静静地,听那花开的声音

守望相助,让我们默默地守候那花开的声音。屏息静气,让我们静静地倾听那花开的声音。因为,这是心灵的声音!这是我在品德教育的实践与反思中悟得的深切感受!品德教育需要有这份心境,这份等待。品德教育需要营造这种氛围、这种     

听那花开的声音

我曾经听过一朵小野花开放的声音,这是真的,不信,你可以去问风儿。——题记一个美丽的春天,太阳露出了"蒙娜丽莎"式的微笑,温暖而又动人。此时,一粒小小的种子将蕴藏了许久的绿色顷刻间从泥土里迸发出来,一株小苗,一个绿色的生命就这     

听,花开的声音

"哇,呜呜……她,她‘欺户’我……"扭在一起的眉头,蓄满泪水的双眸,通红的鼻头,紧闭的小嘴,还有那毫不标准的发音,她宛如一只被惹急的小兽,一肚子委屈与怨气。我不再理会她烦人的哭闹,不顾炙热的气温,打开窗,热浪迎面而来。我的目光,停留在楼前一棵大树旁,心中豁然开朗……"将来,是时间在童年底片上显影的结果。"我情不自禁拿出红笔,     

听,花开的声音

你曾意兴阑珊地沉醉于香韵弥漫的7月,随着生命律动的跫音踏过阳光交织的氤氲,凝固成一道定格的琳琅,留下拂面而久聚的凝香。你这样绚烂地静默着,吟唱着绽放的旋律,仿佛是调皮的孩子拨乱了仙女的竖琴,空灵的琴声传递着宁重的素雅,犹如空坠湖底的磐石激起的阵阵轰鸣。这旋律仿佛是一眼泉源,驱散     

听,花开的声音

麦文是我们的数学实习老师,去年的秋天来的,没到冬天便匆匆离去。相聚与分离如同一个优雅的三步上篮,轻盈、不拖泥带水。他留给了我们快乐和泪水,还有来自天籁的,花开的声音。     

听,花开的声音

喉咙深处,回荡着花开的声音。 发出噼噼啪啪的响声。 —题记 —— 跳过五个单位长度,在下一个坐标点上找到了我半睡半醒凌晨四点,沉睡与苏醒间徘徊的城市,如同一潭死水般冷 的初中年代。老师布置的题目无数道,最不懂的还是自己出的寂。阴沉沉的风在城市的空隙间穿梭,呼啸而过。 一道。我不想做,行吗?我真的不想再做了!这种时刻,最适合剥开自己,看心脏有节奏地单调地重复, 花苞里孕育着一个跳跃的生命,他为那即将绽放的一刻颤一拍也不落下;看肠子千转万转,纠一个解…     

听,花开的声音

叶晓:班上新来了一位女生,虽然穿着朴素,有一些泥土气息,却长得眉清目秀,而且学习成绩出类拔萃。她的出现只会成为我学习上强大的对手,她肯定会遮蔽我的光芒。她那可爱的笑容肯定是伪装出来的,不管     

听,花开的声音

《紫藤萝瀑布》是一篇文质兼美的散文。本设计以“听,花开的声音”这一美丽诗意的主题作为串连整个教学过程的线索,引导学生自主地走进文本,感悟文章的“美”。一、初读,感受文章的语言美“三分文章七分读”,语言优美生动的美文更需要通过吟咏朗诵来传情和悟情,使学生在潜移默化中培养语感,提高审美能力。所以我放手让学生进行自主品味与朗读。(下文为发言摘录,朗读略。)师:宗璞描绘紫藤萝花的笔触细腻传神,通过刚才的自由朗读,相信大家一定有许多美的体验想要彼此分享,现在就请大家踊跃举手,有感情地朗读自己喜欢的句子,并说说你这样处理朗…     

你听,你听,花开的声音

初为人师时,总觉得生命中某些曾如中流击水、浪遏飞舟的豪情壮志像夏日里的水滴悄然无息地蒸发了,取而代之的是那年复一年的单调重复的工作。沉闷的教材、五花八门的作业、接踵而至的考试、婆婆妈妈的工作方式,它容易使人乏味、丧失活力。有时侯感觉自己像是生产流水线上的操作工,总用一种模式加工制造一批批的产品。     

等那花开

许久以来，学生习惯了沉默，习惯了等待，习惯了依赖。这堂课，学习杜甫的《春望》又是这样，学生依然做好了只管做笔记的姿势，一如既往的沉默、等候，愣愣的望着我。我心中陡然升腾起一股厌倦和疲惫，这死水一般的课堂，像口沉默的老井。以前也试图改变点什么，可终究是我熬不住，半途退了下来，今天，要不要重来呢?     

等那花开

很久以来的课堂，学生习惯了沉默，习惯了等待，习惯了依赖。     

静静地听,远远地看

大家好!我是上海市工商外国语学校商务英语系的周莉,现在是四年级学生。我喜欢唱歌、表演,性格开朗外向,善于与人交流,工作能力强,担任学校     

听花开的声音

第六自然段第5-6行老爷爷的答话中只保留:"这花,真香。谢谢!"     

听花开的声音

"我是小佳,我现在正忙,有事请留言,请在'嘟'的一声后留下你的话."嘟……     

听花开的声音

我曾经认为把学生比成花朵是一个最俗的比喻，现在才知道这其实是一个最恰当的比喻。学生就是一朵朵正在开放的花，在学生成长的过程中，我们要做的是学会倾听，倾听那花开的声音。