大学英语四级考试完形填空解题攻略

完形填空是英语考试中的传统题型,也是大学英语四级考试中的重要组成部分。本文分析了该题型的特点及考点,指出了该题的解题技巧,并以实例来分析说明如何做大学英语四级考试中的完形填空。     

大学英语四级考试中选词填空题的内容效度分析

CET-4自2006年开始使用改革后的新题型,仔细阅读中第一部分的选词填空题就是新题型之一。该题型的设计目的是测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力,但作者通过对历年真题（2006—2010年）的分析发现,该题的内容效度远远低于其测试目的,存在很大的设计缺陷。最后,作者还将提出一些提高该题型内容效度的建议。     

大学英语四级考试完形填空试题分析

作为大学英语四级考试较为常见的题型——完形填空,其主要功能是考查学生语言综合运用能力。通过对2008年至2012年间的试题在文本选择和考点效度的分析,表明完形填空试题的命制符合大学英语四级考试大纲要求,测试效度较高。     

大学英语四级考试完形填空的解题方法

完形填空是大学英语四级考试中较为常见的测试题型,在大学英语四级考试中占总分的15%。主要目的在于测试考生对英语的理解程度和综合运用能力。解答完形填空题,除必须具备应有的基础知识之外,关键在于方法。本文就大学英语四级考试完形填空的解题方法进行了阐述。     

大学英语四级完形填空讲解

通过大学英语四级对于非英语专业本科生来讲,是一个较为艰巨的任务,特别是完形填空,很多考生更是束手无策。本文主要介绍了大学英语四级完形填空中常见的一些解题技巧。     

英语四级考试完形填空全攻

完形填空又称综合填空,是大学英语四级考试中较为常见的测试题型。重点测验学生语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情境中辨析词义的能力以及词组短语的搭配的使用能力。     

英语专业四级“完形填空”内容效度分析——以2005—2009年英语专业四级“完形填空”部分为样本

本文以2005—2009年的英语专业四级完形填空部分为研究样本,从测试目标、测试内容的代表性以及测试内容对考生的适宜性三个方面分析了其内容效度。统计结果表明,英语专业四级完形填空具有比较高的内容效度,但是在单词数量、删词间隔以及考点层次上还有待提高。     

分题选择完形填空和集库式完形填空对比研究

本研究通过定性和定量研究．分析比较全国大学英语四六级考试中的常用完形填空题型——分题选择完形填空和集库式完形填空。结果表明,两者都能够有效测试出考生综合运用语言的能力。同时,集库式完形填空相对较难,但区分度较好。试卷命题者应按考试目的设计不同的完形填空题型。     

大学英语四级考试写作技巧

英语写作是中国学生的薄弱环节,本文通过对大学英语四级考试作文题的命题规律分析．提出应试技巧．以改进教学,提高应试的成功率。     

英语四级统考完形填空试题的内容效度分析

在回顾测试中完形填空试题形式的演变及其发展的基础上,采用定性分析方法对2007—2009年大学英语四级完形填空分别从字数、题材、体裁及实词和虚词、句子层面和语篇层面等综合运用能力方面进行内容效度分析,分析结果表明完形填空题的内容效度较高并满足测试目的。     

大学英语四级考试培训策略探寻

全国大学英语四级考试是一次试金石的测试,是一次全面检查教师教学水平和学生学习能力的一次综合测试,它不仅可以测试各高校大学生在第一和第二学年的学习结果,而且还能够测试出英语任课教师的教学水平。本文通过对大学英语四级考试策略的探寻,结合笔者多年来的教学实践和培训体验,总结如何培训大学生在大学的第一和第二学年应对大学英语的四级考试。     

2014年直辖市高考英语完形填空项目的内容效度对比研究

本文根据内容效度研究的相关理论,结合《普通高中英语课程标准(实验)》《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,对四个直辖市(北京、天津、上海和重庆)的高考完形填空试题进行内容的效度分析,根据分析结果对高中英语教学提出相应的建议。     

新形势下提高大学英语四级考试写作能力的对策

在大学英语四级考试新题型背景下,写作成为整个考试中的一个相当重要的部分,写作能力的高低往往决定四级考试的成败。为提高大学英语四级考试写作能力,文章提出以下几个对策,包括背诵与默写一定数量的四级写作范文;明确体裁和对应写作方法;抓住关键句并搜集信息组篇;润色和修改。     

大学英语四级考试解题技巧浅探

随着大学英语四级考试的展开,越来越多的学生忙于四级考试工作,为了学生能够更符合大学英语教学的目标,本文作者根据教学实际经验和教学方法,加上各种培训班教师的技巧为基础,提出四级考试中的一些解题技巧,希望能对广大考生起到一定的作用.为了验证其实用性,作者以九江学院机械与材料学院的本科班A0712和A0721为实验对象,进行对比教学发现,这些技巧有一定的实用性,值得大家的借鉴.     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解在大学英语四级中占据总分的35%,对于学生四级整体成绩的影响发挥着较为重要的作用,因此,四级阅读理解的内容效度一直是不少研究者普遍关注的研究话题。本文基于对2014年六月四级考试真题中阅读理解的相关研究,得出结论,四级阅读理解的内容效度基本符合相关标准,但在话题选择以及篇幅控制上还是存在些许不足。因此,本文基于对大学英语新四级阅读理解内容效度的研究,提出自己的见解,以期望为四级阅读理解进一步完善提供参考性意见。     

大学英语四级考试完形填空题型解题技巧

<正>《大学英语四级考试大纲》指出"完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力",即理解篇章和使用词汇和语法的能力。CET-4采用的完形填空题是:"在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220²50词)内留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整"。     

大学英语四级考试的翻译技巧

大学英语四级考试翻译部分主要考查学生熟练掌握英语汉译英的能力,本文就四级考试翻译部分新题型的特点进行分析,并在此基础上简析相应的应试技巧。     

大学英语四级考试写作应试技巧

大学英语四级考试是考查学生英语水平的重要手段之一,其中写作部分占试卷15%的分值。本文通过总结六项写作技巧,提出具体的方法,帮助学生提高写作水平,争取在考试中获得较好的成绩。     

大学英语四级考试对大学英语教学及学生英语写作的影响

本文通过对大学英语四级考试写作部分设计的分析,从写作命题形式、字数要求、评分标准、评分方法等方面阐述了四级写作对英语教学及学生写作的影响,并对其设计提出了改进建议。     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,它的信度和效度一直是人们关注的焦点。本文以大学英语新四级考试真题为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面对阅读理解的内容效度进行了分析。结果表明,CET-4的阅读部分的命题比较成功,但在体裁、题材结构分布、文章长度控制、阅读技能考查的广泛性等方面有待改进。文章还基于研究结果对CET-4阅读部分的命题提出了一些建议。