创建示范高中需要注意的几个问题

近年来,在大力发展高中教育、积极创建优质学校的过程中,我国许多地方兴起了建设示范高中的热潮。如何建设示范高中？这不仅是一个实践问题,还是一个理论问题。笔者认为以下五个方面值得关注：一是创建示范高中不等同于重新认定重点高中,二是创建示范高中必须高扬素质教育的办学理念,三是创建示范高中要重视学校特色的培育,四是创建示范高中要引领高中教育协调发展,五是创建示范高中必须进一步完善评估过程。     

发挥示范高中的引领辐射作用 促进区域内高中教育均衡发展

示范高中是政策的产物,在其发展的过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件。发挥其引领辐射作用、促进教育公平是示范高中对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务。提高示范高中的办学水平和教育质量是示范高中发挥其引领辐射作用的条件,有计划、有步骤、有策略、有目标的实践操作,可以更好地发挥示范高中的引领辐射作用,对薄弱学校进行帮扶是示范高中的责任。     

发挥示范高中的引领辐射作用促进区域内高中教育均衡发展

示范高中是政策的产物,在其发展的过程中得到了其他学校所无法比拟的优越条件。发挥其引领辐射作用、促进教育公平是示范高中对政府投入的反哺,是其义不容辞的义务。提高示范高中的办学水平和教育质量是示范高中发挥其引领辐射作用的条件,有计划、有步骤、有策略、有目标的实践操作,可以更好地发挥示范高中的引领辐射作用,对薄弱学校进行帮扶是示范高中的责任。     

对省级示范高中科学发展的思考

省级示范高中一度引领着全省高中教育的发展,学校也积淀并形成了自身的校园文化。但是,随着高中教育的迅猛发展,省级示范高中如何实现科学发展,以满足人民群众对优质高中教育资源日益旺盛的需求,进一步发挥示范辐射作用,是一个摆在我们面前的重要课题。     

关于深化示范高中建设的建议

我省的示范高中建设评估工作已经进行了六年,截至目前,共有108所高中通过评估验收,成为＂山西省示范高中＂。通过评估,特别是通过评估指标体系的广泛学习,评估过程的广泛参与,分管教育的党政领导知道了如何领导学校教育,教育行政部门知道了如何指导学校教育,社会各界知道了如何评价学校教育,校长知道了如何管理一所学校,教师知道了如何适应课堂教学改革。今后,省示范高中该如何发展呢？省示范高中评估专家组组长陈茂林提出了指导性的建议。     

160所省级示范高中签订规范办学行为承诺书

<正>本刊讯7月11日,在全省示范高中校长工作会议上,我省160所省级示范高中签订规范办学行为承诺书,做出规范招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为、教师行为、教材管理6大承诺。160所省级示范高中表示,欢迎各级教育行政部门、广大学生、家长、社会各界进行监督。     

示范高中要在六个方面做出示范

胡锦涛总书记在党的十七大报告中,将"教育"放在"民生六大任务"之首,又明确提出"加快普及高中阶段教育",其意义非同一般.在当前和今后很长一段时间里,我们示范高中该示范些什么才能不辱使命呢?如何发挥示范高中的引领和辐射作用?笔者认为,示范高中应该从以下几个方面做出努力.     

开展高品质示范高中创建 引领基础教育高质量发展

江苏省高品质示范高中的建设是高中教育在星级评估基础上创设的一个重要的引领性发展项目,顺应了当前普通高中教育改革发展的新要求,适应了新时代经济社会发展对人才的更高要求,更是对如何办人民满意的教育这一命题的积极回应。高品质示范高中建设的目标定位、建设标准以及评估标准都达到了普通高中学校建设的新高度,创建高品质示范高中要充分发挥以评促建、以评促强、以评促优的评建机制。创建一批国内一流、国际有影响的高品质示范高中,既要守正循规律,又要出新造高峰;既要注重内涵质量提升,又要注重品质特色建设;既要自主创新创优,又要示范辐射带动,从而引领全省基础教育向着更高质量发展。     

湖北高校自主招生将扩大至农村高中

湖北省今年拟实施的"飞翔计划",将助农村学生共享优质教育。按"计划",从今秋开学起,高校自主招生由现在以面向省示范高中为主,扩大到面向所有高中尤其是农村高中;全省102所省级示范高中每校每学年将另外专门招     

示范高中之路:究竟走向何方

近年来,教育公平问题越来越成为人们关注的焦点,我国基础教育均衡发展趋势的强化,引发了一系列关于示范高中是否应该继续存在和发展的讨论。但创建示范高中这一工作,仍在争议中前行,不仅成为政府的教育工程,而且越来越受到人们的关注。不管我们是否承认,示范高中实际上已成     

以教育创新建示范高中

创建示范高中校,关键在于教育创新,没有教育创新与教改突破,就无法实现建立现代化学校的目标,也不能真正发挥示范高中校的辐射作用.基于这样的认识,我校一直把"扬示范创新之帆,建设现代化学校"作为示范高中校建设的指导思想.     

山西省高中教育工作会议在运城召开

11月9日,山西省高中教育工作会议在运城市召开。会议总结了我省示范高中建设评估工作6年来取得的成绩,为部分示范高中颁发了奖牌。     

对示范高中教育发展的几点看法

加快普及高中阶段教育,其意义非同一般.那么,在当前和今后很长一段时间里,示范高中该示范些什么?该如何发挥示范高中的引领和辐射作用?我认为,示范高中的"示范性"不仅体现在显性的"硬件"上,更应体现在隐性的校长的办学思想和管理理念上.……     

建设浸润书院气质的高品质示范高中

自1902年创办以来,江苏省泰州中学一直坚持传承与弘扬胡瑗教育思想,在被确定为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校之后,紧紧围绕“建设浸润书院气质的高品质示范高中”目标,创新实践胡瑗教育思想,走出了一条传承与创新并重的高品质示范高中建设校本实践之路。     

推动教育事业在新的历史起点上科学均衡发展——访阳泉市教育局局长赵平有

“十一五”以来,阳泉教育先后取得了一系列突出成绩：成为全省第一家义务教育标准化建设整体达标的地市,实现了高标准“普九”城乡全覆盖;成为全省第一家达到“校校通”的地市,实现了教育信息网络城乡全覆盖;成为全省第一家每个县区分布一所省级示范高中的地市,实现了省级示范高中和优质教育资源的城乡全覆盖;     

扩大优质资源 规范办学行为 发挥示范作用——全省首次示范高中校长座谈会在汉召开

10月17日,省教育厅在汉召开全省示范高中校长座谈会。全省47位示范高中校长齐集一堂,商议在新的形势下,高中教育发展的大计和示范高中进一步发展的策略。省教育厅厅长路钢、厅领导徐金山出席了会议并分别讲了话。 此次会议是自1991年开展示范学校评估以来首次召开的示范高中校长会。据悉,13年间,全省共评出示范高中47所,占高中总数的7.85％。     

高品质示范高中建设的“江苏表达”

<正>【策划人语】2018年5月江苏省教育厅发布《省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》,提出高品质示范高中建设是我省高中教育在星级评估基础上创设的一个重要的引领性发展项目。建设高品质示范高中要突出重点,注重内涵,强化示范,体现更高的教育理想和价值追求。2018年8月2日,全省普通高中校长暑期研讨会在常州举办。会上,教育部原副部长、江苏省人民政府原副省长、国家教材委员会委员王     

四川省成都市武侯高级中学

武侯高中一直将培养"志存高远、具有国际视野,人文素养高、科学素养高,实践能力强、创新能力强的武高人"作为办学目标。学校先后被授予国家教育部高中教育教学改革示范学校、四川省示范性高中、四川省艺术教育特色学校、四川省教育科研基地学校、四川省中小学实验教学示范学校、清华大学生源基地学校、省考试院省外艺术高校考点、澳门理工学院生源基地、全国青少年科学实验活动示范基地、全国综合高中理论与实践研讨会理事长单位等称号。学校的办学水平得到了社会各界的广泛认可。     

关于“高品质示范高中”的认识和理解

《省教育厅关于高品质示范高中建设的意见》明确了建设目标和建设任务,成为我们工作与实践的遵循和指南。关于"高品质示范高中"的认识和理解上需要强调:教育价值引领的示范、全面提高质量的示范、人才培养模式变革和创新的示范。     

“五不准”套牢示范高中

为了改变这些状况,北京市教委表示,今后将强化教育行政部门在整个示范高中建设中的职责问题,建立示范高中复审制度。据了解,复审的文件拟于近期出台,并将建立示范高中违规行为的通报制度。根据有关规定,提出的“五不准”为:不准把升学率作为衡量学校办学水平的惟一指标;坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学,不准小学、初中招生举行选拔考试;不准随意增减课程门类、难度和课时;不准占用学生休息时间集体补课;不准按考试成绩排队。■相关链接北京市超七成学生将读示范性高中据了解,示范性高中建设工程于1998年正式启动,目前北京有44…