中的位置──兼论语音教学

语言是有声的。我们要想学好一门语言──英语,首先必须要掌握该门语言的语音。熟悉语音同语法、词汇、讲法的联系;了解语音同听与说,读与写的关系。要想精通这门语言,必须有声地来掌握该门语言。如何学好语音？"多听、多模仿、多对比、多练、多琢磨"是学好语音的方法。同时还要注意选择适合自己的、实用的语音教材。     

背后爱“翻嘴”的人,还算是朋友么?

小希:KXYG你好,有个人当面跟我很好,背后却把我告诉她的话翻给别人听,她还能算得上朋友吗?KXYG:爱"翻嘴",确实不是君子的行为。生活中,我们经常会遇到这样的人,她们的承受力比较差,你跟她说的话她心里搁不住。你说"这件事别告诉别人"的时候,其实她心里正在想:这     

应学会“哪壶开了提哪壶”

中国有句话:"哪壶不开提哪壶"。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯"哪壶不开提哪壶",眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说":妈妈,我英语得了100分。"妈妈会说":不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!"一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼:"就你?五音都不全,算了吧!"朋友表扬你的孩子听话、懂事,你"谦虚"地说:"哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!"不开的那壶不说不行吗?你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句:不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗?你是不是又提哪个不开的     

麻辣小名士

我叫刘启恒,上小学六年级。我非常喜欢学英语。我在学习英语的过程中,坚持多读、多练、多听、多说。现在我已经可以说一口流利的英语了。我是从四年级开始学习英语的,虽然稍晚一点,但我不怕problem,不怕苦, 坚持学。到了五年级,我就感觉越学越简单,越学越轻松了。我是这样学好英语的: 首先,每天坚持读半小时英语,有空时听听磁带,尽量模仿录音带的读法,如果一次未听懂就多听几次。所以老师经常说我的口语比较好,读音也很准确。     

成长圆桌

我读初二了,有时显得很自信,有时又很忧愁。我有个毛病: 要做作业时,会问自己:“为什么要做呢?”想背书时,又会想:“背了有什么用?别人比你学得快,你再慢点又有什么关系?”想拾起信心重新再来时,又会想:“有什么用呢?反正学不好。”事实证明,我有信心的时候能把许多事情做     

背后爱“翻嘴”的人,还算是朋友么?

小希:KXYG你好,有个人当面跟我很好,背后却把我告诉她的话翻给别人听,她还能算得上朋友吗?KXYG:爱翻嘴,确实不是君子的行为。生活中,我们经常会遇到这样的人,她们的承受力比较差,你跟她说的话她心里搁不住。你说这件事别告诉别人的时候,其实她心里正在想:这     

怎么才能学好英语

菁灵姐姐:您好!我是一所农村学校的学生。我想问问你怎么才能学好英语?我天生就有点结巴,所以读英语不是很流利,不知怎么才能读得流利?有时我在下面读得很熟练,可老师一提问,我站起来,不是忘了就是结巴!我应该怎样克服呢?还有就是我们的英语老师发音也不是很标准,我想从音标练起,我该怎么练呢?国心学习英语,最有效的办法就是反复大声地读,有些单词、句子最好背下来。这样,你就不会因为心里没底而结结巴巴。另外,你平时说话也要注意胆子大点,首先是大声地说,不要在意别人怎样评头品足,而只是想你自己如何把话说好。不就是说话吗?有什么了不起…