以校为本的教师培训——创建学习型学校的有效途径

以校为本的教师培训，是由学校发起规划的，旨在满足学校与教师发展需要的，主要在校内进行的学习与培训活动，它是创建学习型学校的有效途径。通过解读学习型学校的内涵，结合校本培训的特点和优势，提出在“五项修炼”思想指导下，通过筹建校本培训工作组、实施教师的培训需求评估、论证制订培训方案、规范校本培训管理等四点措施，对校本培训实施框架的搭建做了初步探析。     

"着力构建干部终身教育体系,积极探索青岛市干部教育培训工作发展新思路"专题——以创建学习型城市为依托努力实现对干部的大规模培训

一、从战略高度出发,确立开展大规模教育培训干部的工作思路和目标 进入新世纪,青岛处于人均GDP由2000年的2000美元向2012年7100美元跨越的关键时期,城市的发展进入由形态建设转向功能开发的新阶段.面对这种历史性的跨越,我市的干部队伍素质与全球化、市场化和信息化的发展要求相比显得越来越不适应.     

从多角度看干部培训网络教学评估的实现——以福建行政学院为例

在信息化时代,在公务员培训中引入网络教学评估,能够在及时得到学员对课程教学质量的反馈意见、将获取到数据量化的同时,也能为学院组织精品专题班级学习提供有力地数据基础,更好地服务于干部培训。     

为实现社会经济的可持续发展夯实基础——宝安区创建学习型城市的实践

宝安区位于深圳市西北部，总面积733平方公里。总人口280．5万人，其中．户籍人口28,9万人，暂住人口251．6万人。改革开放以来，宝安利用地缘和政策优势，社会、经济得到了高速发展。经济的发展也带动了社会其他事业的发展．我区成为全国文化先进区、全国卫生先进区、广东省教育强区。     

基于SWOT分析方法对干部培训师资队伍现状的分析——以气象部门处级干部综合素质培训班为例

本文借鉴在行业企业中成熟的SWOT分析法战略规划工具,以历届处级干部综合素质培训班的师资队伍为研究对象,结合中国气象局人才培养工作评估的要求,运用SWOT分析法和相关理论,进行分析和研究,根据分析和研究的结果,提出未来气象部门干部培训师资队伍建设的思路和策略.