融合出版背景下的出版业管理人才培养

本文通过梳理融合出版与社会分工的关系,发现融合出版是社会生产力发展的必然结果和表现形式,这种形式为管理人才的培养带来了就业岗位需求、多渠道来源、成长周期缩短等机遇,同时,也在人才流动性、衔接性和考核评价体系等方面存在挑战。出版机构通过畅通人才流通渠道、厘清经营管理的区别、注重培养人才的“经验的实践性”和“文化的系统性”、完善评价指标体系等措施,可以有效找寻融合出版背景下出版业管理人才的培养路径。     

融合出版新趋势下出版机构融合再思考

传统出版和数字出版形式上并存互补、内容上传承创新、技术上叠加整合.融合出版业态初具规模,并形成了一些共性特征:产品形态丰富、一体化生产、全媒体运营、服务化营收.但是,目前出版机构的融合出版现状并不乐观,在经营理念、产品创新、运营水平、变现能力、人才结构等方面存在问题.文章通过审视融合出版的新趋势,就出版机构如何调整措施以适应融合出版新要求给出相应建议.     

出版培训备受港台业者青睐

随着出版业的快速发展，出版人才的需求也日益膨胀，促使港台两地出版行业的培训再次掀起高潮，当地有关机构更是制定了一些培训计划，以适应这一市场需求。     

媒体融合背景下数字出版人才的未来分工趋势

媒体融合速度日渐加快,数字出版的先进生产力日渐显现,数字出版的用户需求从单一到复杂,内容生产从静止到流动,人才教育从储能到赋能.数字出版人才的未来分工趋势将呈现以下特点:受众分析类岗位将渐成热门,熟悉某一专业领域的内容编辑将成为核心生产力,与数字出版行业相伴成长的教育人才将成为抢手资源,自出版从业者将逐渐成为机构出版的重要补充.基于此,建议在数字出版人才的培养方面,要做到在顶层设计层面注重激励“潜在的成长者”;高校应在“双一流”建设过程中,对数字出版领域进行合理布局;行业协会(学会)要充分发挥平台优势.     

出版教育的校企合作模式

从1983年至今,全国已有27所高校设置了编辑出版学专业,为我国出版行业输送了大批高层次专业人才。作为一门应用性学科,编辑出版学高等教育与出版行业存在极为密切的联系:出版机构需要高校为之提供合格的复合型人才,满足“大出版”快速发展的需要;高校需要出版机构在资金、师资及教学实践方面给予支持。因此,实行高校与出版机构合作办学是抓住发展机遇,迎接国外的各种挑战,加速出版业和出版教育业发展的有效途径     

出版社人才建设问题及策略思考

近年来,出版行业普遍面临人才严重流失的问题。文章从出版企业管理者的视角,分析出版行业面临“人才荒”的原因,并结合出版企业在人才引进和人才培养方面的实践探索,提出了针对性的应对策略。     

出版研究在欧美

20世纪30年代以来，欧美国家逐步认识到开展出版研究的重要性，创办了专门研究机构，以应用研究为重点，相继开展了一系列重大研究工程：同时理论研究也开始起步，其中出版行业期刊与出版专一起构成反映出版研究成果的阵地；并致力于发展高等出版教育，培训出版研究人才。     

浅议出版深度融合背景下数字出版人才的激励保障措施北大核心CSSCI

文章总结了中国特色社会主义进入新时代以来,数字出版人才激励保障措施的发展现状,提出了现阶段出版深度融合背景下完善数字出版人才激励保障措施的四点建议:提高政治站位,坚持党对人才工作的全面领导;坚持统筹规划,做好数字出版人才评价体系顶层设计;畅通晋升渠道,优化数字出版人才成长的制度环境;扩大受益群体,调动全体数字出版人才的积极性。     

数字出版拐点中人才架构与管理的创新思考

诸多行业的发展历史与成功企业的实践经验表明,每一个重大的威胁背后都蕴含着巨大的机遇,如果出版企业想要在拐点中成功地抓住机遇,实现飞跃性发展,就需要借助兼具出版专业技能和数字化意识与技能的人才队伍来实现.本文希望通过对数字出版拐点中人才技能发展、人才结构、人才管理体系三个方面创新的思考,以管窥之见抛砖引玉,为中国出版界的数字化转型提供参考.     

浅谈复合型跨世纪出版人才脱颖而出的途径

浅谈复合型跨世纪出版人才脱颖而出的途径□福建科技出版社郑霄阳吴娟一、营造一个良好的成材环境要培养造就复合型跨世纪出版人才，首先必需营造、培养一个有利于人才辈出的社会环境，从制度、政策、舆论、机制等各方面，使培养复合型跨世纪出版人才的目的、意义广为传播...     

数字化转型的人才之困

正近年来,随着对数字出版认识的日渐加深,传统出版正在积极尝试数字化转型,但因受产品创意设计人才匮乏、传统编辑重案头轻技术、引进的技术人才水土不服等因素影响,转型的效果并不理想。究其缘由,人才是最大的制约因素。数字出版人才需求结构与传统出版数字人才现状     

出版转型期的人才需求

作为知识密集型企业,出版业也是人才的产业.在传统出版向数字出版转型过程中,结构性稀缺制约了发展的步伐.如何突破之,本文拟从人才是生产力、出版转型对人才的影响、出版人才的结构性稀缺等方面予以破解.     

高校数字出版人才培养模式思考——浅谈北京印刷学院数字出版人才培养的几点经验

数字出版人才的建设问题已经成为业界、学界、科研界共同关注的话题。数字出版人才的质量和建设直接决定着出版企业发展的兴衰成败。如何培养高质量的优质数字出版人才也是作为人才培养基地的高校亟待思考的一个问题。本文以北京印刷学院在数字出版人才建设方面的经验为例,来探讨高校数字出版人才队伍建设的发展模式。     

提高人才使用效能与数字出版人才培养

数字出版人才是推动数字出版产业发展的核心要素。强调传统出版专业人才和新兴数字技术人才的合作,以企业为主体,在共同实施数字出版重大项目过程中打造数字出版人才,并由此带动学校教育、继续教育数字出版专业的发展,既是产业发展的要求,也是顺应数字出版教育规律的主动选择。本文基于提高人才使用效能的考虑,探讨了数字出版人才培养的具体操作策略。     

数字出版新时代下人才建设的几点建议

我国数字出版发展面临变革,需要数字出版人才来推动此次革新。本文分别从传统图书出版单位、数字新媒体企业、高校等领域的数字出版人才现状入手,分析问题,并对数字出版转型时期的人才建设提出几点建议。     

数字出版时代高校复合型创新人才培养机制研究

随着现代数字技术的不断发展,我国出版产业在受到冲击的同时也迎来了新的发展机遇.数字出版需要综合能力较强的出版人才,既要求其掌握传统出版的相关知识,同时又要求其具有较好的数字出版技能,并且还要具有较强的想象力、观察力以及创新能力.这种复合型创新出版人才的培养机制不同于传统出版人才的培养机制.高校应根据社会对出版人才的需求,以培养既具有编辑出版能力又掌握数字技术的复合型创新人才为目标,优化课程设置、提升教学团队专业素质、加强校企合作,积极探索复合型创新出版人才的分级培养机制.     

“新人型”培养与“引进型”发展——关于出版人才队伍建设的思考

一个出版单位,就是一个出版人才成长和发展的平台,建设好这个平台,让“新人型”人才培养管理与“引进型”人才发展管理相得益彰,促使更多优秀出版人才健康成长、脱颖而出,对于出版单位增强凝聚力、提高出版传播能力有着良好的促进作用.出版人才队伍建设创新的根本任务,还是培养出版人才的服务意识、奉献精神、社会责任,使其成为有道德、有文化、有能力的出版人.     

资讯

韬奋出版人才高端论坛2012年11月5日,时值韬奋先生诞辰117周年纪念日,首届韬奋出版人才高端论坛在北京举行。新闻出版总署副署长孙寿山出席主论坛并发表主题演讲。孙寿山在讲话中重点提出培养五类高层次人才的目标:要致力于培养牢固树立马克思主义新闻出版观的出版人才、复合型经营管理人才、新媒体数字出版高端人才、高层次出版科研人才、出版名家和大家。中国韬奋基金会理事长聂震宁表示,韬奋先生的新闻出版人才思想是韬奋精神的重要组成部分,是我国新闻出版事业的宝贵精神财富。     

出版融合发展人才需求结构与协同培养路径北大核心CSSCI

出版融合发展是出版业高质量发展的重要抓手,而人才是实现出版融合发展的关键要素。文章基于对国内外出版企业融合发展人才需求信息的实证分析,从岗位结构、知识技能结构、能级结构等维度分析出版融合发展人才需求的现状与趋势;探讨多主体协同培养的必要性,明确政府部门、教育机构、出版机构、第三方培训机构等的功能与作用,规划出版融合发展人才协同培养路径。     

出版校对行业现状调查

高品质图书的加工离不开高素质的校对人才.随着图书“编校合一”现象的出现,图书校对作为出版过程中不可缺少的环节,面临着机构萎缩、人员短缺的危机.本文在对40家出版单位校对部门人员设置情况、校对功能实现方式的调研基础上,分析校对部门人员短缺的原因,为集聚校对人才、促进行业发展提供参考.