家庭影响

所谓家庭影响,主要是家庭文化和家庭环境。 家庭文化主要表现在意识、行为和物质等方面。家庭意识文化,反映家庭的共同利益和共同心理,包括道德观念、理想、价值取向、审美情趣等,也就是家风。家庭行为文化,反映家庭活动和规范。除了社会规范外,人们还必须遵守家庭自己规定的行为原则（家法家规）。家庭物质文化,     

从《绝望的主妇》分析美国多元化家庭模式的现状

随着现代人家庭思想观念的开放,美国家庭模式也发生着日新月异的变化。原本广泛存在于20世纪上半叶的传统男主外女主内形式的家庭,在美国不再占有绝对的主导地位,未婚同居家庭、离异家庭、再婚家庭、异族通婚家庭以及同性恋家庭开始呈增长趋势。文章从社会的发展、科学和历史方面,论述了美国家庭模式变迁的过程及原因。     

农村问题学生形成的家庭因素浅析

＂问题学生＂的形成因素是多方面的。而其中家庭因素尤其重要。它包括家庭自然环境、家庭经济状况、家庭结构、家庭的社区环境、家庭的人文环境以及家庭氛围、家长文化背景、家庭人际关系与家庭的教育方式等诸方面的因素对学生的重要影响。探究其影响,捕捉其规律,对＂问题学生＂的教育策略的制订具有重要的现实意义。我通过对一些学生的研究,以及对一些学生的家庭情况进行分析,总结了一些他们的家庭因素方面的原因,供家长参考。     

浅论社会主义家庭关系

<正> 家庭是社会的细胞。家庭的和谐、稳定与发展对于促进社会的安定团结、加速社会主义两个文明建设无疑是十分重要的。而家庭是否和谐、稳定又取决于家庭关系。事实证明,良好的家庭关系必能保持家庭的和谐稳定和幸福,恶化的家庭关系必将导致家庭的破裂。因此,要巩固和发展进步、稳定、文明、健康的社会主义新型家庭,一个极为重要的任务就是要巩固和发展民主、平等、和谐的家庭关系。     

青少年违法犯罪的家庭不良因素及其预防

青少年违法犯罪固然有社会客观原因和主观因素,但家庭不良因素的影响也是导致青少年违法犯罪不容忽视的原因。家庭不良因素主要有家庭结构残缺、家庭关系恶化、家庭气氛恶劣、家庭成员的不良行为、家庭管教方式不当、家庭监护不力、家庭成员网络认识和行为偏差等。从家庭角度预防青少年犯罪,要建立良好的家庭关系、加强亲子教育培训。     

自闭症儿童家庭问题与家庭社会工作介入——基于深圳200个自闭症儿童家庭的调查与分析

自闭症儿童及其家庭已经成为一个值得关注的社会问题。作为一种外源性压力,自闭症儿童家庭面临着家庭结构失调、家庭功能弱化、家庭的贫困化与边缘化、家庭成员健康状况恶化等问题,这些严重影响到了自闭症儿童家庭功能的正常发挥。因此,应当通过家庭社会工作介入,运用个案工作、小组工作、社区工作、社会政策的方法缓解自闭症儿童家庭压力,促进自闭症儿童家庭的社会融合。     

我所见到的美国教育

一、幼儿教育美国的幼儿教育,从小培养孩子传统的独立自由发展精神。关于家庭教育据美国人口普查局资料统计,70年代一夫一妻型家庭占全部家庭的40%,到90年代,下降到26%。而同居型家庭、同性恋型家庭、单亲型家庭、独居型家庭、老年组合型家庭则逐年增加。当前美国单亲家庭和个人独居型家庭已占到全部家庭的30%。无疑,这么多的不完整家庭对婴幼儿的教育是存在一些问题的,不过,美国女性大多能按照传统习惯,注     

试析我国当前家庭德育的现状

经过新民主主义革命的演变,到中华人民共和国成立,社会的生产关系和生产方式发生了重大的变革。进入80年代以来的改革开放时期,我国社会发展模式和经济增长方式又发生重大转变。这一系列的社会变革,直接影响着我国的家庭结构、家庭生活方式、家庭文化背景、婚恋观念和家庭观念等。在家庭生活范畴中所发生的这一切演变,都对家庭德育产生着深刻的影响。 一、家庭结构、家庭生活方式的演变对家庭德     

试论我国的家庭结构及其职能的变化

作为社会学的一重要范畴,“家庭”的概念,包含着十分复杂的内容。历代社会学家对“家庭”下过不少定义。我认为比较确切的说说是,家庭是由个人组成的,由婚姻关系、血缘关系和伦理关系维系的社会生活的基本单位。所谓家庭的结构就是指一个家庭中成员的构成,它包括代数结构和人数结构。人类学家和社会学家根据各类家庭的特点,把家庭分为“核心家庭”、“主干家庭”、“扩大家庭”、“联合家庭”和“残缺家庭”等类型。家庭的职能是指家庭在人类生活和社会发展中所起的作用。一般来说家庭固有的职能是进行人口再生产的生育职能,其基本职能是维持家庭正常生活所必须履行的经济职能,此外还有抚老养幼,教育后代等职能。     

家庭画测验在学前儿童家庭系统研究中的运用

为了解学前儿童的家庭系统功能及与其成长经历的关系,以家庭画为主题的绘画测验作为测评工具,探讨绘画投射技术在学前儿童的家庭系统现状研究中的应用。通过质化研究,在了解学前儿童的思想、感情,以及其家庭、幼儿园等社会环境、文化背景等基础上,对被测的家庭画作品进行解读,以家庭系统理论为基础,从家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通三个方面对家庭系统功能进行分析描述。     

基于“袋鼠一族”现象下的中美家庭德育研究

家庭德育具有基础性、情感性、隐蔽性的特点。中美家庭德育的氛围、观念、方法不同,通过对中美家庭德育的比较发现,中国的青少年具备高效的学习效率,考试能力很强,但是缺乏独立性和创新能力,从而出现了"袋鼠一族"现象。中国家庭要构建和谐的家庭德育环境,避免盲目推崇西方的家庭德育模式,并注重家庭德育方式的多样化,才能实现家庭德育的有效性。     

家庭系统对儿童社会化影响的理论研究

以家庭的三个子系统为基础,回顾家庭研究的理论进展,阐述它对儿童发展的意义。家庭和工作之间的关系、新的生殖技术和父母监禁对家庭影响是家庭研究的三个新方向,基因作用的具体研究、家庭动力机制的生物基础、家庭干预和预防计划的作用和跨文化家庭研究是家庭研究的未来趋势,这些对于培养儿童都具有启迪意义。     

韩国青少年家庭价值观培育的经验及启示

家庭是社会的基本细胞,家庭价值观是家庭,也是社会的大事。中国与韩国都有重视青少年家庭价值观培育的优良传统。韩国的青少年家庭价值观虽然面临着国家、文化、家庭的三重危机,但青少年家庭价值观培育却独具特色并取得了显著效果。我国正处于中国特色社会主义新时代,深入研究韩国青少年家庭价值观培育的成功经验,对我国青少年家庭价值观培育工作的顺利开展,具有重要的理论和现实意义。     

现代家庭德育方法论探微

现代家庭德育承载着个体品德养成、家庭道德发展乃至服务社会政治、经济、文化等使命。但当代中国家庭正处于社会转型期,只有基于中国社会发展规律、中国家庭道德变迁规律以及当代青少年成长规律来充分认识中国家庭德育建设规律,成功探索出现代家庭德育方法论,才能让广大家长家庭德育改革坚持"理念先行"、家庭德育功能坚信"美德可教"、家庭德育实践秉持"无教学的教育"、家庭德育成败明晰"责任大于能力"。家长只有掌握了现代家庭德育方法论,才能开展家庭德育具体方法的综合创新与正确运用,最终担当起教养子女道德社会化的主体责任。     

家庭与儿童的学习

从家庭生活课程(包括亲子关系、家庭生活安排、家庭期望与监督)、家庭作业、学校与家庭的关系、家长参与、家长教育、家庭和社区几方面,综述、介绍国际学术界对于家庭与儿童学习关系的研究成果及其具体的实践应用,回答了学校应如何去影响家庭的行为,才能有利于儿童的学习。     

统编小学语文教科书中的家庭图景:迷思与重塑——一种教育社会学的审视

教科书建构的家庭图景对于学生认识家庭、树立家庭观念具有重要影响。以统编小学语文教科书为例,从家庭形态、家人关系、家庭功能及家庭分工对教科书中的“家庭”展开社会学分析。研究结果表明,教科书延续幸福和谐的核心家庭之迷思,在家人角色的刻画上隐含性别刻板印象,在家庭教育上彰显鲜明的时代特征与社会取向,在家庭图景的话语建构上运用了“我们”的论述视角。基于此,建议教科书的后续修订关注多元家庭文化的交融,适当呈现家庭形态的多重面向及真实的家庭冲突,丰满家庭女性角色的形象;教师在使用教科书时,应加强对自身家庭观念的反思,进行教科书的批判与再创造,丰富学生了解多元家庭文化的渠道。     

试论家庭对儿童社会化的影响

一、不同社会的家庭对儿童社会化的影响家庭是儿童社会化的主要场所,家庭教养的职能,在生产中起着重要的作用。生产有两种:一是生活资料,的生产;二是人类自身的生产,即种的繁衍,家庭的发展,取决于社会生产方式的发展,一定社会的生产方式,决定着一定的社会形态,也决定着社会的基本单位——家庭。由生产方式制约的家庭结结、家庭职能、家庭关系和家庭伦理     

维吾尔族传统家庭及家庭功能的变迁

维吾尔族传统家庭作为维吾尔社会的基本构成单位之一,在维系民族生存和繁衍,推动社会进步和发展方面起着重要的作用。另一方面,传统家庭也不是一成不变的,它会随民族社会的政治、经济、文化教育事业的发展,在家庭结构、家庭功能上发生缓慢的、渐进的变化。探讨维吾尔族传统家庭的特征,以及近十几年来家庭功能的结构性变迁,对研究维吾尔族现代化进程是有意义的。本文仅就维吾尔族农民传统家庭及家庭功能的变迁进行一点尝试性研究,以求教于同行。一、维吾尔族传统家庭维吾尔族传统家庭是以父亲或丈夫为核心的封建家长制度家庭。是以夫…     

当代中国家庭秩序论纲

家庭秩序是基于现代明基础之上的良性的家庭人际关系，是家庭赖以存在并健康发展的规范体系。家庭秩序包括两性婚姻关系。家庭角色关系、家庭成员的权利和义务，家庭经济关系，家庭生活方式、家庭教育、家庭化、家庭道德等内容，建立当代新型的家庭秩序，需要家庭自身的营造、社会家庭之间的示范及互动作用，社会规范体系的运作。家庭秩序与社会秩序有相当的联系，家庭的建立、存在、发展状况，关系着社会的稳定和健康发展。     

家庭环境与孩子成长

孩子的健康成长,是每个做父母的心愿。要保证孩子的健康成长,必须做到学校、家庭、社会三者的紧密配合。尤其是家庭教育,在这方面显得更重要,而家庭教育,从某种意识上说,就是家庭环境的教育。一、认识家庭环境育人的重要性家庭环境,由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面组成。家庭意识,它反映家庭成员的共同利益和共同心理,从而形成家庭的是非标准,约束家庭成员的行为。家庭意识包括家庭的