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如果一个人长两个脑袋,一定是个怪物。我们的教育宗旨不倡导如此去做,我们的育人质量也不允许这么做。那学生脖子上的脑袋该如何长呢?如何落实学校育人、课堂学习的质量?结合我校构建“优质高效课堂”来谈一谈提高教学质量的做法。 相似文献
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大海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):36-37
想飞吗?给你飞的能力;想吃霸王餐吗?给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”:想不挤地铁、不被堵在路上吗?给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢?什么超能力才诱人?该怎么用?各有什么利弊?一起来看一下吧! 相似文献
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周毅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
依据科学的可持续发展观解决好市场经济条件下精神文明、社会文明及与此相适应的文明健康科学生活方式的建构问题,还要通过制定正确的发展战略加以实现。而在我国制定通向未来的现代化可持续发展战略,必须考虑三个最基本的参照系。这就是:我国的现代化是即将跨入21世纪的现代化,是“后发”国家的现代化,是以社会主义为方向的现代化。这三个参照系要求我们在考虑未来的发展时要回答下面的基本要求。未来时代要求我们做什么、怎样做?作为“后发”的现代化要求我们做什么、怎样做?作为社会主义的现代化要求我们做什么、怎样做?这三个问… 相似文献
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他们为什么选择网络教育 总被引:3,自引:4,他引:3
夏巍峰 《中国远程教育(综合版)》2001,(5):40-41
现代远程教育是对我国现有教育形式的重要补充。什么人最适合读现代远程教育?该群体的学习特性是怎样的?现代远程教育要向哪个方向发展?我们就这几个问题选择了中国人民大学网络教育学院进行了调查与分析,对学生的群体构成、动机、目的、疑点困惑以及网络教育的社会形象和发展前景做了据实分析和总结。 相似文献
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新课程改革给我们带来了新的教学理念和新的教学方式,同时也给我们带来了新的挑战。面对新教材,该如何使用呢?是教教材,还是用教材?是做教材的“复制者”,还是做教材的创造者?答案肯定是后者。我根据教学实际,创造性地使用了教材。 相似文献
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案例(人教版小学数学第十一册“认识圆”)教师导入新课后.师:我们现在来讨论两个问题.一是车轮为什么要做成圆的?二是车轴应装在什么位置?好.我们先来思考第一个问题:车轮为什么要做成圆的.为什么不做成其他形状呢? 相似文献
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好友最近很苦恼,用他的话来说就是:"四个月了,我总觉得老板对我的工作不够重视,对我也不够信任。是我多想了吗?"其实,如果老板真的不够信任我们,我们最应该做的就是扪心自问一下:我们所做的工作值得老板信任吗?我们所做的工作能让老板放心吗?面对不信任,我们应该首先多责问一下自己。只有自己做到位了,才能赢得老板的信任。我开解朋友:"最重要的是要用自己的成绩来做一个证明,首先是证明自己的能力,证明自己是称职的。 相似文献
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在第30个教师节到来之际,该拿什么来纪念我们老师自己的节日?春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。教师的精神就是无私奉献,默默付出。我们应当奉献自己的爱心、美德、学识和精神,做社会的师表形象、文明使者、精神种子。 相似文献
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2007年12月8日,广州市培英中学好评通过广东省普通高中教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认。学校好评通过国家级示范性高中验收确认后该怎么办?这个问号有两层含义:一是学校下阶段发展的引领性目标是什么?二是作为学校管理层,我们该做什么? 相似文献
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周华龙 《中国校外教育(理论)》2010,(7):110-110
面对算与用的结合,我们该如何应对?落实“算用结合”又需要我们教师做些什么呢?根据笔者的亲身体验,给出的答案是:教师狠抓“双基”、适时结合、互相依托、还主动于学生。 相似文献
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《做一个有灵魂的人》是周国平先生新年伊始在上海图书馆做的演讲主题,全文刊登在《光明日报》上。读周国平先生的这篇文章,不觉让人从内心产生这样一个问题:在当前整个物质生活极为丰富的时代,我们到底该有怎样的精神追求?到底该做一个什么样的人?周国平先生作为国内著名的尼采哲学研究专家,谈古论今、 相似文献
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安恬 《中学生阅读(初中版)》2011,(11):34-34
这幅漫画反映的是我们生活中经常遇到的现象。当我们像漫画中的小狗一样做善事时.明明是好意,却常会招来不信任和冷嘲热讽,会引来尴尬甚至是矛盾。这时候我们该怎么做呢?我们可以气鼓鼓地走开,暗暗在心里骂:“好心当成驴肝肺!”可是以后呢?当我们再遇到需要帮助的人,是“吸取教训”,袖手旁观,还是不计较闲言碎语施以援手? 相似文献
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官飞燕 《学生之友(小学版)》2013,(6):18-18
在我们现实生活中,其实只要大家稍微留心下,比如车轮为什么不做成方的?水管为什么是圆的?从自己家里去同学家,走哪条路最省时间?家里要装修,该买多少块瓷砖?处处都有数学的影子。 相似文献